加强实践教育,培养个性化创新人才——应用型本科院校个性化教育探索

随着新课程的不断改革,国家在教育方面的重视度也越来越高。学院教育主要是通过培养创新精神以及实践能力人才为主要的教育目标。其教育的本质也是属于个性化的。

高职院校足球课程教学改革研究

在新时期教学改革背景下,教师要逐渐完善课堂中的教学环节。在高职足球课堂教学内,教师也应践行优秀的思想理念,优化足球课堂教学过程,基于学生需求、以及教学基本方向,让课堂教学目标加速实现。在足球课堂教学中,教师要了解学生的不同学习能力,落实优秀的教学思想,通过优秀环节的构建,通过足球课堂教学强化学生的综合体育学习素质,推动学生体育学习时效性的强化提升。基于此,文章中主要分析了高职学校足球课堂教学的有效策略。

新能源汽车的故障问题与维修关键技术探讨

新能源汽车的推广和普及,对于环节污染问题、能源浪费问题的解决具有重要的意义。但在新能源汽车的运行过程中,由于受到诸多因素所限制,导致新能源汽车出现各种故障,导致其难以顺利的运行。由此可见,积极探索出故障维修关键技术具有重要的意义。鉴于此,本文主要对其故障问题进行了总结,重点对故障维修关键技术展开深入研究。

社会主义核心价值观与大学生职业生涯规划教育融合发展研究

社会主义核心价值观对大学生的职业生涯规划教育都是强调思想上的教育,因此两者的共通性也令其具备了融合发展的价值,作为当代中国公民的思想价值观标尺,社会主义核心价值观在大学生职业生涯规划中能发挥重要的作用,尤其是在“课程思政”的视角下,进行社会主义核心价值观和大学生职业生涯规划教育的融合发展研究也有了时代意义。

新媒体视域下教师学习共同体建设策略研究

以新媒体技术为手段,以促进教师专业化发展为核心理念,以构建校本教研、团队教研、网络教研“三研一体”的模式为载体,有效推动教师建构学习共同体,促进教师的专业成长。利用生成性资源,依托新媒体技术,在网络平台传播展示交流分享共同体教研成果,从而形成优秀群体效应。

翻转课堂在高中生物教学中的应用方法之我见

作为一线的高中生物教育者,笔者认为,我们统领课堂,把每一步都做到尽善尽美也许教学效果并不会很理想。高中学生正处于叛逆期,也正处于发展的巅峰时期,让他们拥有一定的自主权,感受一下展现个性的快乐,经历探索与失败,他们才更能够肯定自我,更渴望成功。基于此,我们构建翻转课堂也许更会得到高中学生的支持。从高中生物属于科学领域的组成学科之一这一点而言,我们也需要构建翻转课堂。只有这样高中学生才能够习惯品味科学、探究科学。

关于新时代高职院校“课程思政”建设的探讨

新时代的教育背景下,高职院校根据教育要求对课程思政进行改革,所谓的课程思政是指将思想政治教育中蕴含的具体思想内容有机融入高职课程教学中,潜移默化的在教学过程中影响学生的思想意识以及行为举止,学生在思想政治观念指导下,加强自身修养和自我教育,树立正确的三观。本文首先阐述了目前高职院校课程思政的重要价值,探究新时代下高职院校课程思政建设,通过挖掘教学手段与课程知识技能进行有效融合,更好地将课程思政思想落实在高职院校教育教学过程中。

核心素养下初中美术教学中学生创新能力的培养策略

当前随着教学体制改革的不断深入,人们越来越关注如何在核心素下培养和发展学生的创新能力,这尤其体现在初中美术教学当中。基于这样的实际情况,初中美术教师如何在美术教学的过程中有效的培养学生的创新能力,从而实现初中学生综合能力和素养的全面提升,这不仅仅是初中美术教育的重要教学目标,更是全面促进初中美术教育更好更快发展的有效途径。

高职校企创新合作机制的探索研究

如今,根据国内高职教育整体发展趋势,对校企合作进行深化,对校企合作这一机制进行创新乃是高职院校进行改革以及发展的重要方向。本文在分析当前校企合作当中现存问题的基础上,深入探究对校企合作机制进行创新的措施,希望可以给高职院校校企合作这一机制的创新提供相应参考。

新工科专业基础课程中的思政教育探索

在当前高校开展“课程思政”教育教学改革的新形势下,为更好地促进“新工科”教育的快速发展,工科专业基础课中的思政教育建设成为一项重要的内容。本文以课程《材料焊接性》为例,探讨了新时代工科专业基础课如何进行思政教育资源挖掘、教学设计与实施,以充分用好课堂教学这个主渠道,达到润物无声的效果。

新工科专业基础课程中的思政教育探索——以《材料焊接性》课程为例

在当前高校开展“课程思政”教育教学改革的新形势下,为更好地促进“新工科”教育的快速发展,工科专业基础课中的思政教育建设成为一项重要的内容。本文以课程《材料焊接性》为例,探讨了新时代工科专业基础课如何进行思政教育资源挖掘、教学设计与实施,以充分用好课堂教学这个主渠道,达到润物无声的效果。

浅议我国农村普惠金融发展的法律保障

农村经济是国民经济的重要组成部分,乡村振兴是国民经济和社会发展的必然要求。乡村振兴是一项复杂的系统工程,涉及农村的各个方面,是脱贫攻坚的重要保障,农村普惠金融为乡村振兴奠定坚实基础,普惠金融的广覆盖性与精准扶贫的目的具有一致性。普惠金融的发展离不开立法的保障,然而,我国农村普惠金融的法律保障还存在很多不足,在一定程度上制约了其发展,本文通过分析我国农村普惠金融的法律保障的不足,进一步提出完善我国农村普惠金融的法律保障的建议。

金融创新与金融风险管理研究

当前时期,我国金融行业的发展趋势日益深入,对于整体的社会发展产生了多元化的影响。社会经济的不断发展,也不断促进金融行业实现自身的经营发展,同时金融行业自身也面临着多样化的风险,本文主要结合金融创新与金融风险管理展开了研究与分析。

浅谈如何提高高校青年教师的教学水平

高校青年教师教学水平的提高是提升高等教育质量的关键因素之一,对于高校改进教学质量、培养新世纪创新人才具有重要意义。本文分析了青年教师的特点,在此基础上分别从职业规划、价值观、激励、培训四个方面提出培养青年教师、提高教学水平的措施。

资源优化互补,校企合作建设实践教育基地

淮南联合大学与朝阳医院在培养护理学生实习实训上合作多年,为了给社会和医院培养更多更优秀护理人才、为医院护士提高职业素养,校企双方继续深化合作,优化资源,建设实践教育基地,达到双方互利共赢,在各自领域取得广泛的发展和进步。

高职院校升本后课程体系改革探究

在进入2020年以来,国家加快了独立本科院校的转设进程,高职院校欲借此“东风”迅速加入升本的大潮之中。在高职院校中,部分实力强劲的院校已经升本或准备独自升本,部分实力尚待提高的高职院校与相关独立院校进行合并,共同谋划进军应用技术型本科领域。

CDIO工程教育模式下的高职电气自动化专业《PLC应用技术》模块化教学探索

《PLC应用技术》是一门有着很强实际应用价值的学科,为提高教学效果,将CDIO工程教育模式引入到高职院校电气自动化专业的《PLC应用技术》的实际模块化教学中,取得了较好的教学效果,凸显了《PLC应用技术》的课程特色。

幸福教育的本质特征浅析

近年来,幸福教育得到了广泛的关注。幸福教育不仅是教育研究的重要内容,也是对现实教育的批判反思。不同专家学者对幸福教育是什么、如何践行幸福教育等问题进行理性的探讨与深入的研究,但至今鲜有关于幸福教育本质特征的分析。本文试图从人性完善与精神升华出发,从幸福能力、幸福动力、幸福能力与幸福动力的结合、幸福人格等方面分析幸福教育的本质,以期为后期的研究提供参考。

浅谈新形势下如何做好大学生思想政治教育工作

纵观现今我国的思想政治教育存在着工作效果不明显、教师队伍建设不完善、教育形式单一等问题,这就加大了达到思想政治教育目标的难度。本文分析我国高校思想政治教育的现实意义,以此来改变高校思想政治教育的现状,探究能够提高我国高校思想政治教育实效性的措施。

“协同培养”视域下的旅游管理专业人才培养模式创新研究

随着社会经济的高速发展,我国旅游行业取得了翻天覆地的变化,对于旅游专业的相关人才的需求也提出了更高的要求。对于旅游管理专业教学工作而言,为了能够更好地适应时代的发展,必须进行积极的教学改革与创新。本文从“协同培养”视域下对旅游管理专业的人才培养模式进行了相关探索并提出了一些建议性策略,以期为相关工作者提供必要的借鉴与帮助。