“大思政课”建设的理论意涵和实践进路

“大思政课”建设是推进思想政治理论课高质量发展的重要举措。“大思政课”区别于“大思政”,其本质属性是课程属性,通过各种方式实现教学中的理论与实际相结合,以达成育人目标;实践教学并非是“大思政课”的唯一实现途径,课堂讲授中史论结合的头脑思辨、社会资源和力量参与课堂教学过程、借助现代信息技术的虚拟现实教学场景体验等,也应是“大思政课”建设的重要举措。因此,应在教学论视域下明确“大思政课”建设的目标、内容、方式、主体及评价内涵,并在把准实践逻辑的基础上明晰其主要进路。

数字经济对北京高质量就业的影响研究--兼与上海比较分析

就业是最基本的民生,实现高质量充分就业是推动高质量发展的内在要求。数字经济成为推动高质量发展的新动能,对人力资源市场产生深刻影响。构建数字经济发展水平和就业质量的评价指标体系,展示北京和上海数字经济发展和就业质量的特征事实。在此基础上构建回归分析模型,进一步研究数字经济对就业质量的影响,结果显示数字经济直接促进就业质量提升,同时还会通过优化就业结构间接促进就业质量提升。

思政课教材体系向教学体系转化的逻辑理路与实践路径--以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材为中心的考察

《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材体系向教学体系转化是用好教材和提高课堂实效性的必然要求。教材体系向教学体系转化是教师、学生和教学环境三个要素相互作用的有机系统。针对转化的逻辑体系和教师、学生以及教学环境三个方面的困境,教师应以立德育人为根本,遵循教学的基本原则,综合运用多种教学资源,促进教师、学生和教学环境的有机统一,形成教材体系向教学体系转化的有效路径。

规模与结构视角下的人口流动家庭化迁移

人口转变和家庭转变具有理论上的同源性,采用流动性的分析框架,将流动人口的家庭置于现代化背景下,强调其时空上的迁移和变动,结构和形态上的多样与复杂,由此聚焦于流动人口家庭迁移选择的建构视角。采用描述性分析方法详细展现流动人口家庭的演变历程,解答“流动人口家庭随着现代化路径发生了哪些变化”和“流动人口家庭目前的现状与特征是什么”两个问题。

新业态劳动权利与企业用工权动态平衡的法治实践研究

随着经济社会的数字化、智慧化、网络化及人力资本的不断社会化,新业态中企业用工权与劳动者的劳动保障权必然产生新的变化。分析两种权利的变化及冲突、探究矛盾的调和策略、补充新业态劳动用工制度、提高政府数字治理能力迫在眉睫。同时,公共社会保障也应从覆盖“全体国民”到覆盖“全部工作任务”,加快基于自然人的工作交易平台的新社会保障体系建设,实现企业用工自主权与劳动者社会保障权的平衡,让企业和劳动者共享发展成果。

智慧健康养老服务与管理专业课程体系建设研究与实践

通过融合1+X证书制度并借鉴OBE理念,探索高职院校智慧健康养老服务与管理专业的课证融合课程体系建设,依据毕业目标和职业技能标准开发课程体系,建设课程标准,丰富教学手段,优化教学评价方法,以期为其他专业课程体系建设提供参考。

来稿须知

《北京劳动保障职业学院学报》是由北京市人力资源和社会保障局主管、北京劳动保障职业学院主办的公开发行学术期刊。主要栏目有社会保障、人力资源、劳动就业、现代服务、职业教育、工程技术等,欢迎从事相关专业研究及实际工作者为本刊撰稿。来稿请注意以下事项:一、作者应保证投于本刊文章为原创作品,不一稿多投,引用他人观点及成果应注明出处。二、正文字数以5000字左右为宜,摘要、关键词、注释、参考文献书写应符合规范。作者信息需提供姓名、出生年、性别、籍贯、单位及职称学历。

思想政治理论课“讲好中国故事”的必要性与原则性--以思想道德与法治课为例

立足新的时代背景和实践要求,探析思想政治理论课“讲好中国故事”的必要性和原则性,是对习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出的“推动思想政治理论课改革创新,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”的积极回应。思想政治理论课“讲好中国故事”是课程属性的本质要求,是满足学生成长发展需求和期待的关键步骤,要坚持讲故事与讲道理的深度融合,继承性与创新性的辩证统一,过程性与有效性的统筹兼顾。

善用北京党史资源开展“大思政课”的实践探究--以北京劳动保障职业学院为例

北京党史资源内涵丰厚完整、开发系统全面,是得天独厚的开展思政育人的鲜活教材。北京党史资源与“大思政课”的价值高度耦合,党史资源能够充分彰显思政教育价值,“大思政课”能够提升北京党史的育人实效。为此,北京劳动保障职业学院围绕善用北京党史资源开展“大思政课”进行实践探究。通过加强顶层设计,构筑校地共建“大思政课”的运行机制,聚焦“课团赛宣研”,开辟善用北京党史资源的实践路径,从而形成善用北京党史资源和善用“大思政课”相结合的经验,取得良好的育人实效。

对应用型本科高校毕业生就业质量评价指标体系的思考--基于《毕业生就业质量调研报告》的分析

高校毕业生就业质量越来越受到国家、社会及学校各方的重视与关注,是高校办学水平高低的重要衡量指标。基于F高校2017-2022届《毕业生就业质量调研报告》发布的相关数据进行描述性统计分析,并运用熵值法对6届毕业生就业质量进行对比分析,剖析依托《毕业生就业质量调研报告》进行就业质量测评存在的诸多问题,进而提出应用型本科高校毕业生就业质量评价指标体系设计思路,并对该指标体系的应用价值进行分析。

算法时代下劳动用工歧视法律规制的困境与应对策略

算法时代下劳动者各方面信息被数字化,算法直接或间接对劳动者权益产生影响,且此种影响不易为劳动者所察觉。劳动者相较于用人单位而言,本就处于相对弱势地位,算法被日益广泛应用于劳动用工领域后,算法技术通过对劳动者进行评分甚至自动化决策等方式,复刻并延伸现实社会的用工歧视,劳动者因健康状态、家庭负担、性别等因素受到算法的歧视性评价,劳动者权益遭受侵害。算法技术在劳动用工过程中的使用对劳动者平等就业权提出挑战,对现有劳动者平等就业权利保护法律制度形成冲击。应当完善用人单位的算法使用程序,通过举证责任倒置减轻遭受算法歧视的劳动者的举证责任,推动算法劳动用工应用的监管模式转型,以共同创建数字时代反对算法劳动用工歧视的环境,促进劳动者平等就业权利实现。

一文一课开启人生高光时刻教我如何不想他余韵悠长——“现代应用文之父”刘半农传奇及生平考略

一、从一个特指女性的“她”字说起说起刘半农,熟悉他的人往往立刻会想起“她”字,想起他那首曾脍炙人口的《教我如何不想她》。这是他首次使用“她”字指称女性的诗歌,也曾被误认为是中国文学史上第一首使用“她”字的诗歌。但中国文学史上真正第一首使用“她”字的诗歌是1919年底俞平伯赴英留学前夕写下的新诗《别她》(发表在1920年4月《新潮》二卷三号)。年轻的诗人用“她”字指代苦难的祖国,抒发自己立志学成归来救国的激愤之情。

基本养老保险全国统筹的基本理论问题

基本养老保险全国统筹,是指基本养老保险基金在全国范围内统一筹集与统筹使用。基本养老保险全国统筹本身不是目的,其目标是通过全国统筹提高规模效应,共担养老风险,确保养老保险事业持续健康发展。养老保险全国统筹的起点是地方统筹,基本养老保险基金中央调剂是全国统筹的初级形式,基本养老保险基金全国范围内统一收支是全国统筹的目标模式。实现养老保险全国统筹是提高基金抗风险能力的需要,是为企业提供公平竞争环境的需要,是生产关系适应生产力发展规律的客观反映。基本养老保险全国统筹是“基金统筹、制度统一、管理健全、技术规范”四位一体的系统工程,应协同推进基本养老保险全国统筹改革。

高职公共英语课程思政教学模式建构研究

挖掘高职公共英语课程思政内涵,探索课程思政教学实践路径,通过“一体两翼三段四步”高职公共英语课程思政教学模式,即以学生为主体、通过英语核心素养和思政素养两翼、“学-思-践”三段式策略、“分析-设计-实施-评价”四步法实施,提升“民族自豪”“文化自信”“社会责任”“职业精神”“人格修养”五大思政素养在英语教学中的培育,促进英语与思政素养目标双向融合与统一。

新就业形态劳动者劳动权益保障研究

当前我国面临着百年未有之大变局,经济下行压力加大,疫情潜在影响加深,“稳就业”“保就业”成为我国劳动者、企业和政府的共识。多种因素促使企业生产组织模式从传统的福特制向温特制转型,劳动者从追求职业稳定性向追求个性与自由转变,平台经济、共享经济、“网红”经济等新就业形态应运而生。通过梳理新就业形态的基本情况,科学界定劳动权益保障过程中存在的问题,提出新就业形态劳动者劳动权益保障策略,对推动高质量就业和经济稳定持续健康发展具有重要意义。

在线教育平台用户满意度影响因素实证研究——基于技术接受模型和期望确认理论

“互联网+”背景下在线教育平台存在的普遍问题是用户满意度低、持续使用意愿不高。结合技术接受模型和期望确认理论,利用问卷调查法、定量分析法进行文献总结和数据分析后,得出在线教育平台用户满意度受到感知有用性、感知互动性、感知易用性、期望确认度、免费内容、营销方式的影响是显著的,口碑因素不显著的结论。建议优化平台搜索引擎,有效利用免费内容对平台实力进行展示和宣传,鼓励用户进行对学习有帮助的互动行为,以期提升用户满意度,从而加强用户粘性和对平台产品的忠诚度。

《人力资源服务机构管理规定》解读

说明:近年来,我国人力资源服务行业发展迅速,人力资源服务机构数量日益增加。为了加强人力资源服务机构管理,规范人力资源服务活动,2023年6月29日,人力资源和社会保障部按照党中央、国务院关于加强人力资源市场建设管理工作部署要求,发布《人力资源服务机构管理规定》(人力资源社会保障部令第50号,以下简称《规定》),并于2023年8月1日起施行。这是我国首部系统规范人力资源服务机构及相关活动的专门规章,对人力资源服务机构的许可备案、服务规范、监督管理及法律责任作了全面规定,为人力资源服务机构活动提供了基本依据和准则,对持续提升人力资源市场规范化水平、推动人力资源服务业快速健康发展具有重要意义。

政府投资、民间投资对就业高质量发展影响效应研究——基于空间计量模型的实证分析

投资是影响就业高质量发展的重要因素之一。在当前经济增速下行所引致的就业紧张形势下,研究政府投资、民间投资的就业效应具有重要的理论和实践价值。基于2004-2017年我国30个省份面板数据的实证分析,发现政府投资能够显著促进我国就业增长且存在正向空间溢出效应,民间投资的就业效应则呈“倒U型”,其空间溢出效果表现为先“扩散”后“虹吸”。进一步研究发现:政府投资对民间投资的就业效应具有良好的挤入效应,政府与民间投资的就业效应存在经济区位和劳动力技能水平上的异质性影响作用。这一研究的政策启示在于:一是发挥投资对就业增长的驱动作用,二是加强地方政府间投资合作,三是合理引导民间投资,四是进一步优化社会投资结构。

中国特色学徒制企业主体责任的实现路径研究

《中华人民共和国职业教育法》规定“国家推进中国特色学徒制”,并清晰指出中国特色学徒制的实施主体是企业。前期,在推进现代学徒制和企业新型学徒制的过程中,企业也是重要的参与或实施主体;但实践表明,企业并未完全担当起主体责任。研究发现,大型国有企业或中央企业在推进学徒制过程中未发挥主体作用,根本原因是在现有学徒制模式下,相关部门未能真正调动其积极性。推进中国特色学徒制深入开展,须构建“有关部门负责顶层设计、国资部门进行行业统筹、人社教育等部门提供专业支撑、国有企业担当关键主体”的多元治理格局,依此路径,推进中国特色学徒制企业主体责任将真正得到落实。

美国社区学院发展历程与趋势

作为美国高等教育系统的一个独特部分,社区学院为许多无法进入正规大学的学生提供了低门槛接受高等教育的机会,被美国教育界称为“平等主义在高等教育的体现”。经过一百多年的发展,社区学院已经成为美国社会的一个综合化“社区服务站”。疫情之后,远程线上教育已成为美国社区学院的主要教育手段,社区学院加强与四年制本科院校合作,增加学士学位授予数量,拓展生源渠道,进一步深化与企业之间的合作。