电大远程开放教育网络教学平台资源的现状调查

本文通过对电大在线三级网络课程教学平台资源以及基层学员与教师对于网络课程教学平台建设需求的调查分析，指出目前电大网络课程教学平台资源存在的一些问题，提出构建“一站式”服务网络课程教学平台，形成对学员的“一对一”服务，把学员的选课，报考，自主学习和教学过程控制以及师生互动等融为一体，从而实施高效的信息化管理。

浅论如何提高管理会计课程的实践技能

充分发挥管理会计在企业管理中的作用，关键在于培养熟悉管理会计基本理论、方法及其应用的较高实践技能的管理会计人才。当前教师对高职类管理会计课程的实践技能重视不够甚至有所忽略，因此需要加强管理会计课程实践技能的教学研究。本文围绕如何提高会计专业管理会计课程的实践技能，提出粗浅看法，包括改革管理会计的教学体系、教学内容、教学方式，尤其是应用案例教学法提升管理会计教师的专业素质，加强指导学生的社会实践活动等。

基于虚拟仪器技术的远程实验室的构建

远程教育中理论教学在技术上和方法上的研究已比较成熟．而远程教育中实验教学的研究相对滞后。实验教学环节的缺失严重制约着远程教育的教学质量。本文阐述了虚拟仪器技术的概念和基于此技术构建远程实验室的实现方法和实现技术。

基于UG环境的参数化建模技术浅析

介绍了参数化模型的重要性，阐述了基于UG软件的参数化模型建立方法，以渐开线直齿圆柱齿轮设计为例，描述了其参数化建模过程。实例表明：参数化建模能提高建模效率。

论高职教学质量的监控与评价体系的构建

高职院校建立教学质量监控与评价体系是提升高职院校教学质量的重要举措之一。在对以往高职教学质量监控与评价体系及其运行实践中存在不足进行全面反思的基础上，提出进一步完善高职教学质量监控与评价体系的较为可行的设想与实施办法。

基于层次分析法的高职教学质量评价研究

本文提出应用层次分析法（AHP）建立高职教育教学质量评价模型的设想，详细阐述了层次分析法在评价模型构建中的具体应用，为目前高职教学质量评价提供一种实用而有效的方法。

课程视域中高职学生顶岗实习的研究与实践

顶岗实习是高职院校工学结合人才培养模式改革的主要途径和载体。江苏城市职业学院常州学院把顶岗实习确定为一门课程加以建设和管理，突破了传统人才培养范式，从根本上推进了高职人才培养模式改革。全校毕业班级的顶岗实习实践，既跨出了高职人才培养方式改革的关键一步，也积累了顶岗实习的鲜活经验。分析顶岗实习实践中出现的问题，寻求正确的解决措施，以推进顶岗实习课程建设。

现实环境下基层电大发展现代远程教育的市场策略

自1999年教育部启动现代远程教育工程以来，电大的远程开放教育试点获得社会广泛认可；其中，基层电大功不可没。面对现代远程教育发展的现实环境，基层电大惟有全力办好远程开放教育、大力发展农村远程教育、举力推进社区远程教育、努力建设现代远程教育中心，才能更好地发展现代远程教育。

国内外现代远程教育教师教学质量评价指标体系的简要对比分析

随着现代远程教育的迅速发展．建立一套科学而有效的教师教学质量评价体系意义深远。本文主要就国内外现代远程教育教师教学质量评价作简要对比分忻，为进一步探讨提高现代远程教育教学质量，建立完善而有效的教师教学质量评价标准提供理论依据。

信息技术新课程教学模式浅探

新一轮的课程改革向信息技术学科教学提出了新的要求，这对于每个教师以及信息技术学科教学来说都是一次难得的机遇和挑战。本文主要阐述了作者对中小学信息技术课程新体系的理解，并结合信息技术传统教学模式与新课程改革理念，对信息技术学科教师如何根据中小学信息技术课程新体系的要求在教学中更好地体现新课程理念进行了探索。

论电大校园网络文化的构建

随着互联网络的迅速发展，电大校园网络文化已经成为电大师生精神生活的重要载体。构建健康和谐自律创新的电大校园网络文化已成为电大又好又快发展的时代要求。要以使命意识和创新精神，推动电大校园网络文化由应然变为实然。

和谐社会视角下的政府职能与教育公正

和谐社会是以人为中心，以人为本的社会，教育作为一种人类发展尤其是高级发展的需要，永远是一种稀缺的资源。当这种资源的分配出现不平等时，就会影响整个社会的和谐发展，因而教育公正成为关乎民生的社会焦点。政府作为公共权力主体和维护公共利益的代表，促进教育公正和人与人之间和谐发展成为其重要职能和责任。

顶岗实习指导教师的任务和培养途径

顶岗实习是高职院校主要实践环节和人才培养质量提高的关键环节。本文明确顶岗实习指导教师的聘任形式、聘任原则和聘任条件，探讨指导教师在顶岗实习中的任务主要有五个方面，即：协调顶岗实习三方；指导顶岗实习过程；管理顶岗实习工作；评价顶岗实习成绩；完善顶岗实习方案和制度。进而探索高职院校顶岗实习指导教师队伍建设问题，寻求顶岗实习专业指导教师培养途径。

工艺尺寸链的分析与计算

在机械加工工艺设计过程中，零件图上所标注的尺寸公差是零件加工最终所要求达到的尺寸要求，工艺过程中许多中间工序的尺寸公差，必须在设计工艺过程中予以确定。工序尺寸及其公差一般都是通过解算工艺尺寸链确定的，为此需掌握工艺尺寸链计算规律，采用尺寸链原理。

关于高职院校思想政治理论课教学现状的调查分析

《“问题——探究”式教学方法在思想政治理论课中的应用研究》教改课题组主要围绕学生对思想政治理论课的学习态度、思想政治理论课的教学方法、思想政治理论课的教学效果及其影响因素等方面进进行了问卷调查，并认真分析调查结果，提出一些针对性的措施和对策。

高职院校大学生社会主义核心价值体系认同现状的调查与思考——以江苏城市职业学院（常州）为例

通过对江苏城市职业学院常州办学点的学生的问卷调查，发现学生对对社会主义核心价值体系在认知县面上有一定的了解和认同，能够在一定程度上践行社会主义核心价值体系。但同时也存在着一些不足与问题，需要采取有效的对策来加强和改进大学生的社会主义核心价值体系教育。

以企业为导向构建高职会计专业人才培养模式

高职高专会计专业的人才培养，应以中小企业会计从业人员的调研结论为依据，以用人单位的岗位需求为主导，创建符合会计职业要求的“用学结合型”人才培养模式，它强调在专业类的课程教学中，特别重视企业应用、专业技能、实践教学和多证报考，可概括为“二三四五模式”，旨在提高学生的核心专业技能和就业竞争力。

从政治学视角浅析当今大学生网络政治参与

本文从政治学视角分析大学生网络政治参与的现实影响，并提出对大学生网络政治参与的引导要关注的几个方面：制度机制层面，完善与发展政治参与制度，形成畅通的网民与政府间“诉求-回应”机制；教育引导层面，提高大学生网络政治参与素养，发挥主流正面的网络舆论导向作用；社会文化层面，培育健康的网络政治文化，增强先进政治文化在网络生活中的凝聚力。

以企业为导向构建高职会计专业的课程体系和实践教学体系

我校高职专科层次会计专业的课程体系和实践教学体系的构建必须以市场调查为依据，围绕中小企业会计类从业人员的正确看法和具体要求，开展科学的课程设计和实践创新，真正以市场上用人单位的会计需求为主导，培养学生核心的专业技能，为中小企业等组织培养理论够用、实务过硬、上手更快的实用型会计技能人才、使学生就业时真正能够零距离上岗。

音乐在小学语文课堂中的运用研究

语文课程标准也明确提出：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。语文教材中许多文章文质兼美，都是很好的培养学生审美情趣的资源。《音乐之都维也纳》是一篇优美的散文，作者用优美的笔触生动地描绘了维也纳浓厚的音乐氛固，字字句句渗透了维也纳人民对音乐的酷爱。教学中运用音乐给予的灵感，不仅让学生体会了文章的深意，更重要的是让学生对音乐之美有了感悟，更好的达成了课程目标。