新时代大学生弘扬奉献精神的实践路径研究

党的二十大报告引领新阶段新使命新方向,召唤新时代青年敢担当、有作为。奉献精神是共产党人精神谱系中的重要组成部分,伴随党走过百年历程,促使一代又一代有志青年为民族独立、国家富强和人民幸福不懈努力。新时代大学生是完成新阶段新使命新任务的人才后备军,培育新时代大学生奉献精神为全面建设社会主义现代化强国提供精神动力。让奉献和服务成为新时代大学生普遍认可并不懈践行的人生追求,面临诸多挑战。发挥大学生的主观能动性,使其真正认可并践行奉献精神,积极创造各种实践性条件让大学生“外化”奉献精神,为高校培育大学生奉献精神提供新思路。

高校思想政治教育与创新创业教育深度融合的探索与实践

坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,培养担当民族复兴大任的时代新人,是新时代高校思想政治教育的关键,而创新创业教育是思想政治教育的“新载体”,思想政治教育则为创新创业教育提供思想保障和精神导向。本文从两者深度融合的必要性和可行性出发,着眼于破解主体的投入与学生全面发展需求、教学方式与学生期待、教学资源的利用程度与协同育人要求等“四个不匹配”的难题,采用融入办学治校、融通教学领域、融合资源要素、融贯核心价值的路径,推动思想政治教育与创新创业教育深度融合,这是不断深化“三全育人”综合改革的现实需要,还是贯彻落实立德树人根本任务的时代使命,更是办好人民满意大学的必然要求。

马克思主义人学视域下个体社会责任品质培育目标的双重建构

个体社会责任品质的培育应合乎现代人的身心发展规律并与社会发展的规律相统一,其培育目标应以马克思主义人学理论为基础,突出人的现实性、社会性和全面性,主要从内容维度和过程维度进行建构。内容维度的总体目标应包括秩序理性、社会关怀、社会担当、社会参与四个方面,即通过秩序理性强化社会责任认知,通过社会关怀培育社会责任情感,通过社会担当磨炼社会责任意志,通过社会参与引导社会责任行为。从过程维度考察,起步阶段的目标在于培育个体的是非品质,深化阶段的目标是培育个体的合群品质,成熟阶段的目标重在使个体养成利他主义的品质。

庐陵文化遗产与吉安市乡村旅游 地理格局的互动与融合研究

国家提出的“十四五”旅游业发展规划明确了文化与旅游的深度融合,在此背景下,探讨庐陵文化遗产与吉安市乡村旅游之间的互动关系顺应了这一主旨。庐陵文化是中国重要的文化遗产之一,其历史背景和地理价值备受瞩目。庐陵文化遗产对乡村旅游具有重要吸引力,古建筑、传统工艺和民俗风情是庐陵文化的独特魅力。吉安市乡村旅游地理格局的发展,将庐陵文化遗产与乡村旅游相结合,推动了地区经济和社会发展。本文从庐陵文化遗产与吉安市乡村旅游的地理格局入手进行分析,探讨庐陵文化与乡村旅游的互动关系,以及如何保护和利用庐陵文化遗产,从而促进庐陵地区及吉安市的经济和社会发展。

赣南采茶歌舞剧《八子参军》的张力美

赣南采茶歌舞剧《八子参军》屡屡获得国家级大奖和资助,其宝贵的创作经验既有助于推动赣南采茶戏的传承与发展,也为地方戏剧的转型升级指明了一条可资借鉴的路。从美学上来说,该戏通过张弛有度的情节叙事、对立统一的剧本立意、形神兼备的舞台表演和虚实相生的舞美设计,生成了丰富而充盈的审美张力,展现出摇曳生姿的动态美,极富艺术魅力。

我在江西高校工作十五年——写在《本科师范教育改革发展研究》出版之际

人的一生,就是自己书写的历史。不同的人,有不同的人生追求;不同的人生追求,写就不同的人生历史。不论是什么类型的人,也无论其人生行程或长或短,都要经历生、老、病、死,也都要体会人生的欢乐与苦痛,这是人的经历在形式上的普遍性,即共性。难怪俄国伟大的文学家、思想家列夫·托尔斯泰感慨道:“幸福的人,都是一样幸福;不幸的人,各有各的不幸。”

中国共产党坚定历史自信的三维探赜

历史是最好的教科书也是最好的清醒剂。中国共产党成立以来,带领全国人民艰苦奋斗,取得了举世瞩目的辉煌成就,这是我们党百年实践所彰显的最大历史底气。历史自信深深根植于中华优秀传统文化,脱胎于马克思主义科学真理,淬炼于中国共产党的百年伟大实践,升华于中国式现代化历史进程,四者缺一不可。新时代背景下,只有不断强化历史底气,深化历史认知,把握历史自觉,增强历史主动,不断提升历史自信与历史底气,才能继续抵御国际政治意识形态冲突,实现中华民族伟大复兴,走好新时代赶考路。

他者性:超越主体间性思想政治教育的哲学范式——基于马克思主义实践观的全面审视

他者性哲学是从主体性哲学迈过主体间性哲学的再次批判和超越,对主体性,特别是主体间性哲学进行批判反思而后生成的哲学理论。主体间性在一定程度上克服了主体性主客二元关系对立和个人中心主义,但并没有真正从自我中心的困境中走出来,而他者性建立非利益交换的新型主体间关系、充分认同主体间差异的现实、建立现实的非对称性关系,从根本上破除主体间性“唯我论”根基、改变主体间性“同一性关系”论调、打破主体间性对称性关系,是对主体间性的进一步超越。因此,在马克思主义实践哲学观照下,他者性思想政治教育是建立在生命丰富性基础上的思想政治教育,所建构的师生关系是具有非对称性的新型关系,赋予教育者承担对受教育者无限责任,教育者与受教育者所形成的共生关系有力提升思想政治教育的成效。

近现代江西知识人公共交往、传播媒介实践与思想认同的个案——胡先骕、王易交游考述

胡先骕与王易是江西近现代著名的知识分子。两人因乡缘、学缘等多维的社会关系而交游密切。两人在1930年代共同参与著名思想文化刊物《学衡》的编撰工作,抗战情境下把《学衡》精神扩大传播到江西,创办《文史季刊》。胡先骕与王易在诗词创作理念、文学观念、教育观念、文化保守主义思想等方面高度契合。胡先骕与王易的交游,是近现代江西知识人公共交往、传播媒介实践与思想认同的一个典型个案。

全球化、区域性与现代化:时代大变局下中国新闻舆论史学探索

“现代中国”新闻事业的历史轨迹及其规律性呈现,离不开历史语境的清算与经验总结。新闻舆论史学探索侧重文本及其与社会语境的关系,涉及近代报刊的地方意识与全国视野,转向探讨区域性、全国性与世界性乃至全球化的关系。在国家与社会关系重构过程中,传媒重要角色是塑造国家认同,这是爱国主义传统的重要延续。而觉醒与启蒙系两次世界大战影响下中国发展的舆论动员重要面相。总体而言,从旧民主主义革命到新民主主义革命,从旧中国到新中国,涉及传媒在国家认同上的重要作用。由此而论,政治议题与媒介议题,政治议程与媒介议程互动,当给建国学理探索更多可以发掘的空间。简言之,近代传媒与现代化的关系是近代史学探索重要命题。

不可忽视的经历:19世纪芝加哥大学与芝加哥城互动历程研究

芝加哥大学早期发展经历在缔造其卓越大学的地位中发挥着不可或缺的作用。19世纪50年代建立伊始,芝加哥大学便初具与城市互动的意识,不断贴近城市需求,但由于实际办学的偏差,城市与大学互动艰难,最终走向破产。19世纪90年代后,崭新的芝加哥大学努力与城市磨合,实现大学因城市而兴,城市因大学而盛的良性发展局面。凭借专业知识,芝加哥大学不断获得芝加哥城认可,用“好理念”赢得城市好感、“新知识”教育城市公民,更以“真科学”解决城市问题。

“江山就是人民,人民就是江山”的意蕴探赜

中国共产党历来把人民放于最高位置,党的十八大以来,习近平总书记多次强调“必须坚持人民至上”,创造性地提出“江山就是人民,人民就是江山”这一重要论述。这一重要论述立足中国特色社会主义新时代的历史方位,是推动党和国家事业前行发展的基本遵循。站在新的历史起点上,必须深刻把握“江山”与“人民”之间的辩证关系,只有站稳人民立场,始终坚持为人民服务,才能让红色政权根基永固,让红色江山代代相传。

旅游资源学课程思政元素的挖掘与融入研究

旅游资源学课程思政是旅游资源学课程落实立德树人根本任务的重要手段。旅游资源学课程思政元素的挖掘与融入是旅游资源学课程思政建设过程中的难点、堵点。通过挖掘课程思政元素并将其融入旅游资源学课程中,有助于培养学生热爱祖国大好河山、继承与发扬中华传统文化、传播生态文明理念,激发旅游专业学生爱党、爱国、爱家乡的情怀。论文基于探讨旅游资源学课程融入思政元素存在的问题,分析挖掘旅游资源学课程思政元素的主要途径,提出思想政治教育融入旅游资源学课程的实施路径。

矛盾式表达——兼谈该类网络流行语的认知理据及流行动因

矛盾式表达是一种特殊的语言加工及修辞策略。将语义相反或不搭配的语言要素并置,表达事物、事理或认识的复杂情况,从而达到出人意料的表达效果。通过考察近二十年网络流行语,将以矛盾式表达为生成机制的流行语析出,并归纳为三种结构语义类型:构式压制型、非常规修饰关系型及对立比照型。进一步讨论矛盾式网络流行语以“语义矛盾”为认知理据,因人们认识更新现象思辨、情感表达及文化需求以及网络求新立异的语用需求为流行动因,已成为值得关注、能产性较高的一类网络流行语。

审计文化的育人功能及实现途径探究

审计文化包含审计职业道德、价值观等诸多核心内容,审计文化在促进社会主义文化大发展大繁荣、建设文化强国以及发挥文化引领作用、教育引导和服务人民方面具有重要意义。基于此,研究认为要在与高校育人同步、与校园文化建设同行、与实践育人同向、与网络教育同频的过程中,注重教育主体的传递、审计主体的弘扬、高校载体的建设、网络介质的运用,拓宽审计文化育人功能的实现路径,夯实审计文化育人功能的保障措施,在优化现代审计体系中推动审计文化育人功能全面释放。

审美视域下闲暇教育有机融入初中语文教学研究

学校闲暇教育具有引导初中生学会正确的闲暇知识和技能,帮助他们形成正确的闲暇态度,对其科学的世界观、人生观和价值观的塑造与形成具有积极的作用。闲暇教育与初中语文课程核心素养的高度契合使闲暇教育具备了融入语文教学中的可能性,而为了引导初中生合理安排闲暇时间、提升课程教学效果,又使得初中语文在教学中积极融入闲暇教育具有极强的必要性。基于共同的审美特性,为在初中语文教学中融入闲暇教育提供了主要路径,以审美的形象性、情感性、超越性促进闲暇教育在语文教学过程中的共鸣融入、具象融入和内在融入。

从会、季到书院:论晚清义宁州书院的演变及其意义

在土著与客籍关于地方教育资源激烈竞争的背景下,晚清时期江西义宁州出现了由会、季等地方公益组织演变为书院的现象。由会、季发展而成的书院主要有三种类型,分别为奎光书院、泰交书院的建设基础系民间考课与奖学的文会;梯云书院接收了宁怀兴季等机构的租产并保留了该类机构的宾兴助学功能;培元书院则由纯粹的宾兴会发展为延师授业、考课奖赏、散给花红的复合型书院。晚清义宁州从会、季到书院的演变丰富了我国古代书院发展模式及书院性质与规制的认识,深刻反映了地方社会在近代的变迁。

交通视野下唐代入赣文人的行旅诗及江西印象

唐代江西交通便利,形成了赣浙、赣闽、赣湘和赣粤四条主要跨省路线。由于漫游、贬谪、仕宦等原因,唐代文人来往闽越和岭南之地大多取道江西,并在行旅途中创作了许多富有地域色彩的诗歌。这些诗作内容丰富,不仅记载了他们在江西地区的行旅生活,也反映了诗人的漂泊之感和交游情况,交杂着复杂的江西印象。从交通视野解读这些诗歌,可以更好地厘清唐代文人入赣的行旅路线及其创作心态。

深入研究近代日本在长江中下游地区调查的重要意义和重大价值

2022年度国家社会科学基金重大项目“日本在长江中下游地区调查资料整理与研究(1895—1945)”以1895—1945年间日本在长江中下游地区调查资料整理、运用以及资料的史学价值为主要研究对象,并根据日本调查机构团体特质和种类,选取代表日本政府、军方、外交、特殊会社及民间社团的五个调查机构团体——日本驻华领事馆、军方情报机构、兴亚院、满铁、东亚同文会,由此设计五个子课题开展研究。项目不仅重视理论研究,而且注重理论指导实践,在坚持唯物史观的基础上,对教育引导广大群众正确认识日本侵华史和中日关系史问题,牢记历史教训、珍爱世界和平、树立正确历史观具有重要意义。

学术共同体视角下高校学术期刊学术育人探蠡

新时代推动社会主义文化大发展大繁荣、建设社会主义文化强国的奋斗目标赋予了学术期刊特殊的文化使命,学术期刊作为社会主义文化传播者、建设者、服务者与创新者,同时也是学术共同体构建的天然桥梁,是高校学术育人的重要载体。从学术共同体视角出发,探讨高校学术期刊在学术育人中的重要作用、分析学术期刊在学术育人过程中育人的要素、存在的问题,并提出相应的实现路径和解决方案,在产出高质量的学术成果的同时,以期高校学术期刊在潜移默化中促使学生自觉维护和弘扬良好的学术风气,努力为社会主义文化的繁荣与发展作出应有贡献。