全球化语境中的中国文学与文论笔谈

童庆炳所言为回应美国学者米勒对文学可能在全球化语境中消失的担忧而发 ,指出只要人类还有情感 ,而且文学仍然是表达情感的形式 ,那么 ,不管Internet再发达 ,文学都不会消失。王一川把“自然形象”的审美放在全球化语境中进行个案研究 ,认为“全球化并不是带来全球同一性 ,而是加剧了主体的内在冲突 ,激发了寻求全球性语境中的差异和独特个性的冲动”。陶东风从全球化眼光指出赛义德等人理论被引入中国后所导致的异变 ,指出任何文化 (包括文学、文论 )都是被建构的 ,而不是固定不变的 ,并以麦当劳快餐在中国的“中国化”为例 ,形象地说明了本真性的不存在。李春青重点凸显中国古代文论研究在全球化语境中的困境与如何应对的方法 ,指出古代文论研究应从考据、还原中超越出来 ,而对人类生存的现实问题予以阐释 ,生发出新的意义。李王君平呼应季羡林、汤一介先生的看法 ,从全球化语境中观察中国文学与文论所面临的尴尬状况 ,以及消除的对策 ,特别分析了影响中国文学与文论向全球传播的三种心理障碍等。王钦峰所提出的在全球化语境中 ,文学与文论如何复归人文本位 ,如何在技术入侵、俗滥符号等狂轰滥炸下突围等 ,也极具现实意义。

成就动机研究的回顾与展望

从宏观与微观两个层面对成就动机进行了概览和评介 ,指出未来的研究应摒弃平面的要素论视角 ,从人们所处的背景文化。

EDI的发展与中国的应对策略

EDI是一种主要应用在外贸领域的电子商务技术 ,是未来国际贸易的主导方式。本文详细论述了EDI对一国经贸的积极作用 ,并结合目前我国EDI应用的实际情况 。

南方宗族势力的复兴及其对法治秩序的危害

南方宗族势力具有宗族成员的单纯性；地域上的严密性和封闭性；宗族意识的浓厚性等特征。在社会生活中宗族发挥了以下功能：向本族成员提供归属的精神家园，舒缓社会性紧张；互助；权利的保障以及组织公益事业等。与此同时，宗族势力的发展形成了对法治秩序的严重危害。

俚人文化概论

俚人是个有悠久历史的古代民族 ,在社会制度、物质文化、生活习俗、语言文字。

市场经济与认识的社会化

认识的社会化是指认识要素、认识活动和认识结果的社会化。世界市场为人的普遍性发展创造了历史条件 ;市场流通手段为认识的社会性发展提供了社会媒介 ;市场的合理性趋势为认识的“社会力”发展了有效的组织形式 ;市场的激励功能为科学的社会转化提供了经济动力。市场机制也同时产生了认识的社会性局限。

《水浒传》的思想性与逻辑性质疑

一直以来，《水浒传》情节和思想的逻辑矛盾得不到正视，我国学术界对水浒主题思想的研究还多是局限于“忠奸斗争”、“官逼民反”、“忠义英雄”等大众化的理解。本文以充足的材料批驳了这种理解，并对原著的思想含糊与逻辑矛盾提出了质疑。

外来移民与雷州半岛的土地开发

地域性的经济开发是多种因素促成的 ,其中外来移民的迁入 ,在某些区域内往往又起着重要的推动作用。历史时期雷州半岛的土地开发亦不例外。秦汉以来 ,经济文化发展程度较高的北方移民的不断迁入 ,曾经极大地推动了这一地区土地开发的进程。本文着重探讨了历史时期雷州半岛外来移民的迁入及其对这一地区土地开发的推动作用。

区域经济地理学内容体系创新探讨

经济地域系统及区域开发问题的日益复杂化对区域经济地理学科内容建设提出新的要求。及时借鉴吸收新的区域发展理论、地域分工理论、生产布局学理论等 ,进一步优化学科研究方法 ,采用GIS(地理信息系统 )等新的研究技术手段 ,革新课程教学内容及专业人才培养模式 。

我国高校科技成果转化和产业化障碍剖析——兼析新世纪高校构建主导一体化发展之路

本文从生产力发展观出发 ,剖析高校科技成果转化和产业化发展在我国的层次性障碍 ,并从构建高校主导地位论中 ,引出高校科技与经济协同发展之路的若干思考。

认知建构主义学习观评析

认知建构主义在其发展过程中表现出六种不同倾向 ,在一定程度上它们都对知识的确定性和可靠性提出了怀疑 ,都把学习看成是学习者通过新旧经验间双向的相互作用而建构自己的经验体系的过程 ;但在“外部输入———内部生成”和“个体———社会”两个维度上 ,它们又表现出一定的分歧。

幼儿教师情绪管理初探

本文分析和阐发了幼儿教师情绪管理的内涵 ,并结合现代幼儿教育的总体目标与要求 ,初步探讨了幼儿教师实现情绪管理的基本途径。

行动研究与外语师范生

行动研究是国外盛行的一种师资教育途径 ,又是一种课堂教学研究方法。本文认为 ,在全国高校纷纷启动大学生科研创新计划的形势下 ,行动研究是比较适合高等师范院校外语学生进行的一种学术创新活动。它的重要性是与外语师资教育的目标密切相关的。本文还探讨了外语师范生课外开展行动研究的内容、方法以及要遵循的基本原则。

语言“石化”现象的形成与外语教学

本文综述语言“石化”现象形成的原因，指出“石化”是第二语言习得复杂过程中的一种现象，形成原因是多方面的。充分认识语言“石化”形成的原因，对外语教学研究和外语教学实践具有现实意义。

乐器起源与发展之断想

作为音乐艺术的工具，乐器具有与其他产品不同的特性。乐器的演变与发展，不能超 出艺术实践特定的范畴，不能象其他产品那样随着科学技术的进步而日新月异。这并非说乐器是 不变的，只是它的演变过程往往间以相当长的相对稳定期。本文将“乐器的起源、演变与发展”这一 命题放在乐器史的广阔背景中加以讨论，从乐器的发展史与音乐艺术的发展之间的关系来重点把 握。研究证明，通过演奏乐器而产生的优美音乐，对人类智力发展和身心健康均有明显裨益。乐器 在历史发展的长河中，一直是人类的一份宝贵的文明财富。

绿色贸易壁垒与政府对策

在贸易自由化进程加快和关税壁垒逐步减少的情况下 ,各国为了维护自身的利益 ,不断寻求非关税壁垒手段保护本国市场 ,有形的关税壁垒将逐渐转移到无形的壁垒———绿色贸易壁垒上去。政府应研究和顺应这一趋势 ,采取恰当的产业政策 ,突破绿色贸易壁垒 ,保持我国出口贸易的可持续发展。

论“十字气论”对现代歌唱艺术的指导

本文通过对元代声乐理论家燕南芝庵《唱论》中的气息理论的分析，论述了“十字气 论”的科学性。同时，结合现代声乐作品的实例分析，指出在今天声乐教学与声乐表演活动中发挥 这一运气理论指导作用的必要性和重要意义。

关于意识形态建设的思考──谈坚持以马克思主义为指导的社会主义意识形态建设

马克思主义作为科学的意识形态，具有革命批判功能和制度辩护功能。就前者而言，它帮助我们完成了对于中华民族的生存和发展问题的重新定位；就后者而言，它将成为指引我们进行社会主义现代化建设的强大精神武器。人类呼唤新的时代精神，改革开放需要坚强的思想保障。加强以马克思主义为主导的社会主义意识形态建设，具有重大的理论和实践意义。

略论教育环境

教育环境是一个复杂的系统 ,是一个多元复合体。历史、地理、经济、政治、群体、个体等因素构成了教育环境的主要内容。要改善我国的教育环境 ,应从改革“泛政治化”、反思传统纪律、反对“伪圣化”、培训自立精神等方面着手。