在游戏教学中注意培养幼儿的合作意识

目前,随着我国社会的发展和进步,在我国许多的家庭中,家长对独生子女的过度溺爱与呵护,使越来越多的孩子的自我为中心的意识不断得到强化,这对孩子今后的健康成长极为不利,是误导孩子走向极端自我的一种导火索。幼儿园中的小班幼儿是刚刚从家庭中走出来,融入到幼儿园生活的群体,在这个年龄阶段的孩子身上,自我为中心的表现很明显。在每一年的小班新生入园时,我们教师不难看到这样的镜头:一个小女孩怀抱着一个布娃娃哭哭啼啼地找老师告状:“老师,XX小朋友不给我玩他的布娃娃。”XX小朋友紧紧地抱着自己的布娃娃不屑地说:“这是我的,就不给你玩。”从这个案例中我们可以看出,小班幼儿不会与人合作,缺乏与人分享的精神。那么,我们教师如何帮助幼儿建立起合作与分享意识呢?我觉得游戏是比较有效的途径之一。

微课在小学语文教学中的应用探讨

随着我国教育事业的发展,社会对人才的要求越来越高,对我们教师也是如此。微课是科技与教育的结合产物,于是就要求我们教师具有一定的电脑操作技术,能够在课堂上正确使用微课,充分利用微课短、小、精的优势特点,使课堂教学高效有序地进行。

二十世纪国外学者涉藏研究之地域分析

本文数据来源于WOS数据库,该数据库主要包括三大引文库(SCI、SSCI和A&HCI)和两大国际会议录引文索引(CPCI-S,CPCI-SSH)以及两个化学数据库(CCR、IC),也是国际上最大的收录人文社科方向核心论文的综合性数据库。本文采用检索式TS=(Tibet OR Tibetan OR Tibetologist OR TIBETIAN OR TIBETS OR Zang nationality OR XiZang)进行检索,首先去除中国大陆学者和港台学者所发的论文,然后清除不相关数据,获得有效数据3268条。以下的内容是根据所收集的数据及其背后的相关信息做出的知识情报分析。一、二十世纪国外学者涉藏研究的国别概况分析和整理本次试验所收集的数据,可以发现:自二十世纪以来在涉藏领域研究发表论文的国外学者,共来自世界59个不同的国家和地区,虽然各个国家和地区的分布不均,以欧美地区学者所出研究成果占大部分,但仍可看出该领域的研究覆盖面较为广泛,在世界范围内仍具有一定的影响力。本文主要列出发文量在4篇以上的国家和地区(见表1)。

高中生物教学中思维导图应用的实验研究

一、研究方案(一)研究目标:研究基于思维导图的生物教学对高中学生学习效果的影响,具体包括如下研究目标(见图6)。(图略)图6 高中生物教学中应用思维导图的实验研究目标图示.

基于"互联网+"背景分析学前教育中网络资源的合理利用

信息技术与网络发展的步伐是同步的,随着“互联网+”这一教育背景开始被学前教育所关注,存在于互联网当中的网络资源的教育影响也开始成为教育研究的新重点。教育行业进步的开端就是教育资源的探索和创新,在互联网背景的加持下,教育资源的挖掘与推广会更为拓宽、更为丰富、更为先进。本文以“互联网+”为主要研究分析,深入探索学前教育中网络资源的合理利用,提出好的建议想法。

初中生物课堂素质教育的探讨

养成教育伴随一个人一生,使人终身受益,学习兴趣是学生由被动学习到主动学习的重要环节,这两者和谐统一,有助于提高教育教学质量,而且会使学生在学业上、学术上有所成就.

小学童声合唱团训练的研究

合唱艺术是人声艺术的高度表现形式,这种艺术形式受到了越来越多人的喜爱,也成为许多国家和学校进行美育的手段,丰富了学生的精神和文化生活,提高了音乐修美和人文素质。下面结合我在教学实践中的情况对小学童声合唱团的训练浅谈几点看法:一、合唱团的训练(一)培养学生的合唱兴趣。兴趣是最好的老师,同样兴趣与热情是学习音乐的基本动力。在素质教育中,音乐课堂是提高学生音乐素质和歌唱等技能的重要载体和活动场所,也是衔接老师和学生彼此了解至关重要的枢纽。

中学体育教学实践探索德育教育的科学有效性

中学体育教师不仅是学生体育知识与运动技能的传播者,更是学生良好意识和品行规范的教育者;体育教师有责任、更有义务在体育课堂,注重德育教育,培养学生品、健、学和谐发展,全面提高。

论园林花卉常见病虫害的类型及综合防治措施

花卉不仅具备观赏的作用,而且能够美化环境,使人们心情舒畅,并且还有较高的使用价值以及经济价值。为保证园林花卉的正常发育、健康生长,有效地发挥园林花卉功能和效益,病虫害防治是花卉生产中不可缺少的环节。防治病虫害必须采取各种措施,才能保证植物合理的生理代谢和正常的生长发育。本文将结合实际生活中常见的虫害种类,对其进行类别分析,并提出综合防治措施,希望通过园林花卉的治理,更好地改善环境。

实验教学在中学生物体验式教学中的应用

传统教学方式在新课程的新形势下,日益暴露出诸多不足,传统教学忽视了学生的情感、态度和价值观、不注重过程与方法体验,导致学生的全面发展受到约束,难以活学活用.在新课程的教学过程中,教师要本着“以学生为中心”,转变传统学习模式,设计高效学习模式,让学生在体验中学,在探索中提高,这样才能提升教育教学品质.

用心聆听音乐鉴赏课的实践与探析

艺术鉴赏的过程是由外而内的,包含着直觉感知、体验与想象、理解与创造三个层面,高中音乐欣赏课是以聆听为主,引导学生在情感体验的基础上逐步理解作品,是一个由感性上升到理性的过程,高中音乐教材汇集了大量古今中外经典音乐作品,这些作品有着极高的思想性、艺术性和审美价值,对于培育和提升学生的音乐审美能力、审美趣味、思想修养,促进他们身心和谐发展有着积极而深远的影响,因而,在高中音乐欣赏教学中,如何巧妙地变换教学方式,使学生更深入欣赏作品,是我们长期以来不断探索的教学目的。

初中数学教学中几何解题思路探讨

几何,就是研究空间结构及性质的一门学科。它是数学中最基本的研究内容之一,与分析、代数等等具有同样重要的地位,并且关系极为密切。几何学发展历史悠长,内容丰富。它和代数、分析、数论等等关系极其密切。几何思想是数学中最重要的一类思想。暂时的数学各分支发展都有几何化趋向,即用几何观点及思想方法去探讨各数学理论。常见定理有勾股定理,欧拉定理,斯图尔特定理等。

提高小学数学高段教学有效性的策略分析

在新课改背景下,广大教师要注重努力提高教学的有效性。小学数学知识本身具有一定的抽象性、逻辑性,学生学习起来难度大,对于小学高年级的学生而言,此阶段的数学知识更加深入,学习难度也更大,教师需根据学生的实际情况对教学计划进行完善,小学生的心智正处于发育阶段,接受知识的能力和学习能力较强,是激发他们潜能的最佳时期,教师必须对小学数学高段教学中存在的问题进行分析,整理出有效的教学策略,提升小学高年级学生数学学习的有效性。

基于“三浴”体育活动增强幼儿体质的实践研究

一、引言:广州是国内改革开放的前沿阵地,也是国内经济发达的地区之一,未来建设广州,保持并发展广州经济的重任将落在现在的孩子身上。其能否肩负起这个重任,除了要有聪明的才智和坚韧不拔的信念以外,最重要的就是要有一个好的身体。而从实际实验数据来看,曾按照《国民体质测定标准手册》(幼儿部分)中规定的评定方法和标准,对广州市的2016名幼儿的体质进行调查,通过形态类指标与体育类测试指标得出的结论是:广州幼儿体质整体状况并不理想,幼儿体质总体水平有逐年下降的趋势,针对现阶段幼儿不同程度地存在着性格较弱、身体羸弱针对现阶段幼儿不同程度地存在着性格较弱环境适应能力差、容易生病以及意志力薄弱等实际问题,结合目前学前儿童体质健康教育存在的不足,我园推崇“三浴”锻炼,通过简单易行有效的方法促进幼儿体质健康。二、何为“三浴锻炼”“三浴”体育锻炼-“三浴”体育锻炼是利用空气、日光、水等自然因素的刺激作用,结合相关体能活动使儿童少年的身体能够迅速适应不同的生活环境,从而保持和增进健康,提高机体对外界不良刺激作用的抵抗力,并培养儿童少年的勇敢精神、坚强意志和高度自制力的一种体能锻炼模式。

提高初中语文写作教学有效性策略分析

写作教学在语文教学中占有非常大的比重,是学生语文水平的综合体现,因此,在初中语文教学中,教师应该从多方面入手,不断创新写作教学模式和教学方法,全面提高学生的作文水平,提高写作教学的有效性。下面我结合自己的教学实践探讨提高初中语文写作教学有效性的策略,希望可以提供一些有价值的参考意见。

新课程下小学语文教学现状的分析与对策

现在,我国对于小学语文核心素养下高效课堂有了新的指示,它要求我们教师在课堂上给学生讲解要文本要灵动瑰丽,课堂要呈现激情洋溢,语用训练扎实厚重。因此,我们教师要正确认知这一点,并并采取一定的策略对小学语文教学进行不断创新和优化。一、目前我国小学语文教学现状的概述1.我们教师的教学模式单调。长期以来,我们的老师们缺乏区分语文文本特质的意识,导致在所有文本上都以大概相同的思路去讲解文章的内容。所有文本解读使用大致相同的方法,教学设计遵循大致相同的思路,课堂教学呈现大致相同的模式。

小学数学应用题的教学策略分析

数学作为基础学科,也是小学教学中的重点,应用题在小学数学中占有重要地位,同时小学数学中的应用题也是大多数小学生的难点,提高小学数学应用题的教学质量就显得尤为重要。分析新课程下小学数学应用题的教学策略,不仅满足新课程理念对小学数学教学所提出的要求,同时也有利于提高学生的数学成绩,培养学生的逻辑思维能力和判断能力。本文基于小学数学应用题的教学策略问题,作出简要分析。

浅谈“道德两难”教学

所谓“道德两难问题”,按照学界目前的共识,是指同时涉及两种道德规范而不能兼顾的左右为难状态。由于舍弃其中的任何一种均使当事人感到痛苦和纠结,所以出现抉择上的“两难”。在当今社里,道德与法制、理想与现实,利益和操等诸多冲突,不仅激发与涤荡着人们的思观念,更错综复杂地影响着人们的判断、选择、舆论和行为,也为当代学校德育设置了难题。为此,如何结合学生思想实际,在教学中设置两难问题情境,激起学生内心价值冲突,让学生在冲突中思考、辨别、选择,以达到改变原有认知结构,提高心理、道德水平,从而形成正确的价值取向,道德情感得到升华。一、要注重多元并存学校是社会主义核心价值体系教育的主阵地,品德教学更是学生世界观价值观教育的主要途径,伴随我国社会主义核心价值观24字的肉容公布。也就意味我们在思想品教学应从国家层面、社会层面,以及公人价值层面,对学生进行价值引导的多元就应该让主流价值观教育在品社课中,逐通过两难问题的价值比较,引导学生去自觉接受,让学生接触到各种不同甚至相互矛盾的信仰选择,在道德教育实践中进行自我价值观的定向,所以两难问题的价值导向要注重多元并存,需要欲师正确把握社课的价值导向原则,在两难问题案例讨论总结的环节,要引导学生正确深入地理解规则的重要性,理解多元价值并存的合理性和导向性,理解道德行为和道德情感之间的复杂关系,从而提升道德教育的效果。

新趋势下如何在幼儿游戏教学中培养合作意识

目前,在我国新的教学趋势下,我们的教学发生了重大的变革,对我们幼儿教学提出了更高的要求,人们也越来越重视幼儿学前教育。现代家庭大多是独生子女,极少有合作意识与能力,因此,常以自我为中心,不能设身处地为别人着想,不善于良好的处理人际关系,通过合作意识与能力的培养可以使幼儿更好的与同伴进行交流。培养幼儿的合作能力与意识有利于幼儿养成协商合作的亲社会行为,在幼儿之间形成一种团结、友爱、互助的精神。

关注阅读教学提升语文素养

《语文课程标准》指出:“语文课程应培养学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言积累,培养语感,发展思维。”但当前不少语文教师在教学过程中出现了偏差,即过分强调内涵理解和人文感悟,而忽视了语言的理解与运用。我们在教学中要牢牢把握语文的学科性特点,既要立足工具,又要弘扬人文。下面笔者结合实践谈谈在阅读教学中的语言训练。