大学生就业情况的调查报告

目前大学生就业竞争越来越激烈,不同领域需要不同的人才,我们在校大学生必须以饱满的热情和充分的信心来面对挑战。我们从调查中了解到了一些相关统计信息,如:对招聘信息的了解、来源,对相关工作信息的满意度,对专业前景的看法,考虑职业的因素和现代大学生应树立的择业新观念。

项目化课程教学实践中的几点收获

在学院推广项目化教学以来,我们在亲历实践中收获很多,深切感受到项目化教学渗透了以人为本的教育思想,融合了多种学习的理念,同时还体现了"教学做合一"的职教思想。

加强学习型党组织建设的新方法、新途径研究——高校基层学习型党组织建设新方法、新途径研究

在我国开始建设学习型社会的时代背景下,高校基层党组织作为党的建设的重要组成部分,是高校党建工作中的堡垒和最具有战斗力的,创建高校基层学习型党组织,必须结合高校的实际工作的基础上,研究并制定出适合高校实际的科学合理的新方法、新途径。

“素质本位,能力核心”人才培养模式下的高职学生工作创新研究

人才培养模式是一个学校办学理念的具体载体和实践表达形式,构建符合教育规律的学生工作系统是人才培养模式有效运行的重要条件。本文深入探讨了人才培养模式与学生工作的关系,并对基于"素质本位,能力核心"人才培养模式下高职学生工作的内涵、队伍、机制、运行及评价进行了积极的探索、实践和研究。

《仪器分析》课程的项目化教学探讨

本文结合常州工程职业技术学院国家级精品课程"仪器分析"的课改经验,从项目的设计、项目实施中知识传授和项目的评价三个方面探讨了仪器分析课程项目化实施策略,剖析了课程项目化的设计思路和取得的教学效果。

“一体三翼”创新创业型人才培养模式的思考

"一体三翼"创新创业型人才培养模式,是以服务学生全面发展为核心,通过职业生涯规划、创业教育和创新教育为支撑,全面提高大学生核心能力为目的,促进大学生就业能力。本文从师资队伍建设、课程与教材开发、教学方法和评价体系等方面思考与分析,提出整合职业生涯规划、创业教育和创新教育有效模式的建议。

高职教师专业化发展的途径探讨

教师专业化成为世界各国政府提升综合国力的成功策略,也是促进教师发展的首选途径。随着高等教育的大众化和高等职业教育的快速发展,社会对高等职业教育的质量和教师的质量要求空前提高,高职教师专业化问题越来越引起人们的重视。本文从教师专业化发展内涵入手,讨论了实现教师专业化发展的途径。

高职院校实验室化学药品的科学管理探索

通过制定科学规范的药品管理制度,加强教师培训,面向学生开设实验室安全方面课程等途径,提高安全、规范使用化学品的意识。利用化学品管理软件对药品申请、使用、储存进行科学、有效的管理。对不同的废弃化学品采取不同的回收处理方式。多方面做好高校化学品管理,让实验室在高校发挥更大的作用。

浅谈如何发挥社会实践活动的育人功能

社会实践活动作为大学生思想政治教育的重要环节和途径,在促进大学生了解社会、增长才干、锻炼品质方面具有不可替代的作用。如何实现社会实践的育人功能,常州工程职业技术学院围绕"全面参与、结合专业、创业实践、系统推进"的十六字方针,探索出一了条行之有效的工作思路。

高职院校“三双型”师资队伍建设研究

随着20世纪80年代以来高等职业教育在我国的迅猛发展,高职院校师资队伍的整体情况暴露出越来越多的问题,已经难以适应高职教育发展的需要。本文试从我国高职院校师资队伍现状分析出发,提出建设"三双型"师资队伍的新思路和新模式,旨在促进我国高职教育的健康发展。

创新高职院校学生党建工作方式——以专业党支部和虚拟班级进行双重培养考察

随着高等职业教育的快速发展,如何加强和改进高职学院的学生党建工作已经成为了一个亟待解决的问题。本文从实践出发,详细论述了以专业党支部和虚拟班级进行双重培养考察的工作模式,并就取得的效果和实际工作中出现的问题进行了思考,提出了建议,可以为同类高职院校的学生党建工作提供一定的借鉴。

以工作过程为导向创新《药物合成反应》课程教学设计

以工作过程来设计药物合成反应教学过程,在"大课程"观指导下,将课堂教学与课外教学相结合,按照职业成长过程来划分学习层次,凸显了职业教育特色。

双酚F合成反应的负载型树脂催化剂的研究

金属离子负载型阳离子交换树脂可用于催化合成双酚F。研究表明,负载了金属阳离子的强酸性阳离了交换树脂用于合成双酚F,能显著提高其反应活性,其中尤以Al3+的负载效果最佳。AlCl3改性AlCl3改性阳离子交换树脂的优化条件为:反应温度78℃,反应时间16h,改性剂/乙醇溶液的质量分数0.16,以此获得的负载型树脂催化合成双酚F,收率达80.67%。

真空冷冻干燥技术在食品加工中的研究和应用综述

真空冷冻干燥(简称冻干)技术是目前被世界公认的最先进的食品加工技术。这项技术的研究和应用在我国还刚刚起步,其市场前景、发展对策和生产工艺设计等都需做大量的调查研究工作。

基于“任务驱动”的高职《信息检索》课程教学设计

高职院校《信息检索》课程旨在培养学生对信息的获取、分析和利用能力,本文通过对"任务驱动"教学法在教学中的具体应用及取得的效果进行研究,以探索一种适合当代高职《信息检索》课程的教学方式。

高职《药物合成反应》“项目化教学”初探

《药物合成反应》是高职院校"化学制药技术"专业的核心课程,通过分析本课程"传统教学法"中存在的问题,引出"项目教学法",并对本课程进行了"项目化教学改革"的研究,给出了本课程的项目化教学方案的示例:包括课程总体目标、课程内容、考核方案的设计示例。

高职学生创新能力培养的探索

本文基于我国建设创新型国家的要求以及现阶段高等职业教育人才培养的目标与现状,提出在我国高职类院校大学生素质教育中引入以TRIZ理论为主要内容的创新教育课程,全面培养高职学生的创新精神和创新能力。通过对常州工程职业技术学院创新教育的实践,阐述了高职院校开展大学生创新教育的必要性和可行性,同时也对创新教育具体的实施途径与方法进行了简要的介绍。

“新教学模式下教学评价体系”的研究与实践

课程评价是引导课程改革,鉴定课程建设成果的重要手段。从高职教育课程评价的内涵及特出发,建立在多元智能理论的基础上,常州工程职业技术学院工业分析与检验专业中的无机化工产品品质检验实施了评价主体多元化、评价方法的多元化和评价标准的多元化。

高职院校学生生命意识与态度调查分析

生命教育已成为教育不可或缺的内容,为使高职学生的生命教育更具针对性和实效性,本文通过问卷调查对高职学生的自我意识水平和对待生命价值、生命质量的态度作了全面的了解和分析,并提出了切实可行的举措。

构建大学生学业与职业生涯规划指导有效机制的思考

大学生学业与职业生涯规划指导是一项长期、艰巨、复杂的工作,是一项系统性的工程,是关系到学生能否顺利成长成才的重要举措。本文就如何构建大学生学业与职业生涯规划有效机制进行了探索和思考。