“比值法”定义物理量归类整理

在物理教学中,把既具有质的规定性,又具有量的规定性的物理概念称为物理量。中学物理中,有相当数量的物理量是采用“比值法”定义的。“比值法”有它自身的特殊性,了解“比值法”的一些特点,能够更好地开展实际教学。

伏安法中电流表内外接的再讨论

伏安法测量中电流表内外接问题,就是比较将电流表内接所引起的误差和将电流表外接所引起的误差哪个更小的问题,以前曾有文章在这方面作过一些讨论,本文希望从不同的角度对这一课题进行再讨论。

脆弱的百米极限

人类到底能跑多快？博尔特再次让世人陷入茫然。1米96的高个子“闪电”以人们从未敢想、以赛史上从未有过的幅度．将自己保持的9秒69的世界纪录再次捅了个大窟窿．成为跑进9秒60的第一人。

诊断“直线运动”

易错点扫描对于直线运动,学生常犯的错误主要表现在:对基本物理量的内涵理解不深刻,如加速度与速度,速度变化量的大小、方向的关系常混淆不清;对公式的矢量性理解不到位,导致运算过程中正、负号的使用出现混乱;对物体的运动性质分析不清、过程分析不全面,盲目地乱套公式进行运算等。

巧用临界法解题 事半功倍

物体由一种物理过程（状态）变为另一种物理过程（状态）时。通常存在一个分界岭，即过渡转折点，这时物体所处状态通常称为临界状态．与之相关的物理条件则称为临界条件。临界问题在中学物理中较为常见，也令很多同学感到困惑．这就要求我们在初中升高中之际探索这类问题的分析方法．以备在高中物理学习中轻松过关。

电场、磁场及恒定电流

在高考考点要求中，一些Ⅰ级要求的内容或阅读材料中的内容易被同学们忽视。而高考只要是考到这些内容，都是以简单题（或者说是送分题）的形式排在第1、2个选择题的位置，可是考生反而丢分严重。2009年四川的考题就证明了这一点，好多考生考了下来自我感觉良好，可一对答案却大失所望。分析其原因，

摩擦力探微

在三种基本性质的力当中,摩擦力既是重点,又是难点,在学习过程中很容易产生错误认识,对摩擦力的概念理解不透。为了解决在认识上的一些误区,下面分别加以说明:

相遇在圆周上

解决圆周上相遇问题究竟应抓什么关系,这是学生没认真思考和总结的问题。遇此类问题如何抓住关键,本文通过举例剖析并总结。

巧用类比,旗开得胜

一、何为类比推理 1．类比推理是根据两个（或两类）对象在某些属性上相似而推出它们在另一个属性上也可能相似的一种推理形式。例如，荷兰物理学家惠更斯对光和声这两类现象进行比较，发现它们具有一系列相同的属性：如直线传播、反射和干涉等，而声是一种波动。由此，惠更斯提出了“光波”的概念。

“电场”错解分析

易错点扫描电场这一章的概念多、规律多,在科技、生产、生活实践中的应用广。本章的知识在高考中既有单独考查,又有与力学和电学的综合考查,单独考查时题型多为选择题,综合考查时多为计算题。在答题的过程中常出现如下错误:(1)对库仑定律内容的理解和应用易错。(2)对描述电场性质的场强、电势、电场线、等势面之间的关系易错。(3)对电场线、等势面、带电粒子的运动轨迹易混,

把握规律,胜券在握

曲线运动和万有引力定律是牛顿运动定律高层次的应用，是考查学生各种能力的好素材。在考纲中该部分共6个考点，每年高考必现。从近年命题情况看，虽然突出变化和创新，但是基本的要素还是不变的，所以抓住根本、拓展思维是应对良策。

两道相似物理竞赛试题对比分析

我们来看看两道高中物理竞赛试题：[题1]（第16届复赛题）用直径是1mm的超导材料制成的导线做成一个半径是5cm的圆环，圆环处于超导状态，环内电流为100A，经过一年，经检测发现，圆环内电流的变化量小于10^-6A，试估算该超导材料电阻率数量级的上限。

高考能力三十天速成——谈物理教学中理解能力的培养

关于理解能力，《考试说明》中是这样描述的：能够理解物理概念、物理规律的确切含义．理解物理规律的适用条件．以及它们在简单情况下的应用：能够清楚地认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表达）：能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法：理解相关知识的区别和联系．

机械振动典型计算问题归类

机械振动知识主要考查简谐运动,简谐运动主要考查两种模型——现分类说明,供学习参考。1关于弹簧振子的一类计算弹簧振子是简谐运动的一类理想模型,常见模式有水平单弹簧约束模式。

2008年高考物理STSE试题赏析

STSE是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)、环境(Environment)的简称,STSE教育是当代科学教育的重要理念,是公民科学素养教育的一个重要组成方面,也是我国高中理科课程改革的一个基本方向。它强调科学、技术、社会、环境的相互作用,重视科学技术在社会生产、人民生活及社会发展中的应用,关注社会发展、人民生活水平提高与环境的友好协调。其显著特征是把当今时代与科技相关的重大社会问题纳入教育之中,包括科技的应用问题。

物理光学中的STS问题

在新课程改革的背景下,纵观近几年全国物理高考走向,STS问题已经越来越成为高考的热点。物理学科本身的特点就决定了学科内容与科学、技术和社会是密不可分的。笔者就物理光学部分的STS问题进行一些分析,希望能够起到抛砖引玉的作用。

感应电流的磁场在阻碍什么的变化

以整个闭合回路为研究对象的“楞次定律”,是判定电磁感应现象中感应电流方向的普遍规律,该定律指出:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化.实际上,由于磁通量变化的表现形式各不相同,因此,感应电流磁场阻碍磁通量变化的方式同样也具有多种可能情况。

滑线变阻器制约电路的因素分析

滑线变阻器接入电路,主要有限流式、“口”式、“桥”式、分压式等方式,滑线变阻器接入电路,会对整个电路起控制作用,使电路中的电压、电流等只能在某一范围内发生变化。变化的范围由滑线变阻器接入电路的方式以及滑线变阻器最大阻值和允许通过的最大电流等因素共同制约。

近代物理冲刺点金

2009年理科综合物理学科高考大纲与2007、2008年相比,没有做任何实质性的修订,从考试性质、考试内容及命题要求,到考试形式及试卷结构,总体上保持稳定,试题仍以中档题为主,内容仍以力学、电磁学等主干知识为主,热学、光学、原子物理、机械波等以选择题的形式出现;试题突出理论联系生产、生活实际和现代科学技术。近代物理部分的命题,要求较低但历届高考命题均涉及,＂回归课本＂＂不回避陈题＂是本单元的特点。热点之一：对玻尔理论的考查,常以氢原子为例,考查学生对定态假设、跃迁假设的理解能力及推理能力等;热点之二：核反应方程,常考点是衰变、人工转变、裂变、聚变等;热点之三：核能的开发与利用,这是一个社会热点问题,以此为背景的命题频频出现,重点是用能量守恒和动量守恒处理问题。复习建议：重点复习核反应、核能的利用、基本粒子微观结构等知识,注意光子的发射和吸收。

考前必看十个题

高考是综合素质的竞争，博观而约取．厚积而薄发。夯实基础就可胜券在握，把握机遇就能梦想成真，探究命题就能赢得时间．科学预测就可荣登金榜。备考中要立足双基．注重提高理解能力和建立物理模型的能力、运用数学知识处理物理问题的能力。实验题应注重课本上的实验并举一反三。