六朝唯美诗歌研究导论

本文通过比较的方式,论述了六朝唯美诗歌的特质和表征,并且对六朝唯美诗歌的成就与地位作出新评价,同时也提出了六朝唯美诗歌研究应该遵循的原则。

《诗经》远古婚俗透视

《诗经》中有不少远古不文明婚俗的反映:以女方为支配的赘婚,以男子为中心的媵妾婚,前者造成了《诗经》时代独特的弃夫现象,后者更造成了当时大量存在的弃妇现象;此外,还有兄弟共妻制、多夫多妻制、收继制等婚姻形式。所有这些都是远古蒙昧、野蛮时代留下来的群婚与对偶婚的遗迹。以此可见,《诗经》时代是一个婚姻状况混乱、婚恋比较自由的特殊时代。

继续教育应同科学研究和教学实践相结合

本文认为,为使继续教育更具有针对性和实效性,继续教育应同科学研究、教学实践相结合。只有这样才能全面提高教师素质,完成继续教育的任务。

“淡化”与数学素质教育

本文论述了将“淡化”作为一种方法,应用于当前基础数学教育体系及教学过程中,是可以促进其向数学素质教育转轨的。

谈语文教学内容的整合

要提高中学语文的教学质量,就一定要对教学内容进行整合。一是进行因素整合:根据语文教学内容的变化规律、发展规律和认知规律,将相关的因素整合一体;二是进行系统整合:把一定范围的语文教学内容作为一个系统,与其它相关的教学内容系统构建一个有机整体。

不同磷水平对番红花植株矿质营养吸收运转的影响

对番红花植株不同施磷水平的试验结果表明:不同磷水平时番红花植株N、P、K、Mg、Mn、Fe等矿质元素的吸收运转均有显著影响;低磷不利于番红花植株矿质元素地上部向地下部的运转,造成番红花新球茎矿质元素含量普遍偏低;随着施磷水平的降低,蛋白氮含量明显减少,蛋白质合成受阻,核酸及糖分减少,因而新球茎品质不高。

关于语文素质教育的一点思考和探索

语文素质教育的本质是以人为本,以育人为中心。基于这个认识,作者参照教学实践经验,分别从适应社会需求、促进人的发展两方面,结合语文学科工具性、人文性的功能特点,对语文素质教育的内容和实施途径提出一些基本看法。

深圳市大学生思想道德心理状况调查报告

为了加强深圳市精神文明建设,深圳市委、市政府在今年布署对市民思想道德心理状况进行一次大规模的问卷和访谈调查。我们青少年学生调研组大学组对深圳大学、深圳教育学院、深圳高等职业技术学院师生进行了调查,收回问卷405份,访问了100多位教师、学生。现将调查所得报告如下:

′96深圳市家庭教育状况调查报告

家庭教育是奠基教育,具有着重要功能。在科技进步、经济发展和社会主义市场经济的新形势下,家庭因素影响比重越来越大,家庭教育问题显得格外重要和紧迫。学校教育改革必须得到家庭教育的配合。因此,提高家庭教育水平是建设教育强市的一项基础工程,同时也是社会主义精神文明建设的一条有效渠道。

五华客家话的连读音变

广东省五华客家话的连读音变主要表现为同化现象,而其中大部分是顺同化。本文对五华客家话中带有较强规律性的顺同化现象作了初步的描写和研究。

数学教学中非智力因素的培养

为适应素质教育的要求,培养创造型人才,数学教学在注重培养能力、发展智力的同对,必须加强非智力因素的培养。本文着重论述数学教学如何培养学生的非智力因素。

在幼师数学教学中注重素质培养

从素质教育的要求出发,在幼师数学教学中,要针对幼师特点重视基础理论和教学方法的教学;重视培养学生的思维能力和非智力因素;进行辩证唯物主义教育。

小学语文教学中的学法指导

本文阐述了小学语文教学中学法指导的基本策略,包括:引导学生把握自己的学习过程;训练学生掌握科学的思维方法;培养学生的自学能力;培养学生良好的学习习惯和学习品质;以及发挥教师的主导和示范作用等。

结构教学法的理论与实践

结构教学法的基本理论是皮亚杰的认识结构学说和布鲁纳的学科结构理论。结构教学法探索的是将教材的学科结构,高效率地转变为学生头脑中的认识结构的方法。结构教学法要求:分析教材的知识(合方法、能力)结构;分析调查学生原有的认识结构;采用适当的教学形式及程序,进行精,下引导,通过学生的主动参与,形成学生的新的认识结构。

台风顶部辐散流出层流线方程及转向半径

本文把质点动力学的Lagrange表述法和流体力学惯用的Euler表述法结合起来,建立了描述台风顶部辐散流出层Coriolis旋流的独特的二维微分方程组。该方程组有精确解,得到了流线方程.台风流出层气流先表现为气旋性流出,然后转化为反气旋性流出,本文求得了转向点的位置,理论计算的结果与由观测资料得到的Fujita模式符合得较好,并且导得强台风流出层转向半径与流入层转向半径相等的结论。

“放蒋出笼”:50年代的美国远东新战略

本文阐述了50年代美国远东新战略的形成及其结果,认为它是冷战前提下美国遏制中国政策的产物,这种政策不变,则中美两国关系的僵局就无法打破。

不接地电网安全性分析

现有电工理论、电工安全用电、电工工艺、工厂供电等书籍中关于不接地电网的安全性分析,对人触电时人体支路电压和电流的计算,都只是给出最后的计算公式,而且其中有些公式是错的。本文对此作了全面系统的分析推导,并给出了正确的计算公式。

天才与自由——康德天才理论述要

康德对天才的论述,一方面继承了前人的某些理论成果,另一面又独辟蹊径,作出了自己独特的贡献。他从自己的哲学体系出发,通过对美的分析,揭示出艺术的特征,进而再揭示出创造艺术的主体——天才的特殊性。尤为可贵的是,康德在自己的哲学构架中,着重探讨了天才的心理特征,其中某些论述对后来产生了深远影响。

把小学数学教学看作思维活动的教学

义务教育的基本任务是提高学生的素质,小学数学教学的首要任务便是发展学生的数学思维,因此应当把小学数学教学看作是思维活动的教学。本文对小学数学课堂思维活动教学的内容与模式进行了分析。

对1946年—1949年间印尼抗荷战争史中两个问题的再认识

本文对印尼三年抗荷战争史中的两个重大问题予以重新评价。认为:印尼共和国与荷兰签定的三个协定,实际上反映了印尼抗荷战争各阶段中双方军事力量的对比,反映了当时在东南亚地区印尼民族主义与新老殖民主义间的政治力量对比,是其民族独立的必经道路;印尼共在抗荷战争中的行动路线,要害是放弃了民族主义旗帜,既脱离了当时印尼国情,也脱离了群众,因而最终丧失了对印尼局势的影响力。