非物质文化遗产与旅游深度融合的实证研究——基于温州市非遗活态化发展与旅游融合的调研

推动非物质文化遗产与旅游深度融合发展,需要有效把握非遗与旅游的内在规律,从理论和实践层面揭示非遗活态化发展与旅游融合的价值共性和契合点,通过典型案例探究融合的可行性路径。本研究以温州市非遗活态化发展与旅游融合的实证调研为案例,在梳理非遗的现代性活态传承研究进展的基础上,总结温州市非遗与旅游融合的主要特征:注重非遗品牌打造,主动推进非遗与旅游融合发展并取得一定成效,非遗研学、非遗体验已经成为非遗常见的存在形态,非遗创意多元化,新型非遗产品不断产生。同时,针对非遗与旅游融合发展存在的主要问题,提出了加强理论探索、促进非遗的现代性表达、营造非遗现代性发展新空间、构建非遗与旅游融合运行机制等对策,以此促进非遗与旅游融合发展新形态的加速形成。

数字经济背景下跨境电商企业内部审计面临的挑战与应对策略

数字经济背景下,跨境电商企业的经营管理模式呈现出有别于传统企业的特征,这些特征使企业内部审计面临着更为复杂的挑战。基于跨境电商企业特有的经营管理模式的逻辑分析,对企业内部审计活动进行重新审视和定位。针对多部门组织协调困难、跨地区沟通协作复杂、技术技能要求过高和法规遵循不足等问题,提出了建设独立内审机构、利用数据分析技术、加强人才培训和强化合规意识等对策,助力跨境电商企业更好地应对内部审计挑战,确保合规运营并实现可持续发展。

基于一元线性回归模型的供水网络中水表读数虚高问题研究

为了定量研究供水网络中总表漏水程度和分表读数虚高程度,根据水量平衡分析法的原理,结合大数据分析技术,建立了一元线性回归方程,回归常数代表总表漏水量程度,回归系数代表分表读数虚高程度。通过针对2021年某高校供水管网的实证研究表明,总表日均漏水量为15.5958吨,分表读数虚高率为1.07%。该方法对供水管网漏损率的精准评估等问题的解决提供了新的思路和方法。

高稳定性双摩擦轮网球训练机的设计

针对传统网球训练机发球轨迹控制效果差等问题,通过建立网球三维飞行轨迹数学模型,探究影响网球飞行的动力学因素,优化设计了一套网球发球系统,采用双摩擦轮网球发球装置,调整发球角度α、γ、θ和双摩擦轮旋转速度,实现对球的精确控制和调节发球速度;通过固定板和双连杆机构的组合机架,实现固定板的上下、左右移动,确保发球装置的稳定性和准确性;储球系统和控制系统的设计使球能够顺利输送和供给,实现连续发球的功能,为网球爱好者和专业运动员提供训练新路径。

系统思维视域下高职院校心理筛查模式的逻辑与策略

心理筛查是一个由多元素相互联结而构成的整体系统工程。当前,高职院校心理筛查工作存在核心理念分错、筛查主体分散、反馈机制分化等问题,导致心理筛查精准度不高。运用系统思维抓住心理筛查的本质特征,坚持整体性、结构性、动态性和反馈性原则,建构筛查前第一课堂和第二课堂协同合作,筛查中多时段、多主体、多方式联结耦合,筛查后多级反馈、分级管理、动态评估的多要素协同筛查模式,全面提升心理筛查效率,实现心理育人根本目标。

温商精神中的海洋文化传承刍议

温州的海洋文化源远流长,历史悠久,温州人向海而生,依靠海洋发展经济,推动瓯越文化繁荣创新。蕴含着丰富的温州海洋文化元素的温商精神,是传统商业文化的继承和发展。研究温商精神中的海洋文化传承,对于推动温州本土文化多样性,增强温商精神的影响力,以及助力温州经济繁荣具有重要意义。由此,有必要梳理温州海洋物质文化和非物质文化现状,研究温商精神和温州海洋文化的联结点,分析温商精神中的海洋文化传承困境,探索温商精神中的海洋文化传承路径,以铸牢温商“千年商港”情怀,促进温州经济的发展。

校本文化视域的高校图书馆阅读推广——以温州大学为例

高校图书馆在新时代建设文化强国的宏观背景下进行阅读推广的微观叙事,要因势利导讲好“校本文化”故事,因地制宜地传承优秀传统文化基因。温州大学图书馆本着“为书找人”“为人找书”和“以人为书”的服务理念,构建校本文化阅读推广模式,在哔哩哔哩网站创建运营多个阅读推广专栏,启迪大学生感受温州大学校本文化,认知校本文化对于温州地方优秀传统文化的传承与创新,造就文化归属感,养成文化自觉,坚定文化自信。

传统技艺类非物质文化遗产传承对策浅析

传统技艺类非物质文化遗产体现了当时社会的先进制造水平和人民的审美情趣,直接推动了人类社会的进步。但在人类的发展历程当中,这类非物质文化遗产却逐渐地在人们的日常生活当中变得稀少。通过对传统技艺类非物质文化遗产传承目前所面临的问题和困境的分析,提出了开展传统技艺类非物质文化遗产传承与保护的一些现实举措,以期更多年轻人能够了解、欣赏、传承这些独具文化特色的传统技艺。

“产出导向法”理念下中国文化融入英语口语教学的实践研究

高职学生只有深入了解中国文化,才能建立文化自信和培养民族使命感。然而,目前高职英语教学普遍存在中国文化失语现象。针对此问题,以“产出导向法”为理论指导,从“驱动”“促成”“评价”三个环节,探讨中国文化融入高职英语口语教学的模式与实践,提升学生文化传承意识,增强学生用英语讲述中国故事的能力。

刘基战略思想刍议

刘基战略思想是在参加元末农民战争过程中逐步形成、发展起来,并用于指导元末农民战争和明初统一战争实践的军事战略指导思想。通过弱军战胜强军以求生存,兼顾时代呼声反抗元朝暴政,以及辅佐朱元璋取得统一战争的胜利,构成刘基战略思想的基本底色,总体而言,可归结为三方面内容:一、建设巩固根据地;二、在被动中争取主动;三、“得算多(者)胜”“待时而动”。

浙工贸应邀参加香港理工大学中华文化节并举办“锦绣中华--中国传统刺绣工艺及瓯绣作品展”

3月14日,香港理工大学中华文化节隆重开幕。作为文化节的重要组成部分,浙工贸“锦绣中华——中国传统刺绣工艺及瓯绣作品展”开启。香港理工大学校董会主席林大辉,香港理工大学校长、中国科学院院士滕锦光,香港特别行政区政府教育局局长蔡若莲,中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室教育科技部部长王伟明,天津工业大学党委书记沈江,我校校长余闯出席开幕式,并共同挥毫启动文化节。

美学经济推动温州时尚产业之都建设的理论意涵与路径探索

时尚产业之都建设是当前温州推进产业振兴、实施“强城行动”的重要抓手,也是温州轻工产业转型升级和城市转型发展的重要引擎。作为一种新的经济发展思维和发展路径,美学经济与时尚产业之都建设具有高度的内在契合性。本文分析了温州打造时尚产业之都的美学经济优势,同时也提出了以美学经济推动温州时尚产业之都建设的内在要求、具体路径和政策支持。

长江经济带城乡基本公共服务均等化对城乡融合的影响研究

基于长江经济带11省市2008—2020年的相关数据,构建了城乡融合与城乡基本公共服务均等化指标体系,利用熵权法结合粒子群优化投影寻踪法综合评价城乡融合与城乡基本公共服务均等化水平,并用时间固定的空间滞后模型研究了城乡基本公共服务均等化对城乡融合的影响。研究发现长江经济带各省市的城乡融合水平逐步上升,其中上海、江苏、浙江的城乡融合水平最高、发展最快;长江经济带各省市的城乡基本公共服务均等化水平也在逐步上升;同时发现城乡基本公共服务均等化水平对城乡融合有显著正效应,基本公共服务均等化水平的提高会促进该省以及邻省的城乡融合发展;最后,长江经济带的城乡基本公共服务均等化对城乡融合存在空间溢出效应,地理位置越远,城乡融合的空间溢出效应越弱。

山区县共同富裕的产业创新发展研究——基于平阳县的实践与探索

近年来,平阳县在促进新材料和智能装备产业创新共进,推动平阳跨越式高质量发展,打造高质量发展建设共同富裕示范区26县标杆方面进行了创新探索,初步取得了积极成效。平阳自获得山区26县“一县一策”政策支持以来,取得了科创平台提质增效、特色小镇推进创建、重大项目招引落地、人才引进聚力攻坚的工作成效。目前平阳加快新材料和智能装备产业创新发展还存在生态体系不够健全、龙头企业培育不足、行业话语权不高、高端要素支撑不够的主要问题与短板。未来平阳要从完善产业创新服务体系、推进产业发展补链强链、建设高质量发展重点平台、加快企业能级提升、强化要素资源支撑、塑造人才发展最优生态六个方面着手,为平阳加快新材料和智能装备产业创新发展、高质量发展建设共同富裕示范区提供坚强支撑。

张志东书记、余闯校长带队赴省内高职开展职业教育高质量发展调研

为借鉴改革发展经验,高质量推进学校“双高”建设,2023年底,学校党委书记张志东、校长余闯带队赴义乌工商职业技术学院、金华职业技术学院、浙江工业职业技术学院、浙江金融职业学院、杭州职业技术学院等省内兄弟院校开展调研交流,共同探讨职业教育高质量发展路径。

基于“五合”的课程思政模式探索与实践——以人工智能专业为例

针对浙工贸人工智能专业基础相对薄弱、技术迭代快速,学生的学习(包括理论和实训)都依赖网络且易受多元价值影响等问题,课题组进行了系统设计和实证研究,构建了以立德树人为根本,以学生为中心,产出为导向的课程思政大格局,形成了基于“五合”的人工智能专业课程思政模式。“五合”的核心理念是以契合的思政目标为引领,以政课融合的思政元素为导向,思政教学与课程教学相配合,思政资源与课程资源相聚合,思政效果评价与教学效果评价相结合,开展“五位一体”的课程思政模式实践。

品牌民宿助力共同富裕的路径优化——以文成县“侨家乐”民宿为例

“侨家乐”是在政府主导下,以突出“在地性”策略、主打“土洋结合”特色、推行品牌“IP”化运营、创新“品牌民宿+”机制等一系列措施成功打造的区域品牌民宿,是落后山区传统乡村民宿转型升级带动共富的典型案例。品牌民宿助力共富的主要路径在于“集群化”合力共进、注重发展“共享性”、发挥“主人家”价值和创新治理“组合拳”,但在长远发展和持续带动共富上,仍存在政府越位、农户消极、产业低端、共享不足等问题,需要深化对产业发展基本规律和市场逻辑的认识,推进市场化运作,补齐体量品质短板,提升村民获益“质”“量”,增强共建共享合力。

高校青年教师思想政治工作的主体性建构

高校青年教师的思想政治工作事关高校立德树人根本任务的全面落实。加强和改进高校青年教师思想政治工作,就要在把握高校青年教师思想政治工作的现状和主体性认知规律基础上,推动高校青年教师在主体性认知中坚定使命担当,在协同发展中推动高校青年教师思想政治工作的主体性建构。

非遗传承教育融入职业院校人才培养的有效路径研究

非遗传承教育是当前学校美育工作不可或缺的内容,职业院校作为非遗传承教育的主阵地,肩负着地方优秀非遗活态传承的重要使命。将非遗传承教育融入职业院校人才培养,既有助于弘扬工匠精神和非遗文化,凸显出职业院校承载地方非遗技艺传承培训的功能,又充分展示职业教育文化自觉,赋能新时代职业教育高质量发展。在现代职业教育体系建设背景下,职业教育功能定位由“谋业”转向“人本”,职业教育改革重心由“教育”转向“产教”,探索非遗传承教育融入职业院校人才培养的有效路径,应着眼于构建政府、职业院校、行业和企业共同育人格局,以培养高素质技术技能人才、打造高素养劳动者队伍为己任,合力推进非遗传承教育与职业院校人才培养同频共振。

影响跨境电商从业人员跨文化能力的个人因素分析

基于文化间性视角的跨文化能力模型,以跨境电商企业从业人员为受试对象,构建跨境电商从业人员跨文化能力自评量表,采用混合研究方法,从情感、认知、行为和道德四个维度探究跨境电商从业人员的跨文化能力表现。结果表明,跨境电商从业人员的跨文化能力总体水平较高,但从业人员的个人习得特质对其跨文化能力的特定维度有不同影响。研究建议,应深入探究跨境电商从业人员跨文化能力的内涵及影响各维度表现的因素,有针对性地开展跨文化能力培训,并完善考评、保障和激励机制,通过从业者跨文化能力的整体提升,来优化跨境电商企业的持续竞争力,促进跨境电商产业的良性发展。