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“对话型”语文教学浅探 |
王向东
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《小学教学设计(文科版)》
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作文教学问题辨正 |
王帅
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《小学教学设计(文科版)》
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2003 |
0 |
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新时代拓出新人才——科研型教师陈延军 |
刘锡庆
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《小学教学设计(文科版)》
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2002 |
0 |
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《燕子》一课修辞手法 |
王震亚
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《小学教学设计(文科版)》
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2003 |
0 |
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人教版小语第六、八、十、十二册教材简介 |
蒯福棣
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《小学教学设计(文科版)》
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2003 |
0 |
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九年义务教育六年制小学数学第四册简介 |
卢江
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《小学教学设计(文科版)》
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2002 |
0 |
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情境教育——创新教育之成果——引领新潮的教师李吉林 |
杨再隋
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《小学教学设计(文科版)》
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2002 |
0 |
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小议作业的批改 |
万斌
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《小学教学设计(文科版)》
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2003 |
0 |
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习作教学如何张扬学生个性 |
陈文举
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《小学教学设计(文科版)》
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“圆明园”因何得名 |
叶春英
黄耀淦
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《小学教学设计(文科版)》
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2003 |
0 |
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“讨论式教学”中教师的角色把握 |
李志清
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《小学教学设计(文科版)》
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应变性 小学语文教学设计的新视角 |
钦祥坤
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《小学教学设计(文科版)》
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2003 |
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“发展性评价”的探索与研究(一) |
马丽梅
郑永梅
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《小学教学设计(文科版)》
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适度模糊:语文综合实践活动课的应有情怀 |
张爱民
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《小学教学设计(文科版)》
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提倡设计“学案” 促进主动发展 |
黄宗耀
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《小学教学设计(文科版)》
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“dtnl”教学设计 |
孟建军
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《小学教学设计(文科版)》
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对“说课”改革的看法 |
苏桂梅
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《小学教学设计(文科版)》
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运用现代教育技术 优化语文课堂教学 |
屈小青
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《小学教学设计(文科版)》
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怎样使学生喜欢阅读 |
毛莉萍
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《小学教学设计(文科版)》
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别具匠心 余味无穷——贾志敏《惊弓之鸟》教学的收尾艺术 |
谈永康
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《小学教学设计(文科版)》
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