新冠疫情下留学生生理学课程线上教学的实践与探索

自新冠肺炎疫情爆发以来,依据疫情防控要求,我校来华留学生仍然不能返校,为了保证教学工作的正常进行,提高教学质量,线上教学模式已经由最初的应急模式转变成一种新的常态化模式。如何应用先进的网络教学平台及资源,发挥线上教学的优势,弥补无法开展面对面集中教学的缺憾,开展好来华留学生生理学课程的线上学习,为后面的基础医学课程及临床医学课程学习奠定坚实基础,本文总结教学实践经验并进行反思与探索。

微信传媒技术在刑事化验教学中的应用研究

互联网赋能时代,科学技术革新与赋能着传统的教学模式、形式,在全民高度融入互联网使用过程之中,互联网赋能于传统的线下教学进行剖析具有关键性作用,能够在教学过程中探索何为高品质教学,在日常教学过程中,以良性、积极的引导作用,将教材中教学内容、教学内容之外的知识点、新旧学习的知识等,运用4G传播技术,高效化达到教学内容实践目标,让学生在课堂中学有所获。

高校英语课程思政讲好中国故事的思路创新

英语是我们终身学习的一门重要科目,它可以使我们走向更大更广阔的国际舞台,是让我们终身受益的科目,而中国故事是我们作为一个中国人必须要熟知的知识,高校英语课程思政就凸现出这一方面的问题。高校英语是我们整个英语学习生涯中最重要且最具有意义的阶段,高校英语专业的学生正是“讲好中国故事”的强大力量和后备军,基于此,做好宣传与思想工作是当下的首要任务,我们要致力于培养出具有过硬思想政治水平和较高素质、较高英语专业水平的全方面人才。

多元文化交融对当代高校英语教学的影响研究

随着经济的发展和时代的进步,国家的文化发展也越来越繁荣,各种不同的文化之间相互融合、相互影响,这种多元文化相互交融的背景对当代高校英语教学也产生了很大的影响,对于高校英语教学而言既是机遇也是挑战。为了顺应多元化交融的国际化潮流,高校在开展英语教学活动时应该注重培养跨文化交际能力的人才,不断提高学生的英语专业素质和专业能力,在这种多元文化交融的时代背景下高校英语教育也在不断的转型,以促进教育更好的发展。基于此,本文首先讨论了多元文化交融对高校英语教学改革的促进作用,随后分析了在多元化交融的时代背景下高校英语教育中存在的问题,最后讨论了多元文化交融背景下高校英语教学的有效改革措施,以此来供相关人士交流参考。

浅谈数学规律对幼儿生活教育的影响及建议

只有当数学回归了幼儿的生活情境,才给了幼儿将数学思维进行宽广的迁移和应用的机会,才能更有效地提高幼儿运用数学解决实际问题的能力,才能更好地体现数学的教育价值。《纲要》中关于数学领域的目标定为“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。这一表述也正说明新课程数学教育的价值取向已不再过度注重静态知识的传递,而是更注重从生活中感受和体验数学的实际意义,并尝试应用数学的观点和方法去发现和解答身边生动的实际问题。

新时代大学生心理健康教育存在的不足及应对策略

大学生正处在人生转折的重要时期,即将面临就业和走向社会,在这时期抓好其心理健康教育,培养适应社会需要的身心健康人才,对于大学生个体、学校乃至整个社会皆意义重大。文章从大学生在心理健康上存在的普遍问题及原因出发,阐述心理健康教育存在的不足并提出解决策略。

三全育人背景下大一新生入学教育路径研究

大学生入学教育是大学新生入学后的第一堂课,是对学校、大学生活、校规校纪等相关内容熟悉、了解、掌握的重要时期,是针对学生在思想、学习、生活、心理等方面的变化和要求开展的一系列工作,是大学生日常思想政治教育的一个重要环节,是塑造大学生世界观、人生观、价值观的重要途径。新时代背景下要更加注重“00后”新生入学教育中包括心理健康问题在内的适应性问题;三全育人背景下辅导员队伍在全员育人中的主体性地位,明确入学教育内容、丰富入学教育形式,抓准军事训练时机。

不忘初心育桃李,牢记使命谱华章——年级组赛课感言

语文课就是一张张色彩缤纷的画,那么年级组赛课就是一期百花争艳、芳香四溢的画展。我们在画画的过程中贴近语文、贴近彼此的心灵。我们在赏画的过程中不断提升、不断促进。

意大利文化和意大利教学

随着与国外的交流日益密切,语言教育者们越来越认识到文化在语言教学中的重要性。语言习得国的文化了解深度决定了语言培养的进展顺畅程度。因此本文以意大利语为例,从意大利的历史、文学等对语言的影响,对文化与语言的关系作简要阐述,并从中看出文化在教学中的重要性。

高校青年理论宣讲在学生教育活动中的实践探索

新时代高校青年理论宣讲是传播先进理论思想、弘扬优秀时代精神的重要载体,是高校思想政治工作从思政课程走向课程思政的积极探索,在提升校园文化建设、践行社会主义核心价值观、开展学生教育活动等方面有着重要意义。全文以线上问卷调查和线下调研的形式,对西安科技大学和西安工程大学青年马克思主义理论宣讲团进行实证研究,旨在为青年宣讲创新提出针对性建议,提升高校青年理论宣讲质量,探索学生教育活动新路径。

浅谈俄汉翻译过程中的语义内涵流失如何避免

语义内涵,顾名思义,是指语言表达的深层内部含义。语义内涵在翻译中起着相当于原作的重要作用,要明白作者的意图,就定要把语义内涵译出来。语义内涵是抽象的。翻译并不是简单的语言文字的转换,更重要的是是内涵的转述,其中涉及到多方面的因素,比如文化、历史地理、宗教、风俗等。对源语言内涵意思的误解和忽略会导致语用失效。所以,在俄汉翻泽中必须重视语义内涵,通过加深对原文语言文化的理解以及掌握各种翻译技巧等办法来尽量避免翻译过程中的语义内涵流失。

由近两年全国卷数列题看高考改革

中国高考评价体系提出了“一核四层四翼”的评价体系,强调了素质教育,推动了高考改革。高考评价体系的相关理念已在近两年的高考内容改革及命题当中逐步体现,本文以数列这一高考必考内容为例,分析了高考评价体系印发后这两年高考全国卷对高考改革的体现。

凉山地区语文教学与古诗文学价值融合路径探析——以西昌市响水乡中心小学为例

自新中国成立以来,凉山地区民族教育现状日新月异,但是在已有研究基础上我们发现,该地区小学生对古典诗歌学习效果不甚理想。笔者通过调查发现,民族语言隔阂的影响已经逐渐减弱,缺少相应的文化背景和情感体验是致使凉山彝族地区小学古典诗歌教学效果不理想的主要原因。当然,该地区的教师在教学中也有不足之处。为了改善当下的教学现状,助力国家少数民族地区教育发展,论文以真、善、美文学理论为基石,奠定诗歌中所共有的文学价值。在此基础上思考如何引导凉山彝族小学古诗教学发现新的路径,让同学们在现有的教育制度与社会环境中,以真、善、美为核心点,以现代多媒体教学手段为桥梁,跨越无形的隔阂,重新在我们凉山彝族学生的语文课堂中焕发新的生机。

“五育融合”视域下德智体美劳的未来方向

本文从五育的起源与历史演进出发、追踪溯源,重点指出了学校在五育并举中的作用,同时指出五育并举的途径,分析了“五育融合”的融合机制以及“五育融合”的“育人挑战”。

数学教育一体化建设实践探索——以昆山市为例

苏州市昆山市为培养数学核心素养,提高学生的数学思维,在课程系统、服务系统、保障系统三大方面进行数学教育一体化建设,完成和美的数学学科环境,为学生成长奠基。

线上线下混合式教学模式的探索与实践——以《单片机原理及应用》课程为例

本文基于单片机课程开展了线上线下混合式教学模式的探索与实践,通过设计以学生为主体的线上教学资源,开展有针对性的线下教学,课后进行拓展总结,解决了传统教学模式中学生产生单片机课程知识点繁多,失去学习兴趣等问题,通过问卷调查证实了这种教学模式相对于传统教学模式更能提升学生学习积极性和兴趣,培养学生的团队协作能力,提升教学效果。

高校体育教学促进学生心理健康的调控策略研究

21世纪社会的发展充满机遇,也充满挑战,新世纪的人才必须是各方面能力都突出,不仅要拥有健康强健的身体,还要有健康的心理。最新的课程改革强调高校体育教学对学生心理健康培养的作用,教育各界对学生教育教学的培养给予了充分的重视,力求在教育实践中将体育教学对学生心理健康的影响贯穿其中。体育教学体现了当下素质教育所倡导的美感教育,由于体育学科在高校授课的时间很少,再加上体育成绩不影响升学,所以体育课很少能够受到教师和学生的重视。但是,其实体育能够促进人体的各个机能的发育,能够帮助学生认识真正的真、善、美,促进学生心理和精神世界的健康发展,能够提升学生的艺术情操,从而提高学生的个人素养。为了改变过去仅重视学生体育运动,而忽略心理健康的高校体育教学模式,本文通过对当前高校体育教学中存在的问题、高校学生心理特征以及体育运动与心理健康的内在联系的分析,提出了高校体育教学促进学生心理健康的调控策略。

浅谈初中生阅读兴趣的培养

提高初中生的阅读能力是老生常谈的问题,也是对于学生来说至关重要的问题,然而大部分初中生阅读能力低下。归根到底是学生没有阅读兴趣所致。学生阅读题材有限,没有能引起学生兴趣的文本。教师应该了解学生的兴趣方向,根据课程需要,推荐能引起学生兴趣的文本及著作。在教学过程中,要尊重学生的差异性和主体性,改变学生阅读态度,提高初中生的阅读兴趣。教师也要充分的发挥主导作用,注重初中生阅读兴趣的培养。

0-3岁婴幼儿早期教育专业师资队伍建设的国际经验与启示

婴幼儿托育问题已成为社会公共服务领域之短板,早教师资是早期教育质量的核心,优质的师资水平可以促进0-3岁婴幼儿的全面和谐发展,也是其教育评价的重要组成部分。本文通过梳理发达国家发展婴幼儿专业师资的优秀经验,借鉴发达国家构建专业师资标准、加强师资培训、进行师资培训三个方面的婴幼儿教师专业发展的经验,提升我国婴幼儿早期教育师资的专业化。

新时代中学生爱国主义教育探析

爱国主义是“人世间最深层、最持久的情感,是每个民族最重要的精神财富和强大精神动力”。《新时代爱国主义教育实施纲要》指出要加强公民爱国主义教育,尤其是要重视青少年的爱国主义教育,而中学生正处于青少年阶段,是人生中世界观价值观塑造的重要时期,在此时期进行正确的意识形态引导极为重要,因此新时代探析中学生爱国主义教育具有重要意义。