思想政治工作要做根本性的改革

随着经济改革的深入发展,传统的思想政治工作受到了越来越猛烈的冲击。在新的形势下,许多同志正在探索思想政治工作的改革之路。然而,由于思想政治工作领域是“文化大革命”的重灾区,“左”的流毒还远没有得到肃清,修修补补地改革,不可能彻底克服思想政治工作的种种弊端。为了真正使思想政治工作科学化,发挥其在社会主义现代化经济建设中的应有作用,思想政治工作必须在指导方针、根本任务、主要内容、基本方法、领导体制和队伍建设上来一个根本性的改革。

两种文明建设的理论为历史唯物论增添了新范畴

早在一九七九年邓小平同志就指出:“我们要在建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的丰富多彩的文化生活,建设高度的社会主义精神文明。”(《邓小平文选》第180页)以后,邓小平同志对两个文明的建设,又多次进行了精辟的阐述,其中许多重要论断收进了《邓小平文选》,许多重要思想凝结在党的十二大报告之中。在探索建设有中国特色的社会主义实践中提出的两种文明建设的理论,不仅丰富了科学社会主义的理论宝库,而且为历史唯物论增添了新范畴。

青年工作者学习和研究伦理学的特殊意义

伦理学是研究道德的理论。具体地说,它研究的是做人的道理。例如:人们应该怎样生活?需要遵从什么样的道德原则、规范?这些道德原则、规范是怎样形成的?人们通过怎样的修养途径才能成为品德高尚的人?等等。在我们国家,马克思主义伦理学和共产主义道德的普及、宣传教育工作正在深入开展,广大干部和群众都在努力用共产主义道德和日常生活中的各种道德规范来约束自己的行为。那末,青年工作者学习和研究伦理学的特殊意义是什么呢?或者说为什么强调青年工作者要学习和研究伦理学呢? 首先,青年工作者学习和研究伦理学,有利于帮助自己的工作对象坚持共产主义人生观和道德理想。

谈青年思想政治教育的几个必要条件

在新的历史时期,应该创造什么样的条件,才能提高思想政治教育的效果呢?我认为气氛、威信、知识是对青年进行思想教育的必要条件。融洽的气氛是对青年进行思想政治教育的前提条件。对青年的思想政治教育工作要能够顺利进行,首先要让青年们和我们坐在一起,愿意听我们的意见,即造成一种融洽的气氛。为此,团干部必须以真诚的态度尊重青年,了解青年,相信青年,为青年服务。

改革与理想

要保证改革的健康发展,克服和防止改革过程中出现的消极因素,最重要的就是要讲理想、讲纪律,加强社会主义精神文明的建设,在改革过程中始终不忘共产主义远大理想。小平同志最近明确指出:“所谓高度文明,就是人民要有理想,要个人利益服从整个国家和民族的利益,要守纪律,要有道德,要坚持我们历来的艰苦奋斗的传统。”这里,首先有一个怎样全面理解共产主义的问题。毫无疑问,共产主义理想是远大的。

从农村青年专业户发展的特点和趋势看今后农村团的工作重点

福州省龙海县现有青年专业户、重点户6740个,占全县总数的32％。最近,我们对部份青年专业户进行了调查。情况表明,他们在发展数量、经营种类、生产规模和管理方法等方面,都具有一定的典型性,在一定程度上代表了福州省农村青年专业户的特点和发展趋势,该县各级团委在扶持青年专业户方面做了大量的工作。本文根据对这次调查的分析,试就目前农村青年专业户发展的特点和趋势以及农村各级团组织今后工作重点,做一些粗浅的探讨。

共青团思想建设的含义和内容

共青团的思想建设是指共青团为坚持其性质,完成其历史使命而进行的有关思想和政治方面的一系列工作。具体说来,它包括团的纲领的制定和完善,以及对团干部和全体团员的教育和训练。共青团的思想建设应当包括共青团以马列主义、毛泽东思想为指导,以党的政治路线和组织路线为依据制定的建团路线和政治纲领。团的政治纲领是指共青团根据自己的组织性质和任务制定的在一定时间里的奋斗目标、指导原则和行动方针。团章是团的政治纲领的直接的文字表现。加强团的思想建设。

共青团必须搞好自身的改革

当前,在党中央的统一领导下,各条战线、各个领域的改革正在有组织、有步骤地向前发展。中央领导同志多次指出,要搞四个现代化,必须进行一系列的改革,改革要贯穿四个现代化的整个过程。这是我们党在新的历史时期中一个极其重要的指导思想,也是共青团搞好自身改革必须遵循的指导思想。

试论共青团思想政治工作的改革

当前,随着经济改革的深入,给共青团思想政治工作提出了新的课题和更高的要求。这既是一种压力,也是一种动力,只有积极地进行改革,才能把团的思想政治工作推向新的阶段。共青团思想政治工作的现状还不适应经济改革的要求对共青团思想政治工作的现状如何估价?我从去年在几个省市的调查中感到,虽然广大团干部做了一些有益的探索,但从总体上来看,是远不适应经济改革要求的。问题主要表现在如下两个方面:

中国共产主义青年团的光辉历程

中国共产主义青年团是一个有着光荣历史和革命传统的青年组织。六十年来,共青团在中国共产党的领导下,在马列主义、毛泽东思想的培育下,团结全国广大青年,前赴后继,英勇奋斗,在新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设中,为党为人民做出了宝贵的贡献,为中国革命史册写下了光辉的篇章。共青团最早的名称叫中国社会主义青年团,1925年改名为中国共产主义青年团,也就是通常说的“老共青团”。1935年党中央决定改造共青团,使它成为一般青年抗日救国团体。

加强团的组织建设 增强团的战斗力

共青团“十大”以来,在党中央的亲切关怀和领导下,各级团委按照团章要求,在团的组织建设上,拨乱反正,努力消除“文化大革命”造成的严重恶果,做了大量工作,并根据新时期的特点,摸索了一些新经验,解决了一些新问题,使团的组织建设逐步走上了健康发展的轨道。总的看,我们的组织建设工作,几年来在恢复中前进,在继承中创新,取得了很大成绩。但是,也必须看到,当前团的组织建设还存在着不少问题,主要是:团组织吸引力不够、战斗力不强和团员模范作用不显著的情况,在许多地区还不同程度地存在;

“做合格共青团员教育”讲话

(一)为什么现在进行“做合格共青团员教育”共青团中央决定:明年上半年内在全国普遍地进行做一名合格共青团员的教育。这是落实党的十一届六中全会精神,改变团的政治思想工作上涣散软弱状况,提高团员质量,增强团组织战斗力的重大措施,各级团委、各行各业团的基层组织都要把做合格共青团员教育的工作做为团组织建设的一件大事来抓。

努力培养一支适应四化建设需要的团干部队伍——胡锦涛同志在中央团校八四级大专班开学典礼上的讲话(摘要)

同志们: 今天是中央团校八四级大专班开学的日子。在座的同志们经过刻苦的努力,获得了到共青团的最高学府——中央团校学习的机会,这是十分值得庆幸的事。我们团中央书记处的同志为此集体来看望大家,向同志们表示欢迎,向同志们表示祝贺! (一) 同志们是中央团校大专班的第二期学员。大家在进校之前,都在我们共青团的岗位上经过了几年实际工作的锻炼,都有比较丰富的团的工作经验,现在又到团校系统地学习马列主义的基础理论,学习共青团的工作理论,学习各方面的知识,这就如虎添翼。

编写《共青团工作理论》的几点思考

为了适应团校教育正规化的需要,根据第二次全国团校工作座谈会的精神,中央团校青年工作教研室从去年十月份开始,着手编写共青团工作理论的教材,计划在今年四月初拿出讨论稿。这次编写,是在过去历期教学的基础上、在1980年编写的《共青团工作理论学习纲要》的基础上进行的,努力地吸收了共青团工作的新经验、全国理论研究的新成果以及各级团校的教学经验。

毛泽东同志对马克思主义青年观的贡献

毛泽东同志依据辩证唯物主义和历史唯物主义的原理,针对中国青年的实际,科学地分析和研究了他们的思想特征,并从他们的自然属性和社会属性的联结关系入手,阐明了青年的培养、教育、训练离不开无产阶级政党的领导和无产阶级革命运动这一重要的理论问题,从而丰富了马克思主义关于青年和青年工作的理论宝库。一、青年是社会的青年马克思主义认为,青年人不仅是自然的人,而且是社会的人。因为社会的政治、经济。

把青年的共产主义思想教育提到一个新的高度——学习胡耀邦同志党的十二大报告的一点体会

党的十二大第一次把共产主义思想教育提到建设社会主义精神文明核心的高度,明确地指出它既是我国社会主义建设的一个重要目标,又是建设社会主义的一个重要保证。特别是还论述了以共产主义思想为核心的社会主义精神文明是社会主义的一个重要特征,这是对科学社会主义的一个重要发展,也是具有中国特色的社会主义的一个主要内容。在党的十二大的报告中,对青少年问题,特别是对青年的共产主义思想教育十分关注,这是党的历次代表大会的报告中从来没有的。耀邦同志在报告中还明确地提出了加强青年的共产主义思想教育的具体任务和基本措施。这就是“两个首先”:一个是首先在干部和青年中进行马列主义、毛泽东思想的教育,加强祖国的历史,特别是近代史的教育,加强宪法和公民权利。

全面理解共青团的性质

共青团十一大通过的新团章,对团的性质作了更为完备的表述。认真学习新团章,全面理解共青团的性质,对于我们努力开创共青团工作的新局面,更好地完成党交给的光荣任务,具有重要意义。下面,根据自己的学习和理解,谈三点认识。

试论主观能动性及其发挥作用的过程和条件

当前,为了完成建设社会主义现代化的历史任务,迫切需要调动一切积极因素,充分发挥人的主观能动性。因此,有必要对主观能动性及其发挥作用的条件进行深入的研究。过去对于这个问题仅只注意了主观能动性与客观规律的关系这一方面。本文试图对主观能动性的特性。

大学生进入社会后的心理过程

在我国现阶段,每年都有近三十多万大学生毕业,作为一支具备一定素质的就业队伍走上社会的不同工作岗位。大学毕业生本人应该以什么样的积极心理完成这一过程,而在这一过程中有关组织怎样帮助他们尽快适应社会,使之成为一个对社会真正有用的人。

领导者与选才用人

科学地选才用人,是实现科学领导的关键,它直接关系到领导的效能、事业的成败和国家的兴衰。作为一个真正成熟的领导者,应该十分重视选才用人,把它作为衡量自己是否称职的重要标志之一。领导者肩负着各种艰巨复杂的任务。要完成所确定的任务,达到预期的目的,就必须善于发现人才,依靠人才。离开了人才,科学决策就难以作出。