高考题改编题练习（统计、概率、计数）

1．（2007·辽宁）将数字1，2，3，4，5，6拼成一列，记第i个数为ai（i=1，2，…，6），若a1≠1，a3≠3，a5≠5，a1〈a3〈a5，则不同的排列方法有——种．（用数字作答）

关于高考阅读的访淡对话

程美华：我最深的体会是养成良好的阅读习惯。学校给每一学生，发了一本书《美文晨读》。我发现很多同学就是早上拿来朗读，我问同学这样读的目的是什么？他说：“培养语感呀。”我想只说对了一点。我阅读有思考的习惯．读一遍．然后思考：为什么要以这个为标题？文章的主题是什么？从几个方面来诠释主题的？文章好在什么地方？开头为什么这样写？文章事例说明什么？这句修辞该如何理解？

2011年自主招生考试数学命题热点例析

2011年2月，以清华大学等七所高校的“华约”、北京大学等十三所高校的“北约”以及北京理工大学等九所高校的“卓越联盟”相继组织了自主招生考试，我们对有关试题进行了一些研究，适当选取了一些与高考密切相关的典型试题，研究其解题思路、剖析命题要害（对其中少部分难度较大试题，本文从略），供对同学们参考．

关于高三下学期英语补差的问答

老师的话：英语是高三阶段结束新课最迟的学科，一般到高三上学期结束的时候才上完新课，寒假以后进入全面复习提高阶段。面对越来越近的高考，很多英语基础薄弱的同学感到无所适从，不知道从何抓起，有的急于求成，做大量的高考卷、模拟卷，希望快速提高自己的英语成绩，往往效果不佳；有的因在月考、联考中成绩徘徊不前而苦恼不堪，有的甚至产生放弃英语学习的念头。下面就同学们关心的问题一一作答。

找到自己

高二的最后一次月考过后，我把自己关在了屋子里。班主任老师叫我去办公室拿成绩单的时候，我看到她的神情中有些不可思议的沮丧。这一次，她没有再语重心长地安慰我，只是告诉我，我是这次月考全班倒数第十一名。她把所有人的成绩排名拿给我看，末了，班主任说：“要知道，老师们都觉得你有希望的，你入学时是全年级前十名的学生。自己想想吧，马上高三了。”

高考临场作文谨记“六先六后”

当代“大腕级”作家王蒙曾现场试笔高考作文，结果只得了及格分。据此不难看出，鉴于用时、篇幅、评阅诸方面“残酷”的规定性，高考临场作文还是有一定的约定俗成的“潜规则”的。总结多年来临场作文考前指导经验，“葵花宝典”就是“六先六后”，相信它定能引领你打牢底盘，闪亮登场。

教育部部长袁贵仁：985、211不再增任何新成员

华西都市报：教育部部长袁贵仁在全国政协教育界委员联组讨论会议上表示，不再接受任何学校说进到985学校里面去，进到211学校里面去。袁贵仁强调，985学校和211学校将不再新增加任何新学校。

“七剑”合指高考文言文翻译

文言文翻译的能力是建立在对文言文中实词、虚词、句式等知识点的理解和把握的基础之上的，是微观阅读中的宏观统筹和综合运用。《考试大纲》在这一点的具体规定是：“理解并翻译文中的句子，能力层级为B。”理解是文言文阅读的基本要求。是翻译的前提和基础；翻译是文言文阅读的更高要求，是理解的深入和升华。高考文言文翻译的标准是“信、达、雅”，也就是说翻译既要准确，

越来越“时尚”的高考作文——兼说作文的材料品格

无论是命题还是阅卷标准，高考作文越来越“时尚”了。命题的时尚，是说作文题直接或间接地以现实生活为材料，引导学生关注、感悟、思考复杂的现实现象。江苏的“品味时尚”是最典型的，两个关键词中，一个指向时下的“流行”现象，一个指向思考。

高效写作训练法

这是一套操作起来简单方便的作文五层次训练法。一、科幻表述层次训练真实准确地描绘身边人、表述身边事，有着相当高的难度。有的高三同学最擅长的不是写“实”而是写“虚”，叙述一件生活中真实发生的事情，很可能写不出三百字，而且颠三倒四，但讲述昨夜梦游天庭的故事，则会写出一篇千字不止的文章。

一曲新词酒一杯听君翻唱杨柳枝——2004～2011年高考诗歌鉴赏题研究及备考策略

2004高考分省命题以来，我们看到的高考语文试卷已经多达137份，诗歌鉴赏题作为高考必考的类型，以其能力层次要求高（鉴赏，D级）、分值相对稳定（8分左右）、考点固定、能传承民族文化等特点，

“无处不在”的集合与常用逻辑用语

集合与常用逻辑用语是高中数学的基础，也是高考常考的两部分内容．集合语言思想与常用逻辑用语可以渗透到高中数学的各个分支，它们可与函数、方程、不等式、数列、平面向量、解析几何、解三角形及立体几何等知识综合起来进行考查．本文将通过对高中数学当中一些典型题目的剖析，与大家谈谈“无处不在”的集合与常用逻辑用语．

也说经验——我的语文复习及考试心得

兴趣是最好的老师。我对语文学科一直有着浓厚的兴趣。 我喜欢阅读，现当代文学作品可以带来精神上的享受，启迪自己去感悟生活，体会人生，这些对现代文阅读和作文是大有裨益的；有时看看古文小片断或是一些历史小故事，有的姑妄言之故听之，权当放松，有时则从中寻绎古人的行事特点、道德规范，为文言文阅读的答题奠定基础，甚至可以从中找出一些写作素材。

解三角形攻略——从2010年高考解三角形问题谈起

解三角形是指已知三角形的三个元素（至少有一条边），求解三角形的其他元素．在高考中主要以中档题形式出现，通常是结合题设条件运用正、余弦定理，将边（角）转化为角（边）求解，近年来有与恒等变换等知识综合考查的趋势．2010年高考考题主要考查利用正（余）弦定理、

高三英语学习之＂我＂见

1．课堂学习——效率的来源 我始终坚信：抓住了课堂学习，你的学习就成功了一半。我们的英语老师十分辛劳地工作，他们的教案比任何一个教辅更加完备，他们付出的努力比任何一位家教都要多，我们有理由相信：我们的老师能够指引我们成功地完成高中英语学习。

现代文阅读中人物类考题的答题指导

文学类文本阅读中的小说和写人叙事散文、实用类文本阅读中的传记类和访谈类文本阅读都会命制一些人物类考题。综观各地高考题，人物类考题题型主要有两种，即客观选择题和主观简答题。设问的角度很多，但考查的点无非是把握人物形象、分析人物心理、鉴赏塑造人物的方法及其作用、探究并解读与人物相关的一些问题。本文仅就文学类文本阅读中的人物类主观简答题作一些答题指导。

高考备考留意“人体生物节律”理论

上个世纪之初，德国医学专家威尔赫姆·弗里斯与奥地利心理学家赫尔曼·瓦斯波达，经过长期的临床观察，发现许多病人的病情，呈现出23天或28天的周期反复。由此，他们发现了在每个人的体内，存在着23天的体力盛衰周期和28天的情绪波动周期。20年后，奥地利因斯布鲁大学特里切尔教授通过对300名大、中学生的跟踪研究，又发现了人的智力有33天的强弱周期。

2010年高考英语听力解读及2011年听力备考策略

2010年高考听力材料均源于英美国家的生活会话，自然、真实，口语特征明显。选材广泛，如问路、打电话、约会、看病、介绍、告别、劝告、留便条、住旅馆、操作工具、租房、用餐、文秘、过海关、风土人情、传统、时事、人物、环保、科普等。题干和选项简短，选项难度、结构基本一致。语速一般为140～160wpm。

教材写作训练与高考书面表达之对接

新课标高中英语教材中，模块与单元话题的设计为学生提高英语书面表达能力提供了先决条件和练习空间。一模块一主题，一单元一话题，层次清晰，易于把握，且教材给出的主题与话题均为当前热门话题或关于校园学习和生活等内容，这些也正是学生的兴趣所在，让学生有话可讲，再辅以教师的宏观把握与微观指导，对学生提高书面表达能力将会起到事半功倍的效果。

事实论证中如何分析论据材料

议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等，议论文必须观点明确、论据充分、语言精练、论证合理、有严密的逻辑性。但有些同学的议论文写作重事例而轻论证，