终身教育体系下的学分银行建设:现状、问题与对策

针对终身教育体系下学分银行在实际建设过程中面临的现状问题,提出科学的应对策略,进一步推动学分银行在我国教育事业中的成长与发展;通过建立学分银行这一模式,真正地展现出现代化教育存在的意义和价值,为学习者提供一个公正、公平、客观、透明的教育环境,提升教育工作的质量和效率,助力学习者的学习与进步。

基于日语特点的“应用型”二外日语教学、考核方式探索与实践

针对目前应用型本科高校中日语教学质量普遍不高、课堂气氛低迷、学生学习热情不高的现象,通过对日语特点的分析,提出了基于日语特点的“导”“借”“设”“比”四个层次的日语教学方式。在上述教学方式的实施过程中,提出了适应上述教学方式的全程基础性考核、学生“应用型”表现实时考核、客观公正的多方性考核相结合的“应用型”日语考核方式,并对该考核方式对应的指标进行了量化细分,以便于应用;将上述考核方式应用于教学过程,并对考核结果进行了分析,发现考核分数分布合理、区分度较好。

课程思政在《大学英语》教学中的隐性体现——基于BOPPPS教学模型的实践研究

基于隐性教育理论,以《大学英语》课程教学为例,结合BOPPPS教学模型,从教学导入、教学目标、课前测试、互动学习、课后测试、课后总结6个方面分析《大学英语》课程思政的教学过程,基于BOPPPS教学模型对《大学英语》课程思政进行设计,并通过学情统计、期末成绩、问卷调查等方式对BOPPPS教学模式下《大学英语》课程思政的教学效果进行验证。结果证明,基于BOPPPS模型的教学效果较好,但学生的思辨能力和学习主动性仍需加强。在此基础上,对《大学英语》课程思政教学提出建议:深挖课程的思政元素、采取灵活多样的教学方法、创新课堂教学手段。

隋唐大运河安徽段历史遗珍及开发利用

隋唐大运河安徽段的历史遗珍相比大运河其他部分,数量繁多,特征凸显,不仅反映了黄淮中原文化的特征,更表现出历史久远的皖北文明。隋唐大运河安徽段的物质文化遗产主要有淮北柳孜遗址区、宿州埇桥遗址区以及数量众多的古代群落遗址等;非物质文化遗产主要表现为文学遗产丰富,民间艺术丰富。从特点来看,主要表现为历史遗产多,珍贵文物多,可开发利用的资源多。当前,充分利用这一区域的物质文化遗产与非物质文化遗产资源,制定科学合理的保护与开发政策,打响遗产保护牌、经济建设牌,对提高区域经济及文化建设水平,擢升城市品牌,扩大沿岸城市的知名度都具有重要的意义。

导视设计课程跨学科合作教学实践研究——以安徽省M高校为例

针对导视设计课程中实践教学存在不能满足当前设计类人才培养需求的现实问题,以安徽省M高校为例进行了深入分析。研究表明,导视设计课程存在跨学科合作理念缺失、与行业连接缺乏以及过程性教学评价机制模糊等问题。基于应用型办学定位和课程目标实现的需要,分析了导视设计课程跨学科合作教学的必要性;总结了导视设计课程跨学科合作的教学方法与实践措施,提出了基于成果导向的导视设计课程跨学科合作实践教学方法,以期为提升导视设计课程教育质量提供新参考。

乡村文化与乡村意象构建:旅游凝视与具身体验的双视角

城市化进程加快,城市居民纷纷“下乡”找寻记忆中的精神家园。乡村成为人们逃离日常工作生活的空间载体,而文化是乡村旅游的灵魂和本质。皖北作为传统农业生产基地,人地互动创造出了独特丰富的乡村文化,在回顾乡村文化、乡村意象内涵及旅游凝视、具身体验理论的基础上,设计游客乡村文化意象评价指标,借助SPSS 28.0软件对问卷数据进行分析,得出如下结论:乡村文化是驱动游客前往皖北乡村旅游地的关键因素。游客乡村文化意象表征为两个面向:一是游客对文化客体的单向凝视与回归,体现为对乡村传统风貌的地方性凝视,对乡村传统生产生活的乡土性回归;二是游客与文化主客体的双向互动与对话,体现为对乡村文化客体的具身性体验,与乡村文化主体的互动式对话。

财税优惠政策对战略性新兴产业发展的影响研究

我国“十四五”规划中明确提出要大力发展战略性新兴产业,推动我国加快转变经济发展方式、带动经济社会长远发展。为此选取654家战略性新兴产业上市公司2013—2020年的财务数据作为研究样本,实证研究财税优惠政策对战略性新兴产业发展的整体效应和作用机制。研究发现,从整体效应来看,财政补贴和税收优惠都能促进产业发展,但作用效果存在差异;从作用机制来看,财政补贴能够通过提高研发投入水平来促进产业发展;税收优惠能通过研发投入和融资约束两条渠道影响产业发展;从异质性分析来看,财政补贴和税收优惠对不同产权性质、不同地区、不同行业的战略性新兴产业的影响作用均有差异。为此,提出建议:加大研发领域的扶持力度;调整税收优惠的实施方式;制定“差异化”财税优惠政策,提高实施精准性。

非期望产出下上市商业银行的经营效率分析

商业银行的经营是一个多投入多产出的过程,通过分析这些投入产出指标来研究商业银行的经营效率,对于优化商业银行的经营过程有着重要的意义。研究运用二阶段的数据包络分析方法(DEA)和多元线性回归分析法,将员工人数、固定资本和总利息支出作为商业银行经营效率投入指标的三个主要因素,将商业银行期望产出的经营收益和非期望产出的不良贷款作为两个重要指标,进行实证分析。结果发现,首先,商业银行预期产出的无效率主要取决于银行进行金融投资的无效率,受贷款无效率的影响很小。其次,在商业银行的地方性特征、员工素质与商业信誉三个因子当中,地方性银行的期望产出效率不如全国性银行,但非期望产出的无效率则与商誉有关,和“是否为地方性银行”关系不大。最后,文本针对这些影响商业银行的效率提出了一些针对性的对策建议。

安徽自贸区建设中保险业发展路径探析——基于上海自贸区保险业发展的经验

保险业在自贸区建设中扮演着关键角色,安徽自贸区的设立为保险业带来了发展机遇,同时也面临挑战。着重分析自贸区建设为安徽保险业带来的三大机遇,以及保险公信力不高和保险从业人员素质参差不齐等挑战。借鉴上海自贸区保险业发展的经验,提出对策建议,包括深化对外开放、推动保险业与实体经济深度融合、提高保险行业公信力、培养专业人才、提高全民保险意识,以及将保险与大数据技术结合。最后得出结论:安徽保险业应抓住自贸区建设的机遇,通过制度创新、人才培养、技术应用等多方面的努力,提升服务质量,增强市场竞争力,实现保险业的健康发展,并为社会稳定和经济发展作出贡献。

SAQ训练法在高校柔力球网式项目训练中的探索

为提高柔力球网式项目训练中学生的技术水平,丰富隔网对抗类运动项目的训练方法,本研究以SAQ移动训练为实验对象,实验组的学生进行SAQ训练法干预,对照组的学生采用传统灵敏训练方法,通过测试两组五项灵敏素质指标并进行对比分析,探究SAQ训练法对柔力球网式项目训练中大学生灵敏素质所产生的影响效果。结果显示,SAQ训练法在提高学生灵敏素质方面的显著效果,此结果能够为其他网式项目的训练提供理论参考,并可丰富教学内容和训练方法。

基于生成对抗网络的人脸妆容迁移方法研究

妆容迁移是一项利用计算机视觉和深度学习算法将一种妆容的风格转移到其他人脸上的技术,以实现高仿妆效果转换。为了有效解决现有人脸妆容迁移方法中存在的上妆区域错误和妆容迁移不完整的问题,提出了一种基于生成对抗网络的人脸妆容迁移方法(MutNet)。以解决妆容迁移不完整的问题为目标,该方法在解码器中引入了空间注意力机制,来帮助网络更加聚焦于需要修改的区域,并通过引入孪生对比损失,更好地实现人脸之间的语义对应关系,有效缓解或克服上妆区域错误的问题。同时通过与其他方法的对比结果表明,MutNet能获得更协调的上妆效果。

班级情境中的同伴群体对青少年亲社会行为发展的纵向影响研究

亲社会行为的发展是青少年适应学校生活的关键因素,对其身心健康产生重要的影响。采用问卷法对安徽省某市青少年进行研究。结果发现:班级亲社会行为水平对青少年亲社会行为影响比其起始亲社会行为水平更强,特别是对亲社会行为起始水平较低的青少年效果更明显;同性和异性同伴对青少年亲社会行为发展都有影响,但同性同伴影响力更大。最后对研究的局限性进行分析,并在此基础上对未来研究作了展望。

农村人居环境整治制度精细化建设研究——基于金寨县双河镇“三清一改”措施的考察

农村人居环境整治是实现乡村振兴的重要基础。精细化治理理念的特点决定了其能够适用于解决当下农村人居环境整治制度中存在的不足之处,精细化治理与农村人居环境整治制度结合是当下乡村治理的必然趋势。金寨县双河镇在农村人居环境整治制度精细化建构中实施“三清一改”措施的成功案例提供了以下几点经验:强化农民主体性责任,以农民为中心的治理模式;农村基层党组织领导下,多方主体协同参与的治理模式;创新宣传方式,树立环保意识的思想治理理念;动态考评和公开监督相结合的治理机制;“村收集、镇转运、县处理”的系统管护流程。以此发挥农民主体性作用,实现农村人居环境整治制度精细化、科学化和系统化,助力乡村振兴。

基于DEMATEL-ANP的植物景观规划质量评价--以安徽徽园为例

园林植物景观设计是园林景观设计的重要组成部分。为了优化园林植物景观空间的宏观规划与设计,增强园林植物的空间感受与游览体验,本研究在案例分析与文献研究的基础上归纳了园林植物景观空间规划设计的方法,并基于决策实验室分析法构建了植物景观空间规划设计的评价模型。实验结果表明,本研究设计的决策模型对评价因子之间的影响关系分析较为准确,平均精度与平均绝对误差指标分别为0.90、0.17,优于其他决策分析模型。园林植物景观规划设计中,功能需求的中心度最高为3.21,与其他评价维度均存在密切关系;功能需求同植物布局与搭配因子对其他因素的影响较大。本研究为植物景观空间规划提供了宏观设计方法的参考,有助于提升园林景观的空间观赏效果。

外语教师语言测评素养水平现状调查与分析——以应用型本科高校为例

通过问卷和访谈对应用型本科高校外语教师语言测评素养理论、技能、能力等方面进行调查,结果发现:外语教师语言测评素养水平整体较低,教师职前缺乏测评专业课程的学习,教师在职期间缺乏测评培训和相关指导,更缺乏测评研究的经历;从教师专业发展而言,教师缺乏职后自主学习的主动性和积极性;在培训需求方面,外语教师对参加测评培训的需求意愿强烈。另外,外语教师的语言测评素养水平和参与测评培训、测评研究和测试命题关系显著。结合现状进行讨论分析,提出外语教师语言测评素养水平提升的一些建议。

新文科背景下经管类实验共享平台建设——以地方高校安徽财经大学为例

在新文科背景下,经管类人才培养实验实训面临新的挑战和新的要求,建设实验共享平台是提高实验室层次和创新发展的必然趋势。处于探索期的经管类高校实验共享平台,缺乏系统建设设计思维、建设层次较低、建设进程缓慢和建设效果有待提升等现实问题。提出从实验共享平台建设的布局和设计、实验共享平台对实践教学体系的支撑作用、实验共享平台建设的新技术应用、实验共享平台建设的开放合作功能等方面进行优化措施,并以地方高校安徽财经大学为例进行具体分析。

乡村振兴实施背景下乡村体育创新发展实践路径

党的二十大报告提出,全面推进乡村振兴,坚持农业农村优先发展,统筹城乡融合发展。当前,发展乡村体育是落实乡村振兴战略的重要抓手,更是提高乡村居民生活质量的重要举措,这给乡村体育发展创造了难得的历史机遇。本文在深入分析乡村体育存在主要制约因素的基础上,提出了推进乡村体育创新发展的实践路径,具体包括:实施乡村振兴战略,一体推进乡村体育发展;深挖乡村特色体育资源,传承创新乡土体育文化;完善乡村体育服务体系,满足村民体育健康需求;加强农村基层组织建设,提升体育人才服务水平;创新活动内容形式载体,拓展乡村体育产业成果。

思政教育“四个融入”高等学历继续教育人才培养全过程的实践和探索——以XX学院为例

加强学生思想政治教育是新时代赋予高校学历继续教育的使命。近年来,XX学院高等学历继续教育落实“立德树人”根本任务,积极探索思想政治教育“四个融入”,即融入思政课程、课程思政、思政队伍建设和第二课堂,推动思政教育贯穿高等学历继续教育人才培养全过程,探索线上线下相结合的思政育人新模式,构建全员、全过程、全方位的“大思政”育人格局。

数字货币对商业银行的影响和对策分析

随着央行数字货币政策的落实和数字人民币App的大范围推广,数字经济时代已经到来。商业银行作为数字货币的中转机构,继续承担着信用中介的重要职能。在新形势下,商业银行要完成自身产业升级,应该抓住机遇,积极地进行变革。首先梳理了数字货币的特征和发行必要性,得出其能够保障货币主权,具有匿名支付和保护客户隐私的特点。其次,数字货币能够增加资金流动性、为商业银行提供精准的交易数据,为商业银行带来的机遇的同时,对其数字化转型和机构变革提出了更高的要求和挑战。最后,从内部组织架构的变革、盈利模式改变、数字货币场景建设及线下网点变革等方面对商业银行的应对策略进行具体阐述。

《庄子》寓名翻译的跨文化交际视角——以《德充符》中的寓名翻译为例

《庄子》包含了丰富的寓言故事。故事中虚构的人名别具特色,它们不同于普通的人物专名,在理解庄子思想方面起到独特的作用。系统地考察中外译者的《庄子》英译本,发现对这些含义深刻的寓名中外译者采用了音译、音译加注、意译等不同的翻译方法。这些方法用来处理寓名的翻译效果如何评价?文本以《德充符》中的寓名翻译为例,从跨文化交际角度评估不同翻译方法,发现不同翻译方法向目的语读者传达的信息含量和质量存在很大差异,对于目的语读者理解《庄子》的思想产生消极或积极的影响,从而影响了翻译的跨文化交际效果。