新时代大学生理想信念教育现状及应对方案

大学生作为推进我国持续发展的新鲜血液,他们的理想信念对我国的未来发展方向起到至关重要的作用。大学生不但要具备扎实的专业技术基础,更要有做国家栋梁之材的理想以及脚踏实地的工匠精神。高校应高度重视对大学生的理想信念教育,把理想信念教育贯穿于学生的课程学习以及各类实践活动中。

大学生心理问题与思想政治教育工作对策研究

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:“要坚持不懈促进高校和谐稳定,培育理性平和的健康心态,加强人文关怀和心理疏导,把高校建设成为安定团结的模范之地。”大学生处于从少年向成年迈进的重要阶段,生理、心理趋向成熟,但又不完全成熟,受环境、学习、交友、恋爱、性格、情绪、求职、择业等多种因素的影响,容易出现心理问题。国内外心理卫生专家及精神科专家均认为,个体心理行为问题及其精神障碍是危害健康的重要因素之一。

语文分层作业设计的思考

教育要面向全体学生,不仅使所有适龄儿童都有学上,还要让他们都上好学。然而,每个班级学生的情况都参差不齐,要想让每位学生都能受到更好的教育,毫无疑问,教师需要改变传统的教学观念、教学模式,同样重要的还有改革作业设计。为了加强学生对于语文知识的理解。

充分利用中小学语文课本增强学生的法治意识

《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》明确提出,“要增强全民法治观念,推进法治社会建设”,其中强调要将法治教育纳入国民教育体系,在大学、中学、小学开展法治知识课程,对学生加强法治教育。可见,法治教育已经成为当前教育工作的重中之重。目前,青少年犯罪和伤害未成年人的案件屡见不鲜,甚至部分案件被炒作成了社会热点。这不仅在社会上造成了一些不良影响,而且极易滋生出一种不健康的社会价值观。究其原因,与青少年的身心发展不成熟、法治意识薄弱、自我保护观念差有着很重要的关系。

带幼儿走进稻香世界——幼儿园在稻香文化中“五育并举”的探索与实践

《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园要充分利用自然环境和社区的教育资源,扩大幼儿生活和学习的空间。陈鹤琴先生也指出:“大自然、大社会是知识的主要源泉。”特定的地域环境蕴含着丰富的教育资源。江西农业大学保育院创办于1961年,坐落在美丽的梅岭山脚下。其大学本部有着丰富的专业教学资源,在栽培技术、病虫害防治、食品加工等方面为稻香文化的开展提供了保障。科技园水稻试验田,也为实践教学的开展提供了天然的场所。通过引导幼儿参加各种实践活动,幼儿对相关水稻知识有了初步了解,从而激发幼儿亲近大自然、探究大自然、向往大自然的热情,增强幼儿珍惜粮食、热爱大自然、热爱学校的意识。稻香文化自然教育模式的构建,从德、智、体、美、劳诸方面对幼儿产生教育影响。

课程思政融入中职数学的现状与探索

学校是意识形态工作的重要阵地,在新时代背景下,人们对思政教育的重视程度明显提高。中职阶段是学生世界观、人生观、价值观的形成期。落实课程中的思政,可以帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观,为学生以后步入社会奠定基础,占据中职生课程重要地位的数学课程必然要融入思政教育。在数学教学过程中,教师可以根据不同的知识点渗入不同的思政教育,激发学生学习数学的兴趣,调动学习积极性,在引导学生自主学习的同时,帮助他们形成良好的思想道德素质。

河南红色资源融入大学生思想政治教育的路径研究

站在“抓好历史、基于现实、放眼未来”的高度,应以红色资源引领打造高校思想政治教育立德树人的育人工程,铸牢新时代青年“理想信仰”的“钢铁长城”,弘扬好红色革命基因的赓续传承,引领好奉献担当情怀的报国精忠,激励时代新人励精图治的复兴逐梦。

“微”实验,大作用——微型实验融入高中化学课堂研究

在高中化学课堂中,实验作为非常重要的组成内容,对于辅助课堂教学发挥着不可替代的重要作用。结合当前的教育发展现状进行分析,许多学校还没有普及化学学科实验。本文对教学策略展开了深入分析,也对实验教学内容进行了归纳总结,希望基于微型实验的开发与设计展开深入探究,借助微型化学实验的开展,巩固学生的理解与认知,有效促进师生之间的沟通交流;通过构建开放性的课堂学习环境,帮助学生感受化学知识的趣味性,了解化学知识的应用价值,从而激发学生的主观能动性,提高化学学科的整体教学效率。

大单元视角下的初中英语阅读策略教学实践研究

“双减”背景下,教师在英语课堂上推进策略教学实践活动,努力提升初中生的识读技能、理解方法以及探究层面,科学落实初中生的课程核心素养。为了深度优化英语阅读策略教学,教师开始立足大单元教学理念去重新设计与科学实施阅读策略教学活动,为初中生提供有设计的认知环境。

高中班主任预防和转化学困生的实践

“学困生”主要指智力方面没有明显的缺陷,但在非智力因素影响下,无法完成普通学生能够完成的学业任务,或达不到普通学生能够达到的学习标准的学生。由于家庭环境、社会环境等因素的影响,有一定数量的学生存在学习障碍。由于学习成绩不理想,“学困生”对学习失去信心。

应用焦点解决短期治疗模式的个案报告

焦点解决短期治疗渊Solution-Focused Brief Therapy袁简称SFBT冤袁是一种以寻找解决问题的方法为核心的短程心理治疗模式,由史蒂夫·德·沙泽尔(Steve de Shazer)和茵素·金·柏格(Insoo Kim Berg)等人于20世纪80年代共同提出。该模式主张用正向的、朝向未来的、朝向目标解决问题的积极观点,来促使来访者改变。因此,咨询师在咨询的过程中会更关注求助者的问题解决而非问题本身,帮助求助者从自身所拥有的资源中汲取心理能量,让求助者可以依靠自身的资源去面对和解决问题,达到“授人以渔”的效果。

实验教学在初中物理的应用研究

实验教学在初中物理课程教学中具有重要的应用价值,可以有效提升物理课堂教学效果,激发学生的物理兴趣,促使学生主动参与物理实验,投入相应的实践活动。对此,在课程改革持续推进的背景下,物理教师应当准确把握物理实验教学的重要价值,而后立足物理课程教学现状,积极采取措施推动实验教学的应用。

深度学习视域下初中化学项目式教学研究

在深度学习视域下开展初中化学项目式教学活动不仅能够更好地契合初中生对于知识迁移和运用的特点,而且有助于学生进行深层次思考和学习,提升学生学习质量和学习效率。因此,探究初中化学教学中项目式教学与深度学习的融合策略对于优化初中化学教学的效果有着非常重要的现实意义。

初中化学实验教学之方法探究

化学是一门既需要学习基础知识,还需要进行实验操作的学科。初中化学教师,既要做好课堂教学优化,还要做好教学拓展,在做好课堂教学的同时要多设置一些趣味化学实验,让学生在观察和动手动脑中进一步加深对知识的理解与掌握。教师也要随时更新化学实验内容。

“双减”背景下小学英语单元整体作业设计与优化

当前“双减”政策提出了两点要求:首先,作业转变为课堂练习,减轻学生课后作业压力;其次,课外引导,让家长和学生尽量减少课外培训,让学生在九年义务教育期间减负、高效学习,避免因学习压力过大给学生身心带来负面影响,无法实现教育的真正意义。小学英语教学中,要减轻学生的课后作业压力,帮助学生提高学习积极性,更要贯彻落实“双减”政策,优化学生的作业设计。

欢迎订阅《当代中学生报》 (初中版·语文)

《当代中学生报》由江西省出版传媒集团有限公司主管,江西高校出版社主办,是一份以全国中学生为主要读者的教育类报纸。《当代中学生报》(初中版·语文)的编写紧扣《义务教育语文课程标准》(2022年版),同步配合初中语文教材教学进度,以立德树人为宗旨,以课程标准提出的语文核心素养为依归,贯彻人文性与工具性相统一的精神,紧密结合当代中学生学习需求,结合初中生的思维发展水平和认知特点,着重在传统文化、名著导读、经典阅读、写作提升等方面帮助教师提高教学水平,帮助学生提高语文核心素养。

基于核心素养导向的高中思想政治议题式教学实践

现今,我国正在进行以核心素养为导向的基础教育改革。在新版高中思想政治课程标准中明确指出,高中思想政治课程的定位不是单纯的文科类学科课程,而是活动型学科课程,这也间接表明了该课程的综合性、实践性。在此理念指导下,教师要做到将高中思想政治课程内容与实践活动相结合,不断改进教学方式来培养学生的学科核心素养。

“六大文明”建设在培育新时代好少年中的实践研究

学校是为弘扬和培育社会主义核心价值观奠基,落实立德树人根本任务的主阵地。甘肃省临泽县第三中学在培育时代好少年的过程中,坚持问题导向,不断探索创新和总结实践经验,从培养学生“公共场所文明、教室文明、学生宿舍文明、就餐文明、如厕文明、体质健康文明”的“六大文明”建设入手。

责任督学挂牌督导要扮好“五种角色”

近年来,我们采取实地察看、调查问卷和座谈交流等形式,对赣州市中小学校幼儿园开展责任督学挂牌督导工作进行了深入调研。调研结果认为,此项工作在提高政府决策水平、解决教育热点难点问题、维护教育公平公正、推动教育事业高质量发展等方面发挥了不可替代的作用,但也存在不同程度的认识不深、重视不够、创新不强、能力不足、执行不力等问题,须引起高度重视,认真加以解决。

小议英语读说课堂教学

随着新课程改革的不断推进,大量英语教师踊跃尝试、改革创新各种教学方法。在英语课堂教学中,不少英语教师以读说法教学理论为指导,使用读说课堂教学模式,即以反复朗读为手段,重点培养学生说的能力,在学生能够顺利说出所学语言材料的基础上,再进行听力、写作方面的训练,以巩固所学的语言知识及技能,同时在课堂上渗透情感、策略及文化意识的教育,促进学生全面发展。