美军联合作战概念发展对装备建设的影响

美军将联合作战概念作为确保转型成功的关键要素。联合作战概念已成为美军装备建设的重要牵动力。本文主要介绍了美军联合作战概念的发展，联合作战概念指导装备建设的主要方法，以及联合作战概念牵引下武器装备建设的方向和重点。

外军院校聘用非现役文职教员的主要特点

以美、英、俄、德、日、法等为代表的发达国家的军队院校，其聘用文职教员的历史较长，相对完善。其特点表现为：一是选拔标准严格，二是岗位设置多样，三是作用不可替代，四是使用任期灵活，五是培训机制健全。

美军联合作战情报支援略论

美军联合作战情报支援是一个以“知彼”为主要目的，以各级联合部队指挥官为核心，以联合情报中心、联合情报支援分队等各级联合情报组织为重点，由国家级、战区级、部队级等各级各类情报机构共同参与的动态过程。

美军远征联合作战“海上基地”后勤保障构想探要

面对全球地缘政治环境变化带来的挑战，为维持非对称军事优势，确保其全球利益，美军加快实施“转型”，不断催生新的作战理论与后勤保障模式。“海上基地”对提升美国使用军事力量的“自由度”具有重要战略意义，成为美国海军21世纪转型计划的重要构成。本文以美军远征联合作战后勤保障能力建设为出发点，对“海上基地”后勤保障模式的主要内容与发展背景、力量构成、保障模式、主要特点和发展中面临的问题进行了研究。

伊拉克战争美军装备保障措施和特点

伊拉克战争中，美军采取了多种手段和措施，成功地实施了装备保障，显示了未来战争装备保障的一些典型特征，体现了高技术局部战争装备保障的一些方法，其经验和做法值得关注。

美国军事航天技术与战略力量建设

当前，美国的战略威慑已由单一的核威慑战略转变为核威慑战略和信息威慑战略并重。军事航天技术将成为美国未来核威慑力量的基础，军事航天装备将成为美国未来信息威慑力量的核心。由于军事航天对美国的重要性和空间系统本身固有的脆弱性使控制空间成为美国的战略选择，关国军事航天的进一步发展将逐步形成一种新的战略威慑力量：空间威慑。

美军文职人员制度的改革及其发展趋势

文职人员制度在美军已经实行多年，随着美军现代化程度的提高，这一制度暴露出许多问题。近年来，美军针对存在的问题，主要从文职人员的调动、年龄结构的优化、薪酬制度及文职人员的工作环境等方面对文职人员制度实行了一系列的改革。

印度导弹防御系统现状、前景与影响分析

印度导弹防御系统是在现有战略防空网的基础上发展起来的，目前已初具规模，具有一定的实战能力。但由于存在许多问题和制约因素，其发展道路不会一帆风顺。印度发展和部署导弹防御系统，将进一步巩固其在南亚地区的战略优势，并将打破地区军事平衡，引发新一轮军备竞赛，加剧地区局势的不稳定。

美国国防部国防高级研究计划局

美国国防部国防高级研究计划局（DARPA）成立于20世纪50年代，主要任务是以超常规的科研管理手段进行项目资助，推动美国国防科技创新发展，保持美国军事科技在世界的领先地位。本文对该局进行了较为全面客观的介绍，对改进我国国防科研和军事技术创新管理体制有一定借鉴意义。

美国军事司法的价值取向

以《统一军事司法典》的生效为界，美国军事司法的价值取向经过了从维护军事秩序向维护军事秩序与军人权利并重的演变。促进正义，维护军事纪律及秩序，以提高军事部门的效率与战斗力，构成了现代美国军事司法的价值体系。在优先保证军事需要的同时向平民司法理念和做法靠近，是美国军事司法改革的基本趋势。

外军院校任职教育

本文从外军有关任职教育(职业军事教育)的定义入手，简述了外军任职教育的性质。根据世界主要发达国家军队多所任职教育院校的例证，从任职教育院校的任务、数量、级别、课程设置、实践环节与教员队伍等5个方面，归纳并阐述了外军院校任职教育的主要特点。

美军应对“创伤后应激障碍”的措施与特点

本文从“创伤后应激障碍”的基本症状入手，分析了美军应对“创伤后应激障碍”的主要措施，指出美军关于创伤后应激障碍的研究与实践值得引起人们的关注。

美国国防情报学院评介

美国国防情报学院是一所由美国国防部授权成立，隶属于美国国防部国防情报局，专门培养国防情报专业人员的高等院校。该学院自建院后曾三度更名，随着美国国防情报需求的调整变化而不断发展壮大。目前已成为美国国防部下属最重要的专业性情报人才培养基地之一，同时担负着教学与科研的双重任务。本文主要从其历史沿革、组织结构、办学方针、学制设置、课程安排、教学保障等六个方面，对美国国防情报学院做出评介。

美军正规化建设特点浅析

美军由民兵发展而来，虽然没有明确提出“正规化”这个概念，但在历史上却有正规化建军时期，也一直有着正规化建设的实际内容。本文在回顾美军正规化建设历史的基础上，总结了它建设的几个特点。

美军模拟训练发展研究

模拟训练是在大量积累实战和实兵训练经验基础上，利用模拟器材、模拟系统展开的军事训练。本文从发展概况、基本内容和发展趋势三个方面对美军模拟训练进行了探讨。

从新版《国家情报战略》看美国情报转型趋势

出于国内外形势压力及情报界进一步转型的需要，美国于2009年8月正式颁布了新的《国家情报战略》。作为美国情报界建设与转型的最高纲领，该战略提出了四大战略目标，支撑战略目标的13个具体目标与实现手段，这一蓝图折射出了未来四年美国情报转型的趋势。

《俄联邦军事学说》（2010年版）评析

2010版俄联邦军事学说的出台，标志着俄军事政策及军事战略的调整已基本完成。其主要观点是：第一，国际形势总体趋缓，但国际军事政治形势不容乐观，武力在捍卫国家利益方面的作用显著提升；第二，北约和美国是俄主要军事威胁，应对周边地区存在的现实威胁是俄战备的重点；第三，进一步扩大了俄使用军事力量的范围，必要时准备在境外用兵，其对外干预的决心明显增强；第四，强调以核武器遏制大规模战争，以机动性常备部队应对局部战争和武装冲突；第五，主张进一步巩固联盟关系，以联手控制独联体地区。

2002年国际军事形势综述

2002年，美国的反恐战争继续在全球范围内进行，恐怖主义对世界的威胁日益严重；全球热点地区的局势并未得到缓解，某些地区的危机愈演愈烈；世界各大国的国家安全战略都进行了大幅度调整，美国出台了以“先发制人”为核心的新国家安全战略；各大国加大军费投入，加快军队转型和现代化建设；国际军控与裁军进程既有进展也有挫折。

外军军官培训的主要特点

外国的军官培训具有重视基础教育、培养目标明确、利用地方高校资源等特点。当前，强调培养能指挥、有技术并具有信息战和联合作战指挥能力的中、高级军官。

外国军官队伍职业化建设的历史经验

外国现代军官制度源于19世纪初的普鲁士军事改革，由于发展道路不同，后来逐渐形成了两种主要模式：一种是以美国为代表，强调军官的人文教育，军官选拔与晋升依据职业水平和自我完善能力并通过严格的考试进行；另一种是以俄罗斯为代表，突出军官的纯军事教育，军官的选拔与晋升在考虑职业水平的同时还受着其他非职业化因素的影响。通过两种不同模式培养的军官，在职业素养上存在着差异，在战争与军队建设中发挥的作用也各不相同。在进行军事转型的新形势下，俄罗斯开始对本国军官制度的形成与发展进行深刻反思，提出不应忽视世界经验、应向发达国家所普遍采用的制度靠拢的主张和举措。