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教育强国背景下乡村学校发展的理念、困境与行动路径 |
朱许强
沈自茹
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《教育参考》
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2024 |
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教育科研推动农村音乐教师卓越发展的个案研究——一位音乐名师的成长经历解读 |
王丽琴
陈璞
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《教育参考》
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课程思政视域下中学项目式学习设计——以“三等分角工具的制作”项目为例 |
唐恒钧
郑蓉蓉
蒋逸卿
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《教育参考》
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2024 |
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初高中法治教育有效衔接的教学探索与反思——以“国家司法机关”和“公正司法”为例 |
张帅
杨剑
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《教育参考》
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2024 |
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“双减”背景下城乡中小学课后服务实施现状、问题及对策 |
崔藏金
叶菲菲
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《教育参考》
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2024 |
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生成式人工智能何以助力初中信息科技课程——来自《教育与研究领域生成式人工智能指南》的启示 |
汤倩雯
张浩
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《教育参考》
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2024 |
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PISA 2025外语阅读技能测评框架:解析与启示 |
陈春蓉
吴晓玲
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《教育参考》
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2024 |
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PISA 2022数学推理分析与启示——以样题为例 |
王邵懿琳
朱雁
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《教育参考》
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2024 |
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家校共育视角下班主任工作室建设实践研究——以“心行”班主任工作室为例 |
孙敏
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《教育参考》
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2024 |
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农村小规模学校生命教育困境与突破路径 |
王武
赵文乔
李尽晖
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《教育参考》
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2024 |
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表现性评价何以甄别高质量的教师——以美国加州PACT模式为例 |
李姗娜
程晋宽
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《教育参考》
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2024 |
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走向未来的教育——素养时代人才培养的新视角 |
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《教育参考》
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2024 |
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《教育参考》征稿启事 |
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《教育参考》
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2024 |
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《人机协同:ChatGPT与智能时代教师发展》 |
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《教育参考》
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2024 |
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《教育参考》征稿启事 |
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《教育参考》
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教育,让每一个孩子健康成长 |
何美龙
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《教育参考》
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走向未来的教育——素养时代人才培养的新视角 |
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《教育参考》
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《人机协同:ChatGPT与智能时代教师发展》 |
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《教育参考》
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今日之学校,明日之社会 |
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《教育参考》
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2024 |
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基于名师工作室平台的教师研修共同体建构策略探究——以F市的教研实践为例 |
汪路艳
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《教育参考》
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