校企合作模式下高校创新创业人才培养质量评价体系构建研究

研究校企合作模式下高校创新创业人才培养质量评价体系,对推进校企合作和提升高校创新创业人才培养质量具有重要的理论和现实意义。通过探析人才培养质量评价体系的构建原则,然后基于此深入探讨了校企合作模式下高校创新创业人才培养评价体系的构建。研究发现,可以从创新创业人才培养环境、校企合作基础、校企合作育人过程和校企合作效果等四个层面构建校企合作模式下高校创新创业人才培养质量评价体系,同时各个不同层面评价指标的具体评价指标选择需要依据校企合作以及高校创新创业人才培养的实际情况进行综合衡量。

ICU谵妄集束化护理管理策略的构建及应用

以循证为基础,以症状管理理论为指导构建针对ICU谵妄的集束化护理策略并探讨其对预防ICU患者谵妄发生的临床效果,为减少ICU危重病人谵妄的发生提供参考。查阅中国知网、维普数据库、万方数据库、Pubmed、Cochrane、springer等数据库,明确ICU谵妄的发生原因、影响因素及对策,组建团队,进而构建ICU谵妄的集束化护理策略。本研究选择重症医学科2016年1月至12月收治的非昏迷危重患者391例,按入住时间先后顺序分为实验组(162例)和对照组(229例)。实验组患者给予谵妄的集束化护理策略,对照组给予常规护理,两组患者在入科当日至第5日,每日采用ICU患者意识模糊评估法(CAM-ICU)进行评估,并比较两组患者谵妄发生率、谵妄的发生天数以评价集束化护理措施对ICU谵妄的干预效果。对照组患者发生ICU谵妄17例,实验组患者发生ICU谵妄10例,两组比较差异有统计学意义(c^2=5.541,P<0.05);对照组患者开始出现谵妄时间(2.6±0.6)天,实验组患者开始出现谵妄时间(3.5±2.2)天,两组比较差异有统计学意义(t=3.88,P<0.01)。症状管理模式及循证指导下的集束化护理策略可降低危重病人谵妄的发生率及谵妄发生的时间,有效预防及控制谵妄的发生发展。

美国社区居家养老典型模式对我国医养结合养老服务发展的启示

人口老龄化的趋势下,我国老龄化问题越来越突出。而现有的三种养老模式中依然是以居家社区养老为主,且存在经验不足发展缓慢的状况。美国的持续照料退休社区(CCRC)和全面照护服务(PAEC)养老模式均建立了较为成熟的医养结合服务提供体系,对其经验分析比较,为我国养老发展提供经验借鉴。

探讨高职院校新能源汽车技术专业设置——以广东工贸职业技术学院新能源汽车技术专业为例

新能源汽车呈现了爆发式的增长,国家对新能源汽车中高端维修人才的需求量也越来越大。但是高职院校的人才培养并不能满足社会需求,本文主要以广东工贸职业技术学院为例,探讨新能源汽车技术专业的设置。

以学科竞赛推动创新型人才培养——基于对民办院校大学生参加学科竞赛的问卷统计分析

大学生学科竞赛作为培养学生创新意识和动手能力的有效载体,近年来受到政府、学校和广大学生的广泛重视和欢迎。本文通过对大学生创新能力培养的基本状况、教学模式与学生创新能力培养的关系、大学生参加学科比赛的基本状况、阻碍大学生参加学科竞赛的因素等四个方面调查数据分析,提出高校的学科竞赛应在提高学生参赛兴趣、建立四大平台建设提升学生参赛能力、革新教学模式等方面进行改革,提升开展的学科竞赛的软硬件环境,以有效发挥学科竞赛推动创新型人才培养的重要作用。

高校创新创业教师队伍建设现状和心理特点研究

在大众创业,万众创新教育背景下,基于帕特森等研究者认为优秀的教师首先应该具有强烈的使命感,认同教师职业,自愿成为一名教师,并通过自身的使命感和责任感获得个人职业可持续发展的不竭动力的基础,对高校教师创新创业发展情况进行调查分析,了解到存在教师创新创业理念不强,思想比较陈旧落后;创新创业师资整体水平不高,阻碍创新创业教育质量的提高;管理机制不健全,创新创业教育难以规范发展;多数高校对创新创业教师管理不甚规范,对学校和同行等不太了解等问题,提出了高校教师创新创业发展的建议,即是树立教师创新创业教育理念,营造创新创业师资队伍发展的良好外部环境、高等院校要尽快完善校内师资队伍建设总体规划和普及心理知识,正确认识心理问题等,以期达到给教师个人职业可健康持续发展,提升创新创业教师的职业化能力和心理素质。

藏族大学生就业价值观调查与研究——基于对青海省高校藏族大学生的调查分析

就业价值观对大学生的就业取向和就业行为选择起着决定作用,调查显示青海省藏族大学生就业价值观具有重自我价值轻社会价值、重功利轻责任、重物质轻精神、重享受轻奉献的倾向特点,高等学校要加强大学生思想政治教育和就业创业指导,提高对藏族等少数民族大学生的教育的针对性,使之形成科学的就业价值观。

高校微信平台建设对提升大学生就业创业服务工作的对策研究

本文分析了当前微信平台在新媒体时代的重要作用,同时对高校在微信平台建设和应用等方面进行了调查,提出了各高校应根据自身特点和顺应信息社会的要求,针对就业创业工作建立服务学生、服务社会、服务企业的微信公众号的相关建议。

“互联网+”背景下江苏农产品电子商务网络营销策略研究

文章分析了江苏农产品网络营销现状及面临的问题,阐述了农产品电子商务网络营销未来发展的趋势,并从移动电子商务的发展和应用、扶持"电子商务示范村"的发展、加强专业化农产品网销企业培育、建设特色农产品的网络营销基地、创新农产品网络营销的发展模式、农产品网络营销的客户关系管理等方面提出了农产品电子商务网络营销的创新策略。

双一流大学重点建设高校的文献信息资源研究

没有一流的图书馆办不成一流的大学。一所好大学一定会有一个别具特色的图书馆或者若干个颇具特色的专业资源,两者相辅相成,相得益彰。一流的大学塑造了一流图书馆的独特品格和特殊气质,图书馆的特色电子资源又使得一流大学有了坚实稳健的发展根基。

完全学分制下通识教育选修课课程设置和考核模式的探索——以北京联合大学为例

通识教育是将受教育者作为一个具有主体性的、完整的人而施以全面的教育,通识教育选修课是通识教育课程的重要组成部分。开设大量通识教育选修课是实行完全学分制教育体系的前提,学生可以根据个人兴趣爱好、个人发展需要和社会需求来选课,实现文理渗透,理、工、管、艺术相结合,构建自己的知识体系,组成最优化的知识结构。因此,把素质教育融入人才培养的全过程,构建合理的通识教育选修课课程体系对满足学生自主学习和个性化发展的需求,培养学生获取知识、综合运用知识及解决实际问题的能力尤为重要。此外,以提高学生的文化素质和修养为目的的传统选修课的考核模式已经不适应在培养方案中学分占比很大的通识教育选修课,多样性的考核模式是实现培养目标的重要途径。本文以北京联合大学为例初步探讨了适应完全学分制的通识教育选修课课程体系和课程考核模式。

就业形势对大学生就业质量的影响分析

本文通过对当前我国就业形势的调查,分析了影响我国大学生就业创业的国内外客观因素,据此提出了引导大学生实现高质量就业政府层面、学校层面、学生层面应当努力的做到的一系列措施建议,以期为解决面临的就业压力提供参。

构建跨学科人才培养方案的思路

制造业智能化转型升级将作为"中国制造2025"发展战略的突破口和主攻方向,今后几年将迎来大范围智能制造装备的生产线改造,需要大量掌握智能制造知识和工程应用能力的高素质人才。文章从智能制造领域岗位能力需求出发分析了智能制造应用所需人才的特点,阐述了构建基于智能制造的跨学科人才培养方案的总体思路。

坚持创新促创业 以创业带就业 积极探索高校创新创业人才培养新模式

创新创业教育和人才培养模式工作如何进行结合成为了高校教育管理共同关注的问题。各高校相继出台了创新创业教育工作方案和提升人才培养模式等方案。本文通过广东某高校以创新促创业,以创业带就业,从顶层设计、平台建设、资源整合、组织动员、氛围营造等方面着手,把创新创业教育融入人才培养全过程,逐渐形成了以"立体式、链条式、递升式、全程化"为特色的大学生创新创业教育工作模式。

新建本科高校新工科专业建设的人才培养探索与实践——以“智能制造与控制”专业为例

本文主要阐述了新工科的概念和内涵。叙述了目前新业态下建设新工科——"智能制造与控制"专业的必要性,并根据某学院工程教育的历程,并提出了该专业建设的初步方案。

以研究院为平台创新协同育人机制培养科教融合人才

"科教融合"是高校教学改革与研究的核心,是探索高等院校与科研院所联合培养人才的新模式,可以提高学生的实践能力和增强学生的创新本领和促进我国高等教育人才培养质量的培养。目前"科教融合"正经历从理念到教学模式的发展,在此过程中出现关于科教融合教学模式的认识、科研成果转化、平台建设、创新机制和协同育人等问题。基于此,本文阐述了实施科教融合教学改革和研究的重要意义,提出了科教融合教学模式举措与路径。

基于岗位胜任力的医学影像技术专业课程体系构建与教学方法改革探讨

本文阐述了以岗位胜任力为导向构建医学影像技术课程体系,全面提升学生的知识、技能和态度,对构建以岗位胜任力为核心的人才培养模式和教学改革进行了探讨。

新时代大学生劳动教育:价值、内涵与路径

在建设高等教育强国的新时代,加强大学生劳动教育是中华民族伟大复兴中国梦的时代呼唤,是培育德智体美劳全面发展的时代新人的客观要求,是落实立德树人根本任务的重要内涵与根本要求。新时代大学生劳动教育目标更高、内容更丰富、对象特点更加鲜明、教育方式更丰富。提升新时代大学生劳动教育工作水平,要以培育"劳动价值观"为核心,建好劳动教育"金课群",搭建劳动教育"实践系",打造劳动教育"共同体",为实现中华民族伟大复兴中国梦提供高素质的劳动者大军。

民办高校教师职业年金研究现状与展望

目前学术界对公立高校职业年金的探讨较多,而对民办高校职业年金的研究较缺乏。文章对国外(私立)高校职业年金的发展及制度设计进行了文献梳理。对国内民办高校职业年金的研究成果进行了系统总结,在此基础上指出未来的研究方向:(1)不同制度模式下高校教师职业年金制度的比较;(2)国内民办和公立高校教师养老保障制度的比较;(3)研究民办高校职业年金需求及制约因素;(4)探讨政府的角色和作用;(5)可执行、可操作的职业年金方案设计。

将工匠精神融入现代学徒制人才职业素养培养的思考

近年来,国家提出了"中国制造2025"战略、倡导崇尚职业技能、推崇新时代工匠精神,这必然对高职院校人才培养提出新的要求。在高职院校试点现代学徒制的过程中,如何通过教学改革、有机地将工匠精神融入现代学徒制人才职业素养培养中,以便更好地促进高职院校人才职业素养培育效果的提升,已成为各界关注的焦点。本文以此为源头,在分析职业素养与工匠精神的内涵、现代学徒制与工匠精神的关系基础上,提出了工匠精神融入现代学徒制人才职业素养培养的若干策略。