新工科背景下“通信原理”课程教学改革与实践探索

本文以“新工科”为背景,对电子类的专业核心课程“通信原理”从课程体系、教学内容、教学方法和评价标准等环节进行了改革,将“以学生发展为中心”的教育理念贯穿教学全过程,构建理论与实践相结合、教师授课与学生探讨相结合、课堂教学与课外学习相结合、创新实验与科学研究相结合的课程体系,将理论课程、实验课程及课程设计与工程实践、创新设计和教师的科研课题有机结合,引导学生进行探究式学习,在课程体系、教学内容和方法、教学评价以及实践教育等方面进行了改革和探索。

基于OBE的高校电子技术课程群改革与建设——新工科背景下的实践探索

为适应新时代发展,我国提出“新工科”建设战略,旨在深化工程教育改革,培养创新、实践和国际化人才。本文基于OBE理念,探讨新工科背景下高校电子技术课程群改革与建设。首先分析OBE理念和课程群概念,提出改革原则,然后提出基于OBE的电子技术课程群建设策略,包括优化课程设置、融入思政元素、竞赛实践教学体系、实践能力培养、改进考核模式和建立评价体系等,以促进该方面的可持续发展。

高职数学教学中开展思政教育的策略研究

高职数学教学中,课堂教学效果评价是对教学进行评估和分析的重要工具。建立科学合理的教学体系,可全面了解学生学习情况,及时发现问题并采取有效措施改进,提高教学效果和质量。本文从课程思政引进目的出发,提出针对体系建设的对策,创造多中心、网格化、紧密联系、互相依赖的良好发展格局。

艺术院校思政教育助力学生党支部工作的策略探析

本文探讨了艺术院校思政教育与基层学生党支部工作的互动关系。强调思政教育要针对艺术院校的特殊性,内容要注重鼓励学生发挥创造性,激发学生的爱国情怀,增强其民族自豪感。学生党支部工作在学校文化引领和学生成长中具有重要作用,而思政教育则为其提供支持,包括培养党员、促进廉政建设和提升组织凝聚力。因此,提出了制订全面规划、建立有机结合机制和加强师资队伍建设等措施,以实现思政教育与学生党支部工作的和谐协作,营造更为高效的育人环境。

新工科背景下材料与化工专业研究生培养模式创新研究——以智能材料与结构方向为例

随着新行业人才需求的提升,突显了原有的研究生教育目标落后,教育课程体系陈旧、课程满足不了专业需求等问题,这些都严重地影响高层次专业人才的培养。针对目前的培养模式,需要展开培养模式的创新研究,建设交叉融合的课程体系,建立专业性强的实践平台,引进方向性强的人才队伍,完善人才培养和质量监督体系,有效提高研究生的培养质量。

课程思政理念融入“健康评估”教学初探——以“健康评估”课程为例

文中以“健康评估”课程为例,从思政教学目标、思政内容、思政教学方法、思政教学评价等方面开展一系列教育教学改革活动,在护理知识传授和能力培养中,引导学生树立正确的专业价值观和职业道德观,为医学各类专业课教师进行专业课课程思政提供理论参考,为高等医学院校思想政治工作提出新的改革方向。

普通高校二级心理成长辅导站建设探究——以西安石油大学电子工程学院二级心理成长辅导站“阳光充电”为例

本文通过自编的“学院‘阳光充电’二级心理成长辅导站建设调查问卷”对本院系学生开展了问卷调查,结合访谈法,分析了学院二级心理成长辅导站建设需求,探讨了学院二级心理成长辅导站建设与发展的思考。

中华优秀传统文化融入高校廉洁文化建设的多维路径研究

在当前教育改革背景下,高校廉洁文化建设成为促进教育公正、增强学术诚信的关键。将丰富的中华优秀传统文化资源融入高校廉洁文化建设,能够提升高校管理的公正性,基于中华优秀传统文化中蕴含的深厚道德教育为高校廉洁文化建设提供重要的思想资源。基于此,本文简述了高校廉洁文化建设的内涵及特征,分析了高校廉洁文化建设的现状,并对中华优秀传统文化融入高校廉洁文化建设的多维路径进行探讨。

中医药文化融入中医药院校思政课教育教学路径与方法探析

中医药文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,也是新时代高等中医药院校思想政治理论课教育教学的宝贵资源。将中医药文化特色资源融入高校思政课教学,必将助力青年医学生坚定中医药文化自信,实现新时代高等中医药院校立德树人的根本任务。本文拟从“融入”的基本思路和主要措施等方面进行浅显探讨,以期推动“思政课+中医药文化”教育教学模式改革创新进程。

新时期高等专科学校教学质量督导评价探索

文章以制度创新的视角,探究新时期高等专科学校教学质量的督导评价机制的构建,明确在全面提升教学质量、推进教育治理现代化、深化教育督导体制改革的大背景下,进行督导评价改革的重要意义;同时,文章进一步细化了督导评估的内涵特征,提出构建以机构独立性、普适性标准与过程服务性为核心的评估体系,并对体系构建的具体路径进行了系统的阐述。希望通过上述讨论,能够为高等专科学校创造一个科学、公正、高效的教学质量监测与评价环境。

浅谈基于博物馆古蜀文化藏品美学特征的创意设计

四川地域文化浓厚,文物及博物馆资源丰富。本文分析了古蜀文化作为川蜀地域文化创意的一个重要资源,以博物馆藏品的美学特征为切入点探讨创意设计的可能性,剖析优秀博物馆文创设计的经验,提出对当代古蜀文化设计的地域视觉特征进行IP打造,注重文创体验,融入当代语汇等方式推进创意设计。探究通过紧密依托地域博物馆资源,以藏品的美学特征为基础进行文化图像创意,构建川蜀地域文化设计的新格局。

大数据背景下高职院校大数据专业 “岗课赛证”融通研究

“岗课赛证”融通是一项重要的职业教育改革措施,对培养高素质、复合型人才队伍具有重要作用。大数据专业作为一个快速发展的新兴专业,将通过在教学中实施“岗课赛证”融通,进一步提高人才培养质量。本文对高职院校大数据专业“岗课赛证”融通现状进行了分析,发现大数据专业“课岗”融合存在差距、“课证”融合存在差异、“课赛”融合整合不足。本文运用大数据技术助力收集岗位信息、分析证书考点、转化赛项资源,以此提升大数据专业“岗课赛证”融通的效果。

以语言为视角的老人脑健康管理研究

目前,老人脑健康管理研究大多集中在临床医学和认知神经科学等领域,对老人语言能力关注存在不足。脑健康管理研究牵涉多学科领域,近些年来以语言能力为视角对脑健康的研究越来越受到重视。文章以老年人语言能力评估为切入点,分析其与精神状态、感知觉与沟通、社会参与三方面的相互关系,以及对老人脑健康管理研究的启示作用,提出老年人语言能力与轻度认知功能障碍之间存在可能的关联,为探索当前老年人脑健康管理工作与研究提供积极的参考。

师范生化学教学技能提升策略研究

本文旨在探讨师范生化学教学技能的提升策略。通过对当前师范生化学教学技能现状的分析,结合教育理论与实践,本文提出了针对性的技能提升策略。这些策略包括优化课程设置、加强实践教学、实施导师制、开展教学技能竞赛等,旨在帮助师范生更好地掌握化学教学技能,提高未来化学教师的教育教学水平。

大力弘扬湖湘文化 努力提升高职英语教师文化传播能力

本研究旨在探索高职英语教师的湖湘文化传播能力提升策略,通过深入研究湖湘文化的意涵、组成与文化精神,分析当前高职英语教师的湖湘文化传播能力现状及问题,针对高职英语教师自身湖湘文化知识体系薄弱、高职英语教师跨学科整合能力不足、现有涵盖湖湘文化的英语教材资源匮乏、英语教学与湖湘文化二者语境融合困难,以及高职学生湖湘文化素养不足导致文化认同感不强等五大阻力,提出了针对性的策略建议,希望提高高职英语教师的湖湘文化传播能力,推动湖湘文化在高职院校的进一步传承与发展。

电工电子技术课程思政探索

将电工电子技术课程融入思政教育是在学生掌握所学专业知识和技能的基础上,潜移默化地帮助学生树立正确的道德观和培养良好的职业素养的过程,两者融合相辅相成,相互促进。文章以立德树人为依托,以学生的全面发展为前提,探索将思政元素与电工电子技术相融合,并提出相关的实践案例,以期能够助推课程思政的发展,提升电工电子技术的教学效果,为国家培养全方位综合发展的高素质人才。

高校图书管理信息化建设的问题及对策

随着互联网的快速发展与普及,科技创新和信息化催生了人类全新的工作和生活方式,我国各大高校图书馆也普遍建立了计算机网络。图书馆的数字化深度发展,需要紧跟新时代信息化发展的步伐,持续利用网络信息技术或工具完善数字化建设。重视图书管理工作,为高校学生的学习营造一个良好的环境,提升图书馆的高效便捷与智能系统服务成为高校图书馆转型升级的目标。本文分析了完善高校图书管理信息化建设过程中存在的各种挑战,并在此基础上,提出创新理念、优化建设机制、加大建设投资、管理科学化和提升系统安全水平等建议和对策,以助力高校图书馆信息化服务转型升级。

构建高校基层院系学生党建工作体系研究

高校基层党建工作是加强党的基层组织建设、全面贯彻党的办学方针、落实立德树人根本任务的重要环节。为加强基层学生党支部建设,燕山大学机械工程学院党委全面统筹布局、整合各方资源、创新工作理念,从搭建党建工作平台、构建“PDCA循环理念”、培育高质量党建品牌三个方面为着力点,构建基层学生党支部建设工作体系,全力打造一流党建,以高水平党建引领学院内涵式、高质量创新发展,为高等学校基层学生党建提供经验借鉴和参考。

高职艺术类公共英语课“课程思政”实施路径探究

立足于教学实践分析研究,根据英语课程人文属性、“课程思政”内容供给和建构主义理论,分析高职艺术类院校的人才培养方案和课程设置、学情特点,以上海外语教育出版社《高职国际进阶英语》教材为载体,探索出适合高职艺术类公共英语课“课程思政”的三个有效实施路径:“点面结合法”“英语 艺术产出融合法”和“显隐评价法”。系统梳理课程思政元素,对内容进行二次开发,融合课程思政理念和大学英语学科核心素养要求,结合高职艺术院校专业特色,通过2年的实证研究,使学生从体验课程思政到知行合一,达到课程思政内化、立德树人的教学成效。

普通高校图书馆阅读推广活动研究

教育教学新课改背景下,普通高校图书馆阅读推广活动在我国高等教育体系中得到了明显发展。结合高校图书馆开展阅读推广服务,分析图书馆具体运行情况,这对提升阅读推广活动质量及影响力至关重要。本研究以长江大学图书馆为例,通过列举本校图书馆在阅读推广服务方面的具体案例,提出具有可行性的普通高校图书馆阅读推广策略,以便进一步提升图书馆服务水平,提高学生文化素养,促进其全面发展。