刑事契约一体化:辩诉交易与刑事和解的发展趋势

刑事契约是辩诉交易与刑事和解的本质特征。基于公正与效率的价值衡量,辩诉交易与刑事和解具有诉讼效率方面相一致的积极性,同时也各自存在着在利益保护之上的分配不均。刑事契约一体化是在辩诉交易基础之上,吸收刑事和解的合理成分而系统化整合的结果。

对“私人侦探”存在价值的思考

随着社会需求的日益扩充,私人侦探的存在与发展已成为不可忽视的重要问题之一。然而,司法理论界、实务界对此却存在褒贬不一的看法。本文欲从对私人侦探正反两方面价值的评析着手,对私人侦探在中国发展的可行性提出一点拙见。

独立证据地位的延伸——再论电子证据在我国诉讼法中的定位

本文从我国现行诉讼法规定的证据种类入手,在对现有学说进行比较评述的 基础上将电子证据独立证据说的基本观点加以发展,进一步深入分析电子证据在我国诉讼法 中的定位的问题并形成了新的观点,最后结合我国法定证据分类模式的历史传统与现实情况 提出了兼具理论价值与实践可操作性的应对策略。

美国专家证人制度的评价及启示

作为证据之一的鉴定结论对于诉讼中涉及到专门性问题的认定至关重要,而鉴定人制度又是其核心内容。本文首先介绍了美国专家证人的资格、委任和出庭作证;接着就其合理内涵与制度缺陷及其补救措施进行了详细的分析;最后,在结合我国的现状与借鉴美国的有益作法的基础上,提出了建议。

不同纸张上手印的茚二酮显现研究

目的:评价茚二酮对不同纸张上潜在手印的显现效果,以确定茚二酮法的应用前景。方法:针对茚二酮的特点设计实验方案,用具体的实验过程以及实验结果来论证茚二酮的显现效果。结果:茚二酮对30天以内的汗液手印的显出率能达到75%以上,对30天以内的纯鸡蛋白手印的显出率能达到95%。结论:茚二酮对于不同纸张上的汗液手印和蛋白质手印显现效果良好。

四川警察院校大学生心理健康状况调查

目的:研究分析四川警察院校大学生心理健康状况。方法:采用精神症状自评量表(SCL-90),通过随机抽样的方式,获得有效样本进行统计分析。结果:警察院校学生心理健康状况与全国常模比,总体水平较差,与全国大学生常模比,警察院校学生的心理健康状况较好,与军校大学生比,警察院校学生心理健康水平相近。结论:警察院校学生心理健康状况不容乐观。

中、德刑事侦查中人权保障之比较研究

中、德两国都声称保障人权是其侦查程序所追求的重要目标,并且都在宪法和其它法律中承认或赋予了犯罪嫌疑人广泛的权利。但中、德两国在人权保障的基本观念、制度保障及其具体做法上均存在着重大差异。与德国相比,中国的犯罪嫌疑人在刑事侦查中所享有的权利范围,无疑是非常狭窄的。

刑事政策概念再探讨

刑事政策是一个使用得相当广泛的词语,在刑事政策的研究中,对刑事政策的概念是什么这一问题存在颇多分歧。在语言分析和简单的理论综合均不能解决刑事政策概念的情况下,应当在刑事政策学学科界定基础上,引入价值观念,既尊重刑事政策运动历史过程,又进行逻辑归纳,从而将刑事政策定义为:国家和社会组织基于一定的价值目标而采取的以防止犯罪为直接目的的各种措施和策略的总称。

论刑事鉴定的启动权

刑事鉴定启动机制大体分为分为司法官启动制和当事人启动制。二者各有利弊。我国的刑事鉴定启动机制的建立应结合我国的文化传统、法治环境、刑事政策、司法资源等因素,从我国的实际出发,建立以当事人主义为基调,结合职权主义并引入司法审查的综合启动机制。

公安民警在职教育培训动力机制研究

通过对公安民警在职教育培训动力机制的调查分析,在职民警参训缺乏内部动力的原因在于培训激励机制不完善、教育培训的内容、形式和手段和教官的教学水平不适应新形势下公安工作的需要、培训经费严重不足等。因此,要加强政策法规建设和教育培训宣传、坚持培训与任用相结合、建立培训自主选择机制、提高在职教育培训的师资水平、增加经费投入等手段,增强在职民警教育培训内外部动力。

刑事政策与刑事法律关系的三个层面

刑事政策是国家和社会基于相对公正理性而选择的犯罪防控对策系统。刑事政 策与刑事法律二者之间关系可以从三个层面进行概括:在价值取向上,刑事政策与刑事法律是 指导与被指导的关系;在对策系统上,刑事政策与刑事法律是整合与被整合的关系;在具体措 施上,刑事政策与刑事法律是校正与被校正的关系。

上海八所著名大学实验室的考察报告

通过对上海八所著名大学实验教学、实验室建设及管理等方面的考察和分析,阐述了在新形势下高校实验教学在培养人才方面的重要作用,对高校特别是警察院校实验室的建议、管理总结出了一些可供借鉴的经验。

无期徒刑取代死刑的思考

无期徒刑取代死刑是刑罚轻缓化、人道化的必然结果。其具体应包括以下内容:建立以自由刑和自由刑替化措施为中心的刑罚结构,明确无期徒刑在刑罚体系中的地位;规定合理而必须的“关押期”;减少和避免司法错误;配合刑罚,建立科学合理的生产劳动制度和加强文化知识、技术技能教育;对被假释罪犯加强监管、落实帮教。

刑事技术专业课程设置及教学内容调查研究

调查显示:刑事技术专业课程和实验实习课程学时量需适当增加,实验条件需加以改善,教学内容除常规物证的发现、提取和检验外,对实践中已经应用的有关新技术、新方法要及时跟进,要改进教学安排,注意专业课程与基础课程的关系以及专业课程之间的联系,以增强教学效果。

《治安管理处罚法》实施中存在的问题及建议

《治安管理处罚法》自2006年3月1日实施以来,在取得初步成效的同时,也显现出一些新问题,诸如治安处罚、传唤等有待进一步完善。

城郊农村群体性治安事件的行动分析——以村民聚众上访为例

近年来郊区农村农民聚众上访等群体性治安事件时有发生,对社会治安秩序和安定造成了较大的威胁和破坏。深入分析影响此类治安事件形成发展的社会因素,探究农民聚众上访的行动选择及其社会效应,对于政府及其公安机关积极预防与妥善处置此类事件有着重要意义。

诉讼与仲裁的功能比较——兼论仲裁的功能优势

作为一种社会解决纠纷机制来说,诉讼的主要功能仍在于解决纠纷、消除冲突。这对于维护社会秩序是非常必要的。但是,作为一种特殊的纠纷解决方式和社会控制机制,诉讼也不可避免地存在着结构性功能缺陷。与诉讼相比,仲裁的特点在于其程序简便、结案较快、费用开支较少、不具备行政特色、能独立公正和迅速地解决争议,给予当事人充分地自治权;同时具有客观性、灵活性、保密性、终局性和裁决书易于得到执行等优点。这种优势正是各国定位仲裁与诉讼关系的基础。

教唆犯分类论

教唆犯的分类应坚持标准同一、外延周全、多角度进行划分的原则,目的是从不同视角、不同层面深刻认识教唆犯。以教唆犯的教唆方式为标准,将教唆犯分为直接教唆犯与间接教唆犯;以教唆犯的人数和犯罪形式为标准,将教唆犯分为单独教唆犯与共同教唆犯;以教唆犯同被教唆人之间是否实际成立共同犯罪关系为标准,将教唆犯分为分为共犯教唆犯与非共犯教唆犯;以教唆犯的行为特点为标准,将教唆犯分为普通教唆犯、悬赏教唆犯、雇佣教唆犯与网络教唆犯;以教唆犯的教唆内容的明确性程度为标准,将教唆犯分为精确性教唆犯、概然性教唆犯与选择性教唆犯;以教唆犯的主观目的为标准,将教唆犯分为纯粹教唆犯与陷害教唆犯;以教唆犯的停止形态为标准,将教唆犯分为教唆犯的既遂犯、未遂犯、预备犯与中止犯。

法类术语的科学性探析

法类术语中的概念应透过事物的现象,抽象其本质;应该舍弃事物的局部,概括其整体;也要力求摆脱对事物的褒贬,是中性的。法类术语表现的法学理念或法律概念,要在经验的基础上反映事物的逻辑关系,体现系统性。

《联合国打击跨国有组织犯罪公约》介评

《联合国打击跨国有组织犯罪公约》出台的历史背景主要是:跨国有组织犯罪在全球呈日益猖獗之势;跨国有组织犯罪造成的危害极其严重;跨国有组织犯罪不可能在国内一级加以解决;有关打击跨国有组织犯罪的国际法律文件的制定为《公约》构筑了基本框架。《公约》的立法突破主要表现在:加强了国际合作的力度;首次规定了法人的刑事责任;国际犯罪的主体类型得以拓展;普遍管辖原则获得进一步发展;创制并发展了时效延长制度、引渡程序简化制度等一系列新的制度;强化了预防跨国有组织犯罪的功能。