探究自由转专业政策对大学生满意度与职业发展的影响——以某高职院校为例

随着社会对人才需求的多样化,大学生对专业选择的自由度提出了更高的要求。以某高职院校为例,通过实证调研,探讨自由转专业政策对学生满意度和职业发展的影响。研究发现,开放自由转专业政策显著提高了学生的满意度,并且对学生的专业选择和职业规划产生了积极影响。同时,研究还指出了实施自由转专业政策可能面临的挑战,并提出了相应的政策建议。

课程思政视阈下高职学生外语数字叙事能力培养研究——以汕头职业技术学院为例

高职学生既是“一带一路”未来的共建者,又是对外传播中华文化的使者。通过梳理国内、外研究发现,教育数字化转型背景下,数字空间的语言使用场域发生了质的变化,原有非数字语言技能已不足以驾驭新的交际场景,发展学生外语数字语言能力,创新中国叙事的路径亟待探索。以定性和定量方法归纳高职学生外语数字叙事能力构成,针对认知理解能力、情感态度和数字叙事技能三个维度调查分析,提出完善教材思政内容供给,拓展叙事议题;构建课程思政多维场域,提升情感价值观教育;以及拓展课程思政数字空间,培养叙事创新意识,为高职外语课程思政提供理论和实践的增长点,以期对同类课程的研究提供借鉴。

基于网络药理学探究茶油活性成分的作用机制

为深入揭示茶油活性成分的作用机制及开发潜力,首先通过网络药理学方法系统预测了茶油活性成分的主要靶点及相关生物通路,从20种成分中筛选出5种核心活性成分:亚麻酸、4-羟基苯甲酸、表没食子儿茶素(EGCG)、谷甾醇和茶皂素。接着,采用分子对接技术模拟这5种成分与关键靶点蛋白的相互作用,分析其结合能力,以进一步理解茶油活性成分的生物学功能。随后,在细胞实验中选用EGCG、谷甾醇和茶皂素,通过LPS诱导的RAW 264.7巨噬细胞炎症模型和油酸诱导的HepG2脂质堆积模型,检测NO、TNF-α、IL-6等炎症因子及甘油三酯(TG)、总胆固醇(TC)水平,以验证这三种成分的抗炎和降血脂效果。结果表明,EGCG在200μM时对炎症因子和脂质堆积的抑制效果最显著,其次为谷甾醇和茶皂素。分子对接结果显示,EGCG通过氢键与主要抗炎及降血脂靶蛋白MAPK1结合,茶皂素与关键靶蛋白PPARG结合,β-谷甾醇则与靶蛋白HSP90AA1结合。综上所述,这3种活性成分在抗炎、降血脂及免疫调节方面展现出显著潜力,支持其作为茶油特色功能成分进一步开发应用。

互动治理视角下广州数字营商环境建设及优化建议

广州作为“千年商都”,持续优化数字营商环境是新发展阶段推进高质量发展的必然路径。政府与市场主体间的互动关系是实现营商环境优化与创新的核心要素,广州从构建“数字政府”简化行政手续,规范企业开办和采购,加强知识产权保护和质量监管,创新穗港澳对接机制等方面深化改革、打造市场化国际化数字营商环境,取得了显著成效。未来需要对标世界银行新评估体系,大力培养数字人才,加强数据要素管理,运用数字技术提高法制监管水平,为广州经济社会持续高质量发展创建良好环境。

高校大学生返乡就业创业促新质生产力的发展

高校大学生返乡就业和创业在推动乡村新质生产力发展中起到了关键作用,高校大学生返乡的就业和创业有助于促进乡村产业转型、技术创新和经济多样化。然而大学生返乡就业和创业也面临技术资源不足、创新意识欠缺、政策支持不精准等问题,通过加强基础设施建设、优化创新创业教育、提供精准化政策支持等对策可以有效解决问题。有效的解决问题能够提升返乡大学生在新质生产力发展中的作用,助力乡村振兴和经济高质量发展。

新工科“具身式”课程思政建设:需求转向、基本内涵与运行机制

采用文献研究和实证分析方法,采用具身理论——一个考虑身体、文化和社会背景之间相互作用的框架——来探索课程思政如何在职业院校新工科学习者的学习经历中表现出来。通过研究需求转向、基本内涵和实施要素,旨在揭示新工科实施课程思政的整体运行机制,为新工科专业课程思政的高质量发展实践提供参考思路和方法。

水利工程无溶剂环氧树脂涂料性能对比研究

无溶剂环氧树脂涂料是水利工程防腐中最常用的涂料之一,不同组成的无溶剂环氧树脂涂料固化成膜后的物理属性也会有所不同,此外固化过程也会影响涂层的均匀性,这都会对涂层最终的工作性能造成影响。选取了四种不同类型的无溶剂环氧树脂,通过试验的手段对比分析了涂料的粘结强度、附着力等物理属性以及防水、耐磨等性能,并综合分析了影响涂料性能的主要因素,结果表明实干时间过短的无溶剂环氧涂层会使得涂层固化不均最终造成涂层耐磨性能、耐冲击等综合性能的下降,所对比涂层的最短实干时间为4.93 h,其附着力最小,为3 MPa,其耐磨性和抗氯化物渗透性也最差。

少数民族代表性传统文化展示与学习系统的设计与实现

针对目前公众对少数民族传统文化认知不足、展示和宣传弘扬缺乏等问题,通过软件开发和数据可视化技术设计和实现了一款少数民族代表性传统文化展示与学习系统,以更好地让公众了解、宣传和弘扬少数民族传统文化。采用当下主流框架技术,包括SpringCloud、SpringBoot、Flutter等前后端框架和MySQL、Redis等数据库技术,以及ElasticSearch搜索引擎技术,JWT身份认证技术和Figma、Material Design等UI设计技术实现了少数民族代表性传统文化展示与学习系统。该系统分为APP端和PC端,其中APP端主要有五大功能模块,分别为少数民族传统文化展示模块、少数民族传统文化学习模块、少数民族分布地图展示模块、社区论坛模块和用户信息管理模块;PC端主要用于各个模块的管理。此外,该系统还设计了基于协同过滤的个性化推荐算法和敏感词过滤算法等以增强用户体验。该系统具备操作简便、易维护、高效和安全等特点。

数据要素协同对制造业企业价值的影响研究

在数字经济时代,数据作为新生产要素与传统要素协同增效,共同推动企业价值提升。通过构建理论模型,利用2016—2022年A股制造业上市公司样本,实证研究数据要素协同对制造业企业价值的影响及其机理。研究结果发现数据要素协同通过降低成本、提升生产效率两种路径显著提升制造业企业价值,而制造业企业数据要素协同不够或不足可能会抑制其创新活力,导致企业价值下降,这一结论在一系列稳健性检验之后仍然成立。异质性检验结果显示数据要素协同对制造业企业价值的提升在成长型企业、大型企业的效果更明显。

不同胃液环境下纳米塑料的凝聚动力学

由于纳米塑料(NPs)的广泛分布,其通过口服摄入到胃环境中几乎不可避免。然而胃环境对NPs的凝聚动力学的影响尚不清楚。探讨了不同pH的胃液条件(空腹、进食)及胃液有机、无机组分对NPs凝聚动力学的影响。结果表明,NPs在四种模拟胃液(SGF)的凝聚速率顺序是SGF2>SGF1>SGF4>SGF3。对于不同pH环境,NPs在pH 7的进食条件下的稳定性强于pH 2的空腹环境。三种电解质均会促进NPs的凝聚,且浓度越高,凝聚速率越大。临界聚沉浓度(CCC)的排序为,CaCl2>KCl>NaCl,NaCl对NPs胶体稳定性的影响最大。单独胃蛋白酶的存在对NPs的胶体稳定性几乎没有影响,而NaCl的加入激活了胃蛋白酶导致NPs的强烈凝聚。胃液中胃蛋白酶和NaCl的复合影响显著降低NPs静电斥力,对NPs胶体稳定性影响最大。这些结果为NPs在胃中的迁移归趋和人体摄入的潜在风险提供理论依据。

产教融合视域下高职混合所有制产业学院的发展脉络与实践进路

在当前现代职业教育体系建设的新时期,持续深化产教融合是实现职业教育高质量发展的重要抓手。混合所有制产业学院作为产教融合的一种组织形态,为优化办学资源配置与创新人才培养模式,推进高职教育改革与职业教育创新发展注入了新活力。从产教融合政策文件变迁的视角探析高职混合所有制产业学院发展的演进历程与价值内涵,基于高职混合所有制产业学院的发展现状与面临挑战,以广生科生命健康产业学院为例,从需求融合、资源融合、组织融合和文化融合四个方面探讨高职混合所有制产业学院的实践进路。

自发秩序视域下“双带头人”教师党支部工作室运行机理及提升对策

自发秩序视域下,“双带头人”教师党支部工作室以“适应性进化”为运行机理,重视传统与文化传承,非建构秩序人为设计,依赖自组织内生力量,有助于持续发展,避免理性膨胀,但治理稍显乏力,“搭便车”现象频发,跨越式发展受限。基于此,提出提升对策。一方面弱化“命令-服从”模式,避免强制性干预,加强内聚力。具体要求工作室遵循一般且抽象的行为规则,推动传统文化传承发展;“双带头人”切忌成为强制者,倡导长期性非冲突关系。另一方面推进创造性试错,营造风清气正氛围,抵制“搭便车”。具体要求行动落地阶段,鼓励试错,尊重公序良俗;氛围营造阶段,做好园丁,助力教师成长。由此双向发力,固本强基,释放高校基础党组织活力。

双羧基聚合物降解亚甲基蓝综合教学实验设计

根据本科层次职业教育复合型创新人才培养理念,结合环境行业实际技术问题和教师科研课题,设计了双羧基镉聚合物(DP-(Cd))降解亚甲基蓝探索型综合教学实验。实验内容包括:以CdCl_(2)·H_(2)O为金属源,通过与4,4′-二甲基-2,2′-联苯二甲酸配体、2,2′-联吡啶配体原位水热反应制得双羧基镉聚合物催化剂,并用XRD、FTIR、UV手段对催化剂结构进行表征;采用TGA、荧光光谱仪对催化剂的稳定性及发光性质进行分析;以亚甲基蓝废水为模拟处理对象,利用UV分析废水吸光度,进而评价该催化剂对亚甲基蓝的催化降解性能,考察不同催化时间对降解效果的影响,引导学生对亚甲基蓝降解机理的思考。该实验设计与检测专业内容相结合,促进基础化学、仪器分析、环境监测课程实操知识的衔接,培养学生利用专业知识解决实际问题的思维。

高职工科检验课程思政的探索——以国家精品在线开放课程“生化检验技术”为例

采用“勘探一挖掘一融入”的研究思路,融入爱国精神、职业精神、工匠精神、专业精神等核心思政元素,进行思政示范教学案例设计。创新“一线双轨六步”的思政育人模式,通过“识-学-仿-练-评-拓”六步开展思政育人实践,培养学习者成为爱国家、业专精、铸匠魂、怀敬心的“检验人”,实现专业知识传授与价值引领的有机结合,激发学生的学习兴趣,取得了良好的育人实践效果。

《广东轻工职业技术大学学报》投稿须知

《广东轻工职业技术大学学报》(ISSN1672-1950,CN44-1571/Z)是经国家新闻出版署正式批准,由广东轻工职业技术大学主办的综合性学术期刊,双月刊,国内外公开发行。本刊为《中国期刊全文数据库(CJFD)》全文收录期刊、《中文科技期刊数据库》收录期刊、《万方数据——数字化期刊群》、《中国核心期刊(遴选)数据库》来源期刊、《中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)》统计源期刊、《超星期刊域出版平台》收录期刊。一、主要栏目技术研究与应用(覆盖化工、生物、食品、制药、机电、电子通信、汽车、计算机等学科)、经济管理研究、高等职业教育研究和人文社会科学等。

载誉而归! 我校教授赴京参加全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动

全国教育大会于2024年9月9日至10日在北京召开,习近平总书记出席大会并发表重要讲话。会前,习近平总书记亲切接见了参加庆祝第四十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动代表。这其中就有我校优秀教师代表、国家教学成果奖一等奖获得者龚盛昭教授。

离子液体-酶辅助水提紫苏叶挥发油工艺优化及成分分析

以新鲜紫苏叶为原料,采用离子液体-酶辅助水提紫苏叶挥发油,并对其成分进行了仪器检测。以提取率为指标,先开展单因素试验,再以正交试验优化,确定最优提取工艺条件为离子液体浓度1%、纤维素酶添加量0.5%、浸泡温度50℃、浸泡时间30 min,在此条件下紫苏叶挥发油提取率为0.528%,相同条件下,较水提法提高了22.5%。将水提和离子液体-酶辅助水提2种方法得到的紫苏叶挥发油经气相色谱-质谱分析,分别鉴定出44种和47种成分,离子液体-酶辅助水提法得到的紫苏叶挥发油主要成分为L-紫苏醛、2-亚甲基-4,8,8-三甲基-4-乙烯基双环[5.2.0]壬烷、(+)-柠檬烯、芳樟醇、苯甲醛、α-顺式-香柠檬烯,其相对含量分别为50.73%、16.12%、11.43%、4.38%、5.03%、1.73%。

新课标下高职生外语能力内涵、结构及划分依据——以英语语言为例

根据语言、文化、思维关系研究和《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》等相关理论和现实依据,可将高职生外语能力具体划分为职场涉外沟通能力、跨文化交际能力、语言思维能力和自主学习能力等几个方面,主要目的是培养高职生在经济全球化和中华民族文化复兴背景下,面向涉外职场和多元文化环境,运用外语语言顺利进行涉外职场活动、跨文化交际、有效传播中华文化的能力。

高校图书馆核心期刊资源助推教师科研实践的影响力研究——以广东某高校为例

分析广东某高校五年间外文核心期刊、次核心期刊及非核心期刊的分布与使用情形,探讨其对教师研究的支持程度及图书馆期刊馆藏效益,以提供改善期刊资源服务的参考建议。方法上,搜集该校各类期刊订购清单、教师投稿至SCI文章及引用文献书目资料,建档核对并与馆藏清单比对进行统计分析。结果显示,外文核心期刊总使用次数和平均每刊使用次数远高于非核心期刊,分布于不同学科和学院;各学科领域文献使用差异大,自然学科重期刊,人文社科重书籍;核心与非核心期刊馆藏涵盖率不同;以2014年为分水岭,之后使用次数增多且核心期刊多数年份多于非核心期刊;外文核心期刊使用比例和教师引用核心期刊比率均高于非核心期刊,两者馆藏均能满足教师研究需求。结论为核心期刊馆藏使用率和对教师研究支持度高于非核心期刊,现阶段策略符合需求,图书馆应持续调查期刊使用情况、扩大引文分析目标、增加核心期刊馆藏数量,以满足教师研究需求,助推教师科研实践,体现图书馆服务价值影响力。

基于增强现实技术的工业场景信息可视化设计研究

探讨工业场景中提示信息的特点,介绍增强现实(Augmented Reality,简称AR)技术在工业生产中的应用,随后分析AR与信息可视化结合的优势,并阐述基于AR技术的信息可视化的应用和设计内容,最后总结出基于AR的工业信息可视化设计策略。