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数学家之乡与数学大师 被引量:2
1
作者 胡毓达 初中生数学学习(初一版) 2004年第3期27-30,共4页
关键词 数学家 温州市 陈省身 微分几何 学术成就 初中 数学 教学参考
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尺规作图三大不能问题 被引量:1
2
作者 刘继征 初中生数学学习(初一版) 2004年第7期41-41,共1页
关键词 尺规作图 几何 初中 数学 数学史
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微软“选秀题”中的数学思维
3
作者 林革 谢为芳 初中生数学学习(初一版) 2004年第9期37-37,共1页
关键词 微软公司 “选秀题” 数学思维 面试题 问题解决 等量代换 初一 数学
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分开的丈夫和妻子
4
作者 林革 刘祥丰 初中生数学学习(初一版) 2004年第5期37-38,共2页
关键词 就座方案 初中 数学 应用性问题 座位编排 解法
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一元一次方程错解与辨析
5
作者 李其明 张永法 初中生数学学习(初一版) 2003年第11期15-17,共3页
一元一次方程是初一代数中的重点、难点之一,初一学生如果概念、法则模糊,方法不当,基础不扎实,在解一元一次方程时常常会出现一些错误,现归纳几种典型的错误,加以辨析,望引以为戒.
关键词 一元一次方程 初一 代数 初中 数学教学 解题方法
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趣味作图
6
作者 余中华 刘仁华 初中生数学学习(初一版) 2003年第6期27-27,24,共1页
关键词 趣味作图 初中 数学 解题 教学 几何 三角形 矩形 9子谜题 游玩路线趣题
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相交线、平行线中的考点例析
7
作者 陈德前 初中生数学学习(初一版) 2003年第5期27-30,共4页
相交线、平行线中的有关概念与计算是中考命题的重点和热点,题型主要是填空题和选择题.一考试基本概念例1 下列命题中,正确的是[ ]。[A] 互补的两角若相等,则此两角都是直角 [B]
关键词 相交线 平行线 考点 初中 数学 教学 解题 计算 中考 命题 几何
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南京市2002~2003学年度第一学期期末数学调研试卷七年级(上)(开卷部分 总计20分)
8
作者 李晓明 初中生数学学习(初一版) 2003年第5期46-46,共1页
一、自主学习(要求独立完成) 1.(本题6分)请你把本学期学习中自己认为最精彩的作品和印象最深的学习内容写成学习体会交给老师,让老师给你评价和指点. 2.(本题6分)请你用一张图或表把本学期学过的知识和方法表示出来,如果有困难,可以请... 一、自主学习(要求独立完成) 1.(本题6分)请你把本学期学习中自己认为最精彩的作品和印象最深的学习内容写成学习体会交给老师,让老师给你评价和指点. 2.(本题6分)请你用一张图或表把本学期学过的知识和方法表示出来,如果有困难,可以请教父母或高年级的同学. 展开更多
关键词 南京市 2002-2003学年度 第一学期 期末 数学调研 试卷 七年级 (上) 开卷部分 初中 数学 教学 解题
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联想类比 妙解赛题——从一道竞赛题谈起
9
作者 周士藩 初中生数学学习(初一版) 2004年第4期34-36,共3页
关键词 类比联想 竞赛题 江苏 2003年 数学 初三 第2试 “养兔问题” 转化思想 解法
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例析数字谜趣题——一道竞赛题的启示
10
作者 周士藩 初中生数学学习(初一版) 2004年第5期32-36,共5页
关键词 2003年 江苏 第18届 数学 竞赛题 初一 第1试 数字谜问题 解法
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例说巧用最大公约数——一道竞赛题的启示
11
作者 周士藩 初中生数学学习(初一版) 2004年第7期64-66,共3页
关键词 最大公约数 竞赛题 江苏 第18届 数学 初一 第2试 平面几何题 解法
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南京市2002—2003学年度第一学期期末数学调研试卷
12
作者 李晓明 初中生数学学习(初一版) 2003年第4期16-21,49,共6页
新课程标准的新理念在评价方面怎样体现,各实验区都有所实践.但都希望能得到更多更快的信息及更大范围的交流现介绍北师大版教材实验区南京市的上学期期末试卷,由南京市教研室组织的调研考试分为开卷与闭卷两部分,并先后进行当时社会舆... 新课程标准的新理念在评价方面怎样体现,各实验区都有所实践.但都希望能得到更多更快的信息及更大范围的交流现介绍北师大版教材实验区南京市的上学期期末试卷,由南京市教研室组织的调研考试分为开卷与闭卷两部分,并先后进行当时社会舆论有所触动.其闭卷部分估计难度系数为0.70. 展开更多
关键词 南京市 2002-2003学年度 第一学期 期末 数学调研试卷 七年级 (上) 闭卷部分 数学
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用整体核算法剖析三阶幻方——从新编教材一例谈起
13
作者 周士藩 初中生数学学习(初一版) 2003年第10期38-40,共3页
关键词 整体核算法 三阶幻方 新编教材 初中 数学 几何 教学 解题
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“角”的补白
14
作者 李庆社 初中生数学学习(初一版) 2004年第12期10-12,共3页
角是一种最基本的几何图形,它在现实生活中随处可见.如钟面上的时针和分针、纵横交错的公路、人行走时的两腿、张开的剪刀等都给我们以角的形象.为学好角的有关知识必须掌握有关基本知识和方法.
关键词 补白 分针 钟面 时针 几何图形 为学 交错 形象
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一个简单结论的妙用
15
作者 陈万龙 初中生数学学习(初一版) 2004年第4期27-29,共3页
关键词 结论 整数 奇偶性 竞赛题 初中 数学 解法 代数式 最值问题
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规定0也是自然数以后……
16
作者 周士藩 初中生数学学习(初一版) 2004年第9期34-34,共1页
关键词 自然数 0 初一 数学 概念 性质 定理
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巧用最大公约数与最小公倍数性质解题
17
作者 周士藩 初中生数学学习(初一版) 2004年第1期53-55,共3页
关键词 最大公约数 最小公倍数 性质 解题方法 初中 数学 代数
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例谈求角的度数
18
作者 陈德前 初中生数学学习(初一版) 2003年第3期14-15,共2页
在遇到有关求角的计算问题时,对于不同条件的题目,可采用不同的方法求解. 例1 如图1,O是直线AB上一点,∠AOC=27°38′,OC平分∠AOD,求∠BOD的度数.
关键词 度数 初中 教学 数学 解题 几何
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找规律,解趣题——一道竞赛题的启示
19
作者 周士藩 初中生数学学习(初一版) 2003年第5期31-34,共4页
江苏省2002年初一数学竞赛第2试有这样一道有趣的解答题:有一张纸,第1次把它分割成4片,第2次把其中的1片分割成4片,以后每一次都把前面所得的其中的一片分割成4片.
关键词 规律 趣题 竞赛题 初中 数学 教学 解题
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巧用奇偶性,妙解竞赛题
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作者 周士藩 初中生数学学习(初一版) 2003年第1期74-78,共5页
对一些有关整数的命题,有时利用它的奇偶性,往往能找到解题的突破口,从而使解题化繁为简、化难为易,简捷明快地求得所需结论.现在,我们从三个方面,例说如下:
关键词 奇偶性 竞赛题 初中 教学 数学 解题 代数
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