她一直都在

有一本刊物,就像一位朋友,在漫长的岁月里,时时陪伴着我。这本刊物,叫《作文新天地》,已经二十岁了。遇见她的时候,我刚走进衢州市文化馆的大门,还年轻。彼时,我是文化馆的文学指导老师,常常去给孩子们作公益文学讲座。我常向孩子们介绍这本全新的刊物:有小学、初中、高中版,能为大家的写作提供指导,也能发现、发表中小学生优秀作文,当然,大家需要尝试着去了解她,去发现她的美,去给她投稿……

“我与《作文新天地》”主题征文启事

“时间在飞逝,奔驰在永恒;你若是长存,它与你同在。”(席勒)2025年1月,《作文新天地》将迎来创刊20周年。作为一家作文教学专业期刊,20年来,《作文新天地》始终牢记为广大中小学语文教师服务、为作文教学服务的办刊宗旨,依托强大的专家阵营和专业的编辑团队,为中小学作文教学提供权威指导,为广大中小学生提供施展才华的平台与舞台。20年来,一批批作文教学能手从这儿成长,一批批校园小作家、文学新星从这儿走出。

有缘《作文新天地》

《作文新天地》20岁了,可喜可贺!但在我心里,她依旧是早晨八九点钟的太阳,朝气蓬勃。她呱呱落地时,我已年逾花甲,可竟也有幸与她结下过一段至今未断的深厚缘分。2008年,《作文新天地》(小学)执行主编金旸老师得知我退休的消息,立即找到我说:“杂志有个‘同步宝典’栏目,得找一位一线教学经验丰富的老教师担任特约编辑,就是你啦!”于是,我从一个普普通通的读者转变成了要为千千万万读者负责的编者。这副担子,我一直挑到了2015年,高龄七十有余,加上眼疾严重,已心有余而力不足,才“解甲归田”。

作文天地伴我行

冰心曾说:“多读书,读好书,好读书。”在我看来,一本好的书刊像一汪清泉,洗去内心的尘垢;像一场细雨,润泽干涸的沙洲;也像一轮红日,照亮我的梦想。《作文新天地》就是这样一本好刊物。二年级下学期的一天,我在高年级同学那里看到了《作文新天地》,顿时被深深地吸引。

爷爷的军装

爷爷的军装如今已成为我最心爱之物。爷爷的军装,肩膀宽又大,胸前别着一枚军章在闪闪发亮。爷爷去世之后,奶奶正要把爷爷的这件军装“升天”,我向奶奶苦苦哀求,才把这件军装给留下。我为什么要极力挽留这件军装呢?因为爷爷活着的时候非常疼爱我:有好吃的省给我吃,好玩的留给我玩;我提出的要求,只要合理,爷爷没有不答应的。

脚踏实地 仰望星空——读《北斗牵着我的手》

古有“嫦娥一入月中去,巫峡千秋空白云”,今有绕月人造卫星“嫦娥”;古有“月中何有?玉兔捣药”,今有月球车“玉兔”;古有“飞廉煽炭,祝融理炉”,今有火星车“祝融”……跨越时空,古人以浪漫的文字展开遐思,今人以硬核的科技圆梦。当文字与科技邂逅,会迸发出怎样的火花呢?《北斗牵着我的手》这本书,我要隆重地推荐给同学们。1985年,中国科学家开始研制中国自己的卫星导航系统,而后以一个中国传统文化中寓意光明和方向的星座——“北斗”命名。

四下第一单元:我的乐园

审题要点分析湖畔、林间、广场、校园……处处留下了同学们欢快的笑声。这些地方都是同学们的乐园。本单元就要求大家来写各自的乐园。一、围绕关键字“乐”在同学们的成长道路上,给大家带来快乐的地方有很多。家里有院子、卧室、书房、厨房,学校里有操场、图书馆、篮球场、足球场,校外有菜园、公园、河边、林间、湖畔、草地。同学们可以在湖畔绿茵茵的草地上放风筝,欢声笑语久久地在上空回荡;同学们可以在校园的操场上开运动会,加油声、呐喊声合成一首快乐的进行曲;同学们可以和小伙伴在林间捉迷藏,听鸟儿唱歌,看溪水流淌……哪里是你的乐园呢?请选择一个最能带给你快乐的地方。

用心耕植 顺其成材

浙江省桐乡市乌镇植材小学,坐落于中国历史文化名镇--乌镇,建校于1902年,是文学巨匠茅盾的母校。目前,学校拥有植材、民兴两个校区,40个教学班,师生共1746人。悠悠古镇数千年,百廿植材育人丰。浓厚的历史文化底蕴和与时俱进、拼搏创新的办学精神,让植材小学历经121年而愈加光彩动人、熠熠生辉。学校以“用心耕植,顺其成材”为教育理念,传承“玩得痛快,学得扎实”之学风,努力建设特色鲜明的百年名校。

五下第一单元:那一刻,我长大了

审题要点分析童年生活是丰富多彩的。本单元的几篇课文,既有古诗中童年生活的自由自在,又有大作家笔下童年生活的难忘回忆。在感受他人童年的美好时,同学们是不是也有属于自己的美好回忆呢?本单元,同学们也要写一写自己童年生活中一个美好的场景。有没有在某一个时刻,突然引起你们的思考,让你们觉得自己一瞬间长大了呢?为了写好此次习作,老师给同学们几条建议,希望对大家有所帮助哦!

五下第五单元:形形色色的人

本单元,同学们认识了很多鲜活的人物:爱财如命的严监生、生命力旺盛的车夫祥子、机灵的小嘎子等。他们生动的形象给大家留下了深刻的印象,也让同学们学到了写人的方法。本单元习作,大家要学以致用,写写身边那些形形色色的人,如何写呢?可以分三步走。

关于小学生假期安排的研究报告

一、问题的提出周末,我在小区里散步,看见有的同学在打乒乓球,有的同学在骑自行车,还有的同学坐在长椅上看书。周末和节假日,小学生都是怎么度过的呢?小学生是合理安排还是随意度过了假期时间呢?带着这些问题,我针对小学生假期安排情况作了本次研究。

和夜晚的自己做伴--《天窗》读后感

众所周知,茅盾是一代大文豪。他写下了《子夜》《林家铺子》《白杨礼赞》等诸多经典作品。在他的众多代表作中,《天窗》令我记忆深刻。《天窗》主要写的是天窗的作用,以及幼年茅盾对于天窗外世界的无限想象。晚上,当大人叫孩子们睡觉,门窗全都紧紧地闭上,看不见一点光亮,那小小的天窗便是孩子们唯一的慰藉。月光透过天窗,便使孩子们有了想象的空间--天上的星星眨着眼,蝙蝠倒挂着睡觉,夜莺在枝头歌唱,猫头鹰在“咕咕”地叫着……那天窗上的小小玻璃怎能关得住孩子们的思绪?想象的翅膀早已飞向了窗外。

我的读书故事

读书是获取知识的重要手段。我作为一个名副其实的“小书虫”,也有属于自己的读书故事。妈妈是一个快乐的“大书虫”。在她的影响下,6岁的时候,我就开始看一些内容有趣的绘本。绘本中一幅幅栩栩如生的图画经常使我浮想联翩。有时看到一本引人深思的连环画时,我整天都魂牵梦绕,走路想着沉香,吃饭想着二郎神;看到一朵艳丽的小花,便联想到这是可以帮人实现愿望的七色花;看见一段枯竹竿,便联想到是孙悟空那所向披靡的金箍棒……

三下第一单元:我的植物朋友

审题要点分析,春天来了,到处都生机勃勃。你看,田间地头、漫山遍野一片绿意盎然,欣欣向荣,处处藏着可爱的植物朋友。请同学们选择一种最熟悉或者最感兴趣的植物朋友,走近它、了解它,用手中的笔记录它吧。

五下第二单元:写读后感

审题要点分析多读书,读好书。整本书阅读可以提高同学们的综合素质。相信每一个同学自从进入小学以来,就读了不少课外书。而且很多同学也已经尝试过写读后感。本单元,同学们就一起来学写读后感。为了让你的读后感更加生动,推荐更多的同学读你读过的好书,老师在这里给你提供几条写好读后感的小建议。

致敬钢铁边防战士

五年级语文课本上,有一篇名为《小岛》的课文。记得在学这篇课文时,严老师对我们说:“祖国的边境线很长,每一寸疆土都不可分割!边境线上生活条件极其恶劣,是我们难以想象的。要是没有那些不怕苦、不怕累的英勇战士的守护,我们就没有今天坐在窗明几净的教室里学习的机会。我们要学习边防战士甘于奉献、吃苦耐劳的精神和守护祖国的赤子之心。”从那时起,我就对边防战士肃然起敬。

那一刻,我长大了

打开记忆的门,一幕幕场景在我脑海逐渐模糊,但唯独那一件事让我久久不能忘怀。记得在二年级,我做了人生中的第一次演讲。我是第一次参加班干部竞选,没有什么经验,所以一直忐忑不安。每天回家一写完作业,我就会拿起演讲稿,一遍遍地读,一遍遍地对着镜子练。到了正式演讲的那一天,我内心不禁打起了退堂鼓,心想:同学们在讲台上神采飞扬,妙语连珠,我肯定比不过他们,算了,还是不上台了吧。

永远的童谣——读《城南旧事》

“古老的城墙下,胡同深处走来一长队的骆驼。随着不紧不慢的脚步,打头的骆驼脖子下的铃铛发出了‘当、当、当’悦耳的响声。齐刘海、大圆脸的小女孩英子从门内好奇地探出头……”很多学生是读了小学语文课本中的《冬阳·童年·骆驼队》一文,被这样的画面深深吸引,继而迫不及待去读了《城南旧事》。这也是我经常隆重推荐给同学们阅读的一本书。

太阳之光--读《安徒生童话》

在我心中,没有一种儿童读物,可以像安徒生童话这样,每次读都有新的发现。一段时间不读,便会想着再去翻开看看。它像是浑身散发着迷人魅力的神奇宝库,吸引着我去靠近、抵达,汲取力量,欣然感受语言之美。《安徒生童话》就像缤纷多彩的大花园。在这座花园里,有欢乐的《笨汉汉斯》,悲惨的《卖火柴的小女孩》,凄婉的《海的女儿》,历经艰险终得圆满的《野天鹅》……每个故事都有其独特的面貌,或长或短,有的情节曲折扣人心弦,有的诙谐可笑让人放松,有的带着宫廷的繁华隆重,有的散发乡村的泥土芬芳……这些故事合在一起,形成了特有的安徒生童话篇章。

三下第五单元:奇妙的想象

本单元习作的主题是“奇妙的想象”,要求同学们发挥想象写故事,“创造出属于自己的想象世界”,旨在鼓励、启发大家大胆想象,培养同学们的想象力和思维能力,激发习作兴趣。这次习作,同学们可以用上玩、续、仿、创这个“四字秘诀”。