《汽车维修技师》征稿启事

《汽车维修技师》作为国内汽车维修行业权威的专业期刊,一直以来致力于推动汽车维修技术的创新与发展,为广大汽车维修同仁和职业院校老师提供一个交流学习、分享经验的平台。为了进一步提升杂志的理论研究水平,现面向广大汽车维修行业同仁征集理论研究版稿件。我们欢迎以下方向的稿件:技术前沿、职教天地、技术探讨、课程思政、智能制造、安全环保以及经典案例。我们期待您的研究能为行业带来新的启示和突破。

2024中国新能源汽车技术论坛在天津举办

在全球加速进入新能源汽车时代的过程中,中国汽车维修行业也在迅速适应并转型升级,这促使汽车售后服务体系发生了重大变革。售后维修市场从传统模式向新能源汽车维修的转变,已是不可逆转的趋势。在2024 AMR中国国际汽保汽配展期间,《汽车与驾驶维修》传媒和修车帮平台、《汽车维修技师》传媒两大行业媒体,联合展会主办方法兰克福展览(上海)有限公司,共同主办了“2024中国新能源汽车技术论坛”。

新书书目

《最新混动汽车经典维修实例》近几年新能源汽车产销量呈爆发增长态势,新能源汽车的保有量越来越多,随之带来了新能源汽车的维修问题。新能源汽车的维修方法和传统内燃机汽车有很大的差异,特别是对新能源汽车高压电系统的维修是维修中的关键。为了让广大电动汽车维修人员熟悉掌握混动汽车的结构原理与典型故障,我们把各个车型典型故障实例结集成书,以对汽车维修技师判断故障提供支持。本书中案例丰富、经典、实用,对从事混动汽车维修的技师来说会有一定作用。

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《最新混动汽车经典维修实例》近几年新能源汽车产销量呈爆发增长态势,新能源汽车的保有量越来越多,随之带来了新能源汽车的维修问题。新能源汽车的维修方法和传统内燃机汽车有很大的差异,特别是对新能源汽车高压电系统的维修是维修中的关键。为了让广大电动汽车维修人员熟悉掌握混动汽车的结构原理与典型故障,我们把各个车型典型故障实例结集成书,以对汽车维修技师判断故障提供支持。本书中案例丰富、经典、实用,对从事混动汽车维修的技师来说会有一定作用。

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《最新混动汽车经典维修实例》近几年新能源汽车产销量呈爆发增长态势,新能源汽车的保有量越来越多,随之带来了新能源汽车的维修问题。新能源汽车的维修方法和传统内燃机汽车有很大的差异,特别是对新能源汽车高压电系统的维修是维修中的关键。为了让广大电动汽车维修人员熟悉掌握混动汽车的结构原理与典型故障,我们把各个车型典型故障实例结集成书,以对汽车维修技师判断故障提供支持。

齐发力·共繁荣

在这辞旧迎新之际,《汽车维修技师》编辑部向读者致以最诚挚的问候和祝福,感谢大家在过去的一年中对我们的支持和关注。回顾过去的一年,我们经历了许多变化和挑战,但我们也取得了很大的成绩。晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍随着新能源汽车的快速发展,汽车维修行业面临着越来越多的挑战,包括技术升级、维修成本高、行业竞争激烈、人才需求、经济环境变化等,进而导致大多汽车后市场维修企业经营困难。

新书书目

《最新混动汽车经典维修实例》近几年新能源汽车产销量呈爆发增长态势,新能源汽车的保有量越来越多,随之带来了新能源汽车的维修问题。新能源汽车的维修方法和传统内燃机汽车有很大的差异,特别是对新能源汽车高压电系统的维修是维修中的关键。为了让广大电动汽车维修人员熟悉掌握混动汽车的结构原理与典型故障,我们把各个车型典型故障实例结集成书,以对汽车维修技师判断故障提供支持。本书中案例丰富、经典、实用,对从事混动汽车维修的技师来说会有一定作用。

新时代高职院校工科专业课程思政育人策略研究——以“汽车电气设备原理与检修”课程为例

在新时代背景下,高职院校工科专业的人才培养目标不仅仅是提高学生的专业技能,更要注重培养学生的职业素养和社会责任感。为了实现这一目标,课程思政成了当前高职院校教育教学改革的重要方向。本文以高职工科专业核心课程“汽车电气设备原理与检修”为例,探讨新时代背景下如何将思政教育融入工科专业课程中,并分析实施策略和效果。

高职汽车智能技术专业人才培养路径研究

高职汽车智能技术专业人才培养路径的研究旨在培养具备汽车智能技术应用和辅助研发能力的高素质劳动者和复合型技术技能人才。为实现这一目标,提出了以下策略:明确的课程设置,注重实践教学,强化智能技术培养和加强与企业合作。综合应用以上策略可有效提升人才培养质量,以满足汽车智能技术行业对人才的需求。

新能源汽车无线充电“精准对位”装置的研究与实践

着力发展新能源汽车,实现弯道超车,是国家重要的战略举措。2023年新注册登记新能源汽车743万辆,占新注册登记汽车数量的30.25%,呈高速增长态势。新能源汽车传统接触式充电桩普遍存在充电连接设备操作太麻烦、充电连接接口故障多等问题。现用的无线充电技术存在对位难的“痛点”,智能“精准对位”装置的探究应运而生。

“汽车发动机构造与维修”课程在线上线下混合式教学中的探索与实践

随着互联网技术的发展,让开展线上线下教学成为可能,出现了多种线上线下教学可用的工具。线上线下相结合的混合式教学,既能充分发挥线上和线下学习的优势,又能避免二者的不足,是“互联网+教育”发展的一种趋势,也将是今后课堂教学的一种重要形式。1线上学习(1)线上预习。教师要对所授课程内容进行整体设计安排及重点、难点梳理与提炼,然后引导学生登录到浙江省高等学校在线开放课程共享平台,选择“汽车发动机构造与维修”课程.

“汽车营销”课程思政的研究与探索

本文旨在探讨汽车营销课程思政建设的背景、意义、特点与思政元素的结合点,以及研究目的与意义。课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的关键,旨在将思政教育贯穿专业教育的全过程,实现全员全程全方位育人。汽车营销课程作为服务性工作的代表,其特点是与思政元素具有多个结合点,如职业道德、服务意识、团队协作、法治观念、创新精神等。通过思政建设,可以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高其思想道德素质和职业素养,推动思政教育模式的创新。本研究不仅有助于提高汽车营销专业人才培养质量,而且有助于实现思政课程与专业课程的有机统一,形成协同效应。

项目教学法在实际教学中的应用——以“发动机构造与维修”课程为例

本文介绍了什么是项目教学法,项目教学法的主要特点,以及举例比较了采用项目教学法与传统教学法在“发动机构造与维修”专业教学中的不同。

课程思政背景下“新能源汽车技术”人才培养方案制定与实践

文章以高职院校“新能源汽车技术”人才培养方案制定与实践为例,探究如何在挖掘和提炼“思政元素”融入“新能源汽车技术”人才培养方案制定与实践的全过程,实现“课程思政”润物细无声的育人作用,为其他汽车专业人才培养方案提供借鉴。

浅析宝骏630前悬架系统故障诊断与排除

汽车悬架系统是汽车底盘组成的一部分,主要用于与车身的连接,同时也是提升整车舒适性、稳定性、安全性的重要组成部分。本文主要是为解决宝骏630汽车前悬架系统的故障进行分析与探讨。

汽车拆装认识实习虚拟仿真与线下混合教学研究

虚拟仿真技术在娱乐游戏领域的应用已日趋成熟,其强大的沉浸感和互动性同样适用于教育培训,特别是在实训教学环节。本文旨在探讨将虚拟仿真技术融入汽车拆装认识实习教学的创新尝试,并与线下教学相结合进行混合式教学,以此来提高学校实践教学的质量。通过这一举措,不仅可以提升学生的学习兴趣和参与度,还能有效增强实习教学的实用性和安全性,为培养新时代技能型人才提供有力支撑。

多学科融合背景下汽车类人才培育体系创新与实践--以新能源车辆专业课程为例

在汽车行业“新四化”的背景下,由于行业发展和技术进步,对汽车类专业人才培养提出了更高要求。江苏大学新能源车辆教学团队探索汽车类人才创新能力培养方案,提出了“学科交叉、校企协同、创新实践”的人才培养理念,形成了“车辆-动力-交通运输”多学科融合本硕博贯通工程能力体系和“项目驱动校企协同多模融合”实践教学体系,并在此基础上构建了多学科交叉融合创新实践育人平台。该平台在教学科研和人才培养等方面取得了显著成效。该研究成果可以为汽车类专业人才培养模式的创新提供参考。

课堂革命背景下“汽车空调”课程探究式教学实施要径研究

课堂革命是高职教学改革的核心内容,课堂革命重在改革教育立场、改变教育观念、创新教学模式。近几年,探究式教学在我国的基础教育课程中得到了广泛的应用实践与推广,但在高职“汽车空调”课程教学中的研究与应用鲜见涉及。文章剖析了探究式教学的内涵、方法及其自主性、开放性、深层次、个性化的特点,结合高职“汽车空调”课程教学目标与学生特点,分析了探究式教学在高职课程教学中的适用性,并以“汽车空调”课程为例,提出探究式教学在该课程教学中的实施要径,以期提升课程教学效果与质量,为推动课堂革命提供参考与借鉴。

新能源汽车销售模式变化下“汽车营销”人才培养新路径的探索

随着新能源汽车市场的快速发展,销售模式的变革与创新成为必然。本文首先介绍了新能源汽车市场的现状与趋势,包括纯电动汽车、插电式混合动力汽车和氢燃料电池汽车的优势与局限性。接着,分析了传统汽车销售模式的局限性,如对经销商网络的依赖、定价机制的僵化等。然后,探讨了新能源汽车销售模式的变化与创新,如直营模式、租赁服务、共享汽车、线上线下结合模式等。最后,本文强调了消费者行为与市场需求的变化,以及如何满足年轻消费者、环保意识消费者和智能化需求消费者的需求。

课堂革命下高职汽车专业课程思政实践研究

高职院校人才培养是德才并育的过程,培养高质量人才要全面加强课程思政建设。以高职汽车制造与试验技术专业(以下简称“汽车专业”)的“汽车发动机电控系统检修”课程为例,分析课程思政存在的问题,探究课程思政改革路径,从建设目标、教学设计、教学实施等角度进行实践研究,实现德技并修,铸魂育人,全面提高汽车专业人才培养质量。