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创新人才培养途径探讨
被引量:
3
1
作者
卫琮玲
谢纳泽
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第3期77-78,共2页
高等学校的根本任务是培养高质量的优秀人才,而“培养质量”和“人才价值”的关键在于创新。培养创新人才要转变教育思想,更新教育观念;推行创新型教学;开展社会教育;建设创新型师资队伍;营造有利于创新的校园文化;强化典型激励。
关键词
创新人才
校园文化
高校
人才培养质量
素质教育
教育观念
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职称材料
特殊技能人才学校教育培养体系导论
被引量:
8
2
作者
张振元
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第1期17-21,共5页
特殊技能人才是根据素质结构分析法所划分出来的现代社会四种基本人才类型之一,以体育竞技、艺术表演人才为典型。迄今为止,这类人才主要采取随团(或随队)培养的形式,属于职业培训的范畴,但其对象则基本上都是必须接受义务教育和...
特殊技能人才是根据素质结构分析法所划分出来的现代社会四种基本人才类型之一,以体育竞技、艺术表演人才为典型。迄今为止,这类人才主要采取随团(或随队)培养的形式,属于职业培训的范畴,但其对象则基本上都是必须接受义务教育和应该接受其他层次学校教育的青少年儿童。传统的培养方式使他们成为“普及教育”、“教育大众化”时代的实际失学者,这一领域也成为我国现代社会中义务教育仍然存在的“盲点”和“空白”。建立特殊技能人才学校教育培养体系,可以消除这一“盲点”和“空白”,健全学校教育结构,完善学校教育功能,为新世纪文化建设、文化产业的发展和振兴提供人才培养方面的有力支持。
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关键词
素质结构分析法
人才类型
人才管理体系
教育结构
教育体系
特殊技能人才
学校教育
培养体系
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职称材料
高等数学教学改革的思考
被引量:
9
3
作者
张明亮
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2001年第4期64-66,共3页
为适应社会的发展,作为高校基础课程的高等数学教学改革势在必行。改革的内容是教学内容、教学方法、教学手段、评价体系等。改革的目的是利用数学方法全面提高学生的综合素质,培养学生掌握知识、运用知识的能力。
关键词
高等数学教学
教学改革
高校
运用知识能力
学生培养
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职称材料
贝尔—兰卡斯特制与当代学校教育
被引量:
5
4
作者
梁宁森
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第4期17-18,共2页
贝尔-兰卡斯特制曾作为一种教学组织形式在19世纪早期英国得到广范应用,因为这一形式具有节省师资和教学费用等优点,所以在客观上促进了当时初等教育的发展。后来这一组织形式被人们否定。但这并非由于其本身原因,很大程度上由当时...
贝尔-兰卡斯特制曾作为一种教学组织形式在19世纪早期英国得到广范应用,因为这一形式具有节省师资和教学费用等优点,所以在客观上促进了当时初等教育的发展。后来这一组织形式被人们否定。但这并非由于其本身原因,很大程度上由当时的历史条件、阶级状况所导致。对贝尔-半卡斯特制合理内核的深入挖掘,对于当今学校教育的优势将得到重新界定,其应用范围也会跨越出课堂形式这一有限空间,而辐射到素质教育的方方面面。
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关键词
当代
学校教育
贝尔-兰卡斯特制
导生制
教学组织形式
素质教育
学生
个性发展
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职称材料
影响大学生心理健康的因素及对策
被引量:
5
5
作者
王建平
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第1期25-28,共4页
大学生代表着社会的未来,健康的心理状况对他们的成长越来越显得重要。当前,影响大学生心理健康的主要因素有:社会环境、学校氛围和他们自身的特点。其中,新旧观念的冲突,就业的压力,上大学的巨额消费,人际关系的不和谐,课程设...
大学生代表着社会的未来,健康的心理状况对他们的成长越来越显得重要。当前,影响大学生心理健康的主要因素有:社会环境、学校氛围和他们自身的特点。其中,新旧观念的冲突,就业的压力,上大学的巨额消费,人际关系的不和谐,课程设置、教学内容与现实的脱节,校园环境的异化以及独生子女脆弱的个性等影响较突出,要提高大学生心理健康水平,高校负有重要的责任,一是把心理健康教育和高校的教育、教学联系起来;二是净化校园环境,营造大学生心理健康的氛围。
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关键词
大学生
心理健康
社会环境
学校氛围
个性特点
高校教育
影响因素
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职称材料
公共体育课如何面对高校扩招
被引量:
1
6
作者
闫华
丁英俊
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第2期85-87,共3页
1999年全国普通高校开始扩大招生,但由于招生人数倍增,使高等学校的教学设施、师资力量等难以适应扩招的要求,普通高校公共体育课形势更加严峻,为适应扩扫的需要,扩建与维修体育设施相结合,改革体育课教学结构,构建新的体育课考...
1999年全国普通高校开始扩大招生,但由于招生人数倍增,使高等学校的教学设施、师资力量等难以适应扩招的要求,普通高校公共体育课形势更加严峻,为适应扩扫的需要,扩建与维修体育设施相结合,改革体育课教学结构,构建新的体育课考核体系,加大课外活动比重,建立体育俱乐部制等不失为公共体育课改革的好办法。
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关键词
公共体育课
高校
扩招
教学改革
体育教学
教学结构
考核体系
体育设施
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职称材料
书院的社会教化功能简论
被引量:
1
7
作者
肖永明
唐亚阳
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第4期37-40,共4页
社会教化是书院重要的社会功能。一、从书院的产生看,社会教化是其天然的功能。二、书院的社会教化功能是推动书院在宋代以降兴盛发展的强大力量。三、书院的社会教化功能决定了书院学术研究的特点。
关键词
书院
社会教化功能
学术研究
人才培养
学校教育
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职称材料
河南省高等教育旅游专业存在的问题及对策
被引量:
1
8
作者
李峰
王洪涛
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2001年第2期107-108,共2页
高等教育旅游专业伴随旅游产业的发展而诞生,是我国高等教育体系的重要组成部分,具有广阔的发展前景。作为新的教育专业在创办过程中会遇到许多实际问题,对这些问题要分清主次和轻重缓急,并以积极的态度来研究和解决,这对新兴的高...
高等教育旅游专业伴随旅游产业的发展而诞生,是我国高等教育体系的重要组成部分,具有广阔的发展前景。作为新的教育专业在创办过程中会遇到许多实际问题,对这些问题要分清主次和轻重缓急,并以积极的态度来研究和解决,这对新兴的高等教育旅游专业的建设和发展具有重要意义。
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关键词
河南
高等教育
旅游专业
教育规模
专业设置
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职称材料
关于高校辅导员工作的两点思考
被引量:
3
9
作者
李世平
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第4期72-73,共2页
辅导员工作是高校工作中的重要组成部分。因此,关于辅导员工作的探讨也引起很多人的重视。本文从辅导员角色和职能认识入手,谈到辅导员工作不仅仅是管理者,更是引路人;进一步提出作为辅导员应具备的基本素质。最后谈一下辅导员工作...
辅导员工作是高校工作中的重要组成部分。因此,关于辅导员工作的探讨也引起很多人的重视。本文从辅导员角色和职能认识入手,谈到辅导员工作不仅仅是管理者,更是引路人;进一步提出作为辅导员应具备的基本素质。最后谈一下辅导员工作应遵循的几个基本原则。
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关键词
高校
辅导员工作
工作原则
政治素质
道德素质
集体教育
思想教育
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职称材料
高校学风建设新论
被引量:
2
10
作者
周学红
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第1期54-55,共2页
优良学风建设是高校培养高素质人才的关键。当前,高校学风中还存在很多问题,严重影响人才质量和高校改革进程,究其原因是多方面的,有学生方面存在的问题,也有社会方面不正之风的影响,对存在的这些问题,要采取行之有效的措施加以...
优良学风建设是高校培养高素质人才的关键。当前,高校学风中还存在很多问题,严重影响人才质量和高校改革进程,究其原因是多方面的,有学生方面存在的问题,也有社会方面不正之风的影响,对存在的这些问题,要采取行之有效的措施加以解决,以建设高校优良学风,培养高素质人才。
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关键词
高校
学风建设
素质教育
大学生
思想政治教育
学生管理
科学管理
学习态度
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职称材料
加强素质教育 培养高质量的医学人才
被引量:
2
11
作者
李武营
马广卿
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第4期89-90,共2页
加强医学院校大学生人文素质、知识素质、业务素质、心理素质的培养,提高医学生综合素质,是培养21世纪高质量医学人才的有效途径。
关键词
素质教育
医学人才
高校
人文素质
心理素质
临床课堂
教学改革
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职称材料
师范专科生体育能力培养初探
被引量:
2
12
作者
王明立
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2001年第1期67-69,共3页
为适应素质教育的需要和基础教育对师专生的能力要求,结合师范院校体育教学改革的现状,通过体育课堂教学对学生进行运用口令指挥、调动队伍和带准备活动等多种体育能力的培养,使他们的体育组织能力等综合素质得到了提高,从而为师范...
为适应素质教育的需要和基础教育对师专生的能力要求,结合师范院校体育教学改革的现状,通过体育课堂教学对学生进行运用口令指挥、调动队伍和带准备活动等多种体育能力的培养,使他们的体育组织能力等综合素质得到了提高,从而为师范生完成由学生到教师的角色转变积累了经验。
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关键词
师范院校
体育教学
体育能力
学生培养
口令
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职称材料
提高大学生英语写作能力策略研究
被引量:
2
13
作者
陈恪清
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2001年第2期44-46,共3页
本文首先对我国大学英语写作教学的现状和问题作了初步的分析,指出影响我国大学英语写作教学的诸种因素,进而以语言学理论为根据,提出了面向2l世纪提高大学生英语写作能力的一些策略和措施。
关键词
大学生
英语写作教学
写作能力
学生培养
语篇教学
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职称材料
河南大学新校区总体规划简介
被引量:
2
14
作者
邓明灿
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第3期121-122,共2页
关键词
河南大学
学校规划
学校规模
空间序列
校区建设
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职称材料
建构主义学习环境下的教师
被引量:
1
15
作者
曹晶
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第4期19-20,共2页
建构主义学习理论使传统课堂中的教师权威面临被消解的境地,在建构主义的学习环境下教师应该树立民主平等的观念,成为学生学习的引导者和合作者。
关键词
建构主义
学习环境
教师权威
引导者
合作者
民主
师生关系
教师地位
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职称材料
论陶行知的儿童创造教育思想
被引量:
1
16
作者
赵国权
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第1期61-64,共4页
陶行知是中国教育史上第一位明确提出创造教育理论的教育家。他认为儿童具有巨大的创造潜力,需要教育者悉心保护和培养,同时针对旧的教育体制对儿童个性的束缚和摧残,提出了儿童的眼睛、头脑、双手、嘴、空间和时间的“六大”解放,...
陶行知是中国教育史上第一位明确提出创造教育理论的教育家。他认为儿童具有巨大的创造潜力,需要教育者悉心保护和培养,同时针对旧的教育体制对儿童个性的束缚和摧残,提出了儿童的眼睛、头脑、双手、嘴、空间和时间的“六大”解放,这对于今日我们实施的素质教育和创新教育有一定的启示和借鉴价值。
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关键词
陶行知
创造教育
儿童教育
教育思想
素质教育
创造力
教育方法
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职称材料
培养大学生创新精神的基本途径
被引量:
1
17
作者
杨长春
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第4期81-82,共2页
教育创新的根本目的是推进素质教育,素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。作为培养创新人才基地的高校必须把培养大学生 的创新精神作为教育的根本目的之一。那么,如何培育大学生的创新精神,本文就课堂教学和校园氛围两...
教育创新的根本目的是推进素质教育,素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。作为培养创新人才基地的高校必须把培养大学生 的创新精神作为教育的根本目的之一。那么,如何培育大学生的创新精神,本文就课堂教学和校园氛围两方面进行了阐述。
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关键词
大学生
创新精神
课堂教学
校园氛围
教学机制
素质教育
校园文化
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职称材料
与时俱进 开拓创新——河南大学图书馆20年来的发展历程概述
被引量:
1
18
作者
王琼
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第4期121-123,共3页
改革开放20年来,河南大学图书馆事业获得了迅速发展,文献资源建设步入学校历史上发展最快时期;馆舍设施建设步入省历史上投资最高时期;自动化、网络化建设步入省历史上现代化应用水平一流时期。发展的契机在于:社会主义现代建设的...
改革开放20年来,河南大学图书馆事业获得了迅速发展,文献资源建设步入学校历史上发展最快时期;馆舍设施建设步入省历史上投资最高时期;自动化、网络化建设步入省历史上现代化应用水平一流时期。发展的契机在于:社会主义现代建设的战略决策;河南大学被列入河南省重点高等学校;各级领导采取了一系列举措,加大经费投入力度。
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关键词
与时俱进
创新
河南大学
图书馆
发展
文献资源建设
自动化
网络化
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职称材料
素质教育与师德建设
被引量:
1
19
作者
尹国盛
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第4期66-67,共2页
素质教育的主要内容有思想道德素质教育、科学文化素质教育、实践能力素质教育、创新思维素质教育、身体心理素质教育和人文审美素质教育等。高校师德建设应包括敬业与乐业、爱生与奉献、育人与自育及言传与身教,亦即“师业”、“师爱...
素质教育的主要内容有思想道德素质教育、科学文化素质教育、实践能力素质教育、创新思维素质教育、身体心理素质教育和人文审美素质教育等。高校师德建设应包括敬业与乐业、爱生与奉献、育人与自育及言传与身教,亦即“师业”、“师爱”、“师能”和“师表”等几个主要方面。师德建设与素质教育是辩证的统一:师德建设对素质教育起决定作用,素质教育又能促进师德建设,要加强素质教育必须加强师德建设。
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关键词
素质教育
师德建设
素质教育
实践能力
创新思维
教师
言传身教
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职称材料
汉语递进复句研究
被引量:
1
20
作者
周静
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第4期117-120,共4页
本文集中探讨了有关递进复句研究的八个专题:递进复句的归属、定义、分类、特征、递进复句格式研究以及多级递进句、意合递进句、递进句和相关句的研究等。最后总结了递进复句研究所取得的成绩和存在的问题。
关键词
汉语
递进复句
语法
多级递进句
意合递进句
相关句
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职称材料
题名
创新人才培养途径探讨
被引量:
3
1
作者
卫琮玲
谢纳泽
机构
河南大学药学院
出处
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第3期77-78,共2页
文摘
高等学校的根本任务是培养高质量的优秀人才,而“培养质量”和“人才价值”的关键在于创新。培养创新人才要转变教育思想,更新教育观念;推行创新型教学;开展社会教育;建设创新型师资队伍;营造有利于创新的校园文化;强化典型激励。
关键词
创新人才
校园文化
高校
人才培养质量
素质教育
教育观念
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
特殊技能人才学校教育培养体系导论
被引量:
8
2
作者
张振元
机构
黄河水利职业技术学院
出处
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第1期17-21,共5页
文摘
特殊技能人才是根据素质结构分析法所划分出来的现代社会四种基本人才类型之一,以体育竞技、艺术表演人才为典型。迄今为止,这类人才主要采取随团(或随队)培养的形式,属于职业培训的范畴,但其对象则基本上都是必须接受义务教育和应该接受其他层次学校教育的青少年儿童。传统的培养方式使他们成为“普及教育”、“教育大众化”时代的实际失学者,这一领域也成为我国现代社会中义务教育仍然存在的“盲点”和“空白”。建立特殊技能人才学校教育培养体系,可以消除这一“盲点”和“空白”,健全学校教育结构,完善学校教育功能,为新世纪文化建设、文化产业的发展和振兴提供人才培养方面的有力支持。
关键词
素质结构分析法
人才类型
人才管理体系
教育结构
教育体系
特殊技能人才
学校教育
培养体系
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
高等数学教学改革的思考
被引量:
9
3
作者
张明亮
机构
河南大学师范学院
出处
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2001年第4期64-66,共3页
文摘
为适应社会的发展,作为高校基础课程的高等数学教学改革势在必行。改革的内容是教学内容、教学方法、教学手段、评价体系等。改革的目的是利用数学方法全面提高学生的综合素质,培养学生掌握知识、运用知识的能力。
关键词
高等数学教学
教学改革
高校
运用知识能力
学生培养
分类号
O13-4 [理学—基础数学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
贝尔—兰卡斯特制与当代学校教育
被引量:
5
4
作者
梁宁森
机构
三门峡职业技术学院学报编辑部
出处
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第4期17-18,共2页
文摘
贝尔-兰卡斯特制曾作为一种教学组织形式在19世纪早期英国得到广范应用,因为这一形式具有节省师资和教学费用等优点,所以在客观上促进了当时初等教育的发展。后来这一组织形式被人们否定。但这并非由于其本身原因,很大程度上由当时的历史条件、阶级状况所导致。对贝尔-半卡斯特制合理内核的深入挖掘,对于当今学校教育的优势将得到重新界定,其应用范围也会跨越出课堂形式这一有限空间,而辐射到素质教育的方方面面。
关键词
当代
学校教育
贝尔-兰卡斯特制
导生制
教学组织形式
素质教育
学生
个性发展
分类号
G424.42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
影响大学生心理健康的因素及对策
被引量:
5
5
作者
王建平
机构
河南大学文学院
出处
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第1期25-28,共4页
文摘
大学生代表着社会的未来,健康的心理状况对他们的成长越来越显得重要。当前,影响大学生心理健康的主要因素有:社会环境、学校氛围和他们自身的特点。其中,新旧观念的冲突,就业的压力,上大学的巨额消费,人际关系的不和谐,课程设置、教学内容与现实的脱节,校园环境的异化以及独生子女脆弱的个性等影响较突出,要提高大学生心理健康水平,高校负有重要的责任,一是把心理健康教育和高校的教育、教学联系起来;二是净化校园环境,营造大学生心理健康的氛围。
关键词
大学生
心理健康
社会环境
学校氛围
个性特点
高校教育
影响因素
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
公共体育课如何面对高校扩招
被引量:
1
6
作者
闫华
丁英俊
机构
河南大学体育部
出处
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第2期85-87,共3页
文摘
1999年全国普通高校开始扩大招生,但由于招生人数倍增,使高等学校的教学设施、师资力量等难以适应扩招的要求,普通高校公共体育课形势更加严峻,为适应扩扫的需要,扩建与维修体育设施相结合,改革体育课教学结构,构建新的体育课考核体系,加大课外活动比重,建立体育俱乐部制等不失为公共体育课改革的好办法。
关键词
公共体育课
高校
扩招
教学改革
体育教学
教学结构
考核体系
体育设施
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
书院的社会教化功能简论
被引量:
1
7
作者
肖永明
唐亚阳
机构
湖南大学岳麓书院
出处
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第4期37-40,共4页
文摘
社会教化是书院重要的社会功能。一、从书院的产生看,社会教化是其天然的功能。二、书院的社会教化功能是推动书院在宋代以降兴盛发展的强大力量。三、书院的社会教化功能决定了书院学术研究的特点。
关键词
书院
社会教化功能
学术研究
人才培养
学校教育
分类号
G649.299 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
河南省高等教育旅游专业存在的问题及对策
被引量:
1
8
作者
李峰
王洪涛
机构
河南大学历史文化学院
出处
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2001年第2期107-108,共2页
文摘
高等教育旅游专业伴随旅游产业的发展而诞生,是我国高等教育体系的重要组成部分,具有广阔的发展前景。作为新的教育专业在创办过程中会遇到许多实际问题,对这些问题要分清主次和轻重缓急,并以积极的态度来研究和解决,这对新兴的高等教育旅游专业的建设和发展具有重要意义。
关键词
河南
高等教育
旅游专业
教育规模
专业设置
分类号
F59-4 [经济管理—旅游管理]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
关于高校辅导员工作的两点思考
被引量:
3
9
作者
李世平
机构
河南大学教育科学学院
出处
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第4期72-73,共2页
文摘
辅导员工作是高校工作中的重要组成部分。因此,关于辅导员工作的探讨也引起很多人的重视。本文从辅导员角色和职能认识入手,谈到辅导员工作不仅仅是管理者,更是引路人;进一步提出作为辅导员应具备的基本素质。最后谈一下辅导员工作应遵循的几个基本原则。
关键词
高校
辅导员工作
工作原则
政治素质
道德素质
集体教育
思想教育
分类号
G645.18 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校学风建设新论
被引量:
2
10
作者
周学红
机构
信阳师范学院
出处
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第1期54-55,共2页
文摘
优良学风建设是高校培养高素质人才的关键。当前,高校学风中还存在很多问题,严重影响人才质量和高校改革进程,究其原因是多方面的,有学生方面存在的问题,也有社会方面不正之风的影响,对存在的这些问题,要采取行之有效的措施加以解决,以建设高校优良学风,培养高素质人才。
关键词
高校
学风建设
素质教育
大学生
思想政治教育
学生管理
科学管理
学习态度
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G645.5 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
加强素质教育 培养高质量的医学人才
被引量:
2
11
作者
李武营
马广卿
机构
河南大学学报编辑部
开封职工大学
出处
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第4期89-90,共2页
文摘
加强医学院校大学生人文素质、知识素质、业务素质、心理素质的培养,提高医学生综合素质,是培养21世纪高质量医学人才的有效途径。
关键词
素质教育
医学人才
高校
人文素质
心理素质
临床课堂
教学改革
分类号
R-4 [医药卫生]
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
师范专科生体育能力培养初探
被引量:
2
12
作者
王明立
机构
河南大学师范学院
出处
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2001年第1期67-69,共3页
文摘
为适应素质教育的需要和基础教育对师专生的能力要求,结合师范院校体育教学改革的现状,通过体育课堂教学对学生进行运用口令指挥、调动队伍和带准备活动等多种体育能力的培养,使他们的体育组织能力等综合素质得到了提高,从而为师范生完成由学生到教师的角色转变积累了经验。
关键词
师范院校
体育教学
体育能力
学生培养
口令
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
提高大学生英语写作能力策略研究
被引量:
2
13
作者
陈恪清
机构
河南大学外语部
出处
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2001年第2期44-46,共3页
文摘
本文首先对我国大学英语写作教学的现状和问题作了初步的分析,指出影响我国大学英语写作教学的诸种因素,进而以语言学理论为根据,提出了面向2l世纪提高大学生英语写作能力的一些策略和措施。
关键词
大学生
英语写作教学
写作能力
学生培养
语篇教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
河南大学新校区总体规划简介
被引量:
2
14
作者
邓明灿
机构
河南大学基建处
出处
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第3期121-122,共2页
关键词
河南大学
学校规划
学校规模
空间序列
校区建设
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
G648 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
建构主义学习环境下的教师
被引量:
1
15
作者
曹晶
机构
河南大学教育科学学院
出处
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第4期19-20,共2页
文摘
建构主义学习理论使传统课堂中的教师权威面临被消解的境地,在建构主义的学习环境下教师应该树立民主平等的观念,成为学生学习的引导者和合作者。
关键词
建构主义
学习环境
教师权威
引导者
合作者
民主
师生关系
教师地位
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
论陶行知的儿童创造教育思想
被引量:
1
16
作者
赵国权
机构
河南大学教育科学学院
出处
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第1期61-64,共4页
文摘
陶行知是中国教育史上第一位明确提出创造教育理论的教育家。他认为儿童具有巨大的创造潜力,需要教育者悉心保护和培养,同时针对旧的教育体制对儿童个性的束缚和摧残,提出了儿童的眼睛、头脑、双手、嘴、空间和时间的“六大”解放,这对于今日我们实施的素质教育和创新教育有一定的启示和借鉴价值。
关键词
陶行知
创造教育
儿童教育
教育思想
素质教育
创造力
教育方法
分类号
G40-092.6 [文化科学—教育学原理]
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
培养大学生创新精神的基本途径
被引量:
1
17
作者
杨长春
机构
广东商学院党委宣传部
出处
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第4期81-82,共2页
文摘
教育创新的根本目的是推进素质教育,素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。作为培养创新人才基地的高校必须把培养大学生 的创新精神作为教育的根本目的之一。那么,如何培育大学生的创新精神,本文就课堂教学和校园氛围两方面进行了阐述。
关键词
大学生
创新精神
课堂教学
校园氛围
教学机制
素质教育
校园文化
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
与时俱进 开拓创新——河南大学图书馆20年来的发展历程概述
被引量:
1
18
作者
王琼
机构
河南大学学报编辑部
出处
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第4期121-123,共3页
文摘
改革开放20年来,河南大学图书馆事业获得了迅速发展,文献资源建设步入学校历史上发展最快时期;馆舍设施建设步入省历史上投资最高时期;自动化、网络化建设步入省历史上现代化应用水平一流时期。发展的契机在于:社会主义现代建设的战略决策;河南大学被列入河南省重点高等学校;各级领导采取了一系列举措,加大经费投入力度。
关键词
与时俱进
创新
河南大学
图书馆
发展
文献资源建设
自动化
网络化
分类号
G258.6 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
素质教育与师德建设
被引量:
1
19
作者
尹国盛
机构
河南大学物理系
出处
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第4期66-67,共2页
文摘
素质教育的主要内容有思想道德素质教育、科学文化素质教育、实践能力素质教育、创新思维素质教育、身体心理素质教育和人文审美素质教育等。高校师德建设应包括敬业与乐业、爱生与奉献、育人与自育及言传与身教,亦即“师业”、“师爱”、“师能”和“师表”等几个主要方面。师德建设与素质教育是辩证的统一:师德建设对素质教育起决定作用,素质教育又能促进师德建设,要加强素质教育必须加强师德建设。
关键词
素质教育
师德建设
素质教育
实践能力
创新思维
教师
言传身教
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
汉语递进复句研究
被引量:
1
20
作者
周静
机构
河南大学文学院
出处
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002年第4期117-120,共4页
文摘
本文集中探讨了有关递进复句研究的八个专题:递进复句的归属、定义、分类、特征、递进复句格式研究以及多级递进句、意合递进句、递进句和相关句的研究等。最后总结了递进复句研究所取得的成绩和存在的问题。
关键词
汉语
递进复句
语法
多级递进句
意合递进句
相关句
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创新人才培养途径探讨
卫琮玲
谢纳泽
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002
3
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职称材料
2
特殊技能人才学校教育培养体系导论
张振元
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002
8
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职称材料
3
高等数学教学改革的思考
张明亮
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2001
9
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职称材料
4
贝尔—兰卡斯特制与当代学校教育
梁宁森
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002
5
下载PDF
职称材料
5
影响大学生心理健康的因素及对策
王建平
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002
5
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职称材料
6
公共体育课如何面对高校扩招
闫华
丁英俊
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002
1
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职称材料
7
书院的社会教化功能简论
肖永明
唐亚阳
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002
1
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职称材料
8
河南省高等教育旅游专业存在的问题及对策
李峰
王洪涛
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2001
1
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职称材料
9
关于高校辅导员工作的两点思考
李世平
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002
3
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职称材料
10
高校学风建设新论
周学红
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002
2
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职称材料
11
加强素质教育 培养高质量的医学人才
李武营
马广卿
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002
2
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职称材料
12
师范专科生体育能力培养初探
王明立
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2001
2
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职称材料
13
提高大学生英语写作能力策略研究
陈恪清
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2001
2
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职称材料
14
河南大学新校区总体规划简介
邓明灿
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002
2
下载PDF
职称材料
15
建构主义学习环境下的教师
曹晶
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002
1
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职称材料
16
论陶行知的儿童创造教育思想
赵国权
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002
1
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职称材料
17
培养大学生创新精神的基本途径
杨长春
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002
1
下载PDF
职称材料
18
与时俱进 开拓创新——河南大学图书馆20年来的发展历程概述
王琼
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002
1
下载PDF
职称材料
19
素质教育与师德建设
尹国盛
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002
1
下载PDF
职称材料
20
汉语递进复句研究
周静
《
河南大学学报(教育科学版)
》
2002
1
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职称材料
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