青少年自主阅读时间管理策略研究

在我国越来越注重素质教育的背景下,基础教育工作者不仅需要注重文化知识教学,还要培养学生的核心素养,促进学生的全面发展。然而,在传统教学模式下,青少年常常遵循教师的安排进行学习活动,部分青少年过分依赖他主管理,缺乏自律与时间管理能力,进而影响到自身综合能力的提升。同时,在传统教学思想下,青少年普遍面临升学压力,将校内外大部分时间投注于文化课的学习,相对缺乏自主时间,易导致丧失学习、生活的内部动机与方向感。因此,教育工作者需要依据新课标要求,以青少年实际情况为基础,探索设计更为合理的教学措施,引导青少年对自主时间进行科学管理,不断提升其自主管理能力与意识。此外,教育工作者还应着重指导学生加强对优质图书的自主阅读,积极开拓视野,推动自身的全面发展。

探寻课堂阅读实践路径,引领儿童阅读教育发展

课堂是学生全面发展、多元发展、终身发展的主要渠道,是学校落实立德树人根本任务的主场所,是教学工作的生命线。阅读是语文课堂的中心,文本充盈于课堂内外,师生之间。离开阅读,语文课堂将成为无源之水,无本之木。因此,研究、探索、构建充满阅读氛围的语文课堂,让师生在阅读教学中得到发展,在文化浸润中得到成长,是普通教育学校的使命。北京第二实验小学永定分校在 “生本 对话 求真 累加”课堂文化的基础上,构建生态课堂总体格局,与学校学情教情有机融合,提出了“爱 ”课堂文化理念,塑造了师生在课堂场所中依托教育教学内容共同认同、遵守和践行的价值规范。“爱 ”课堂的打造,着眼于以“爱”为源、以“生”为本的办学文化,以对话为渠道,指向儿童的“求真”和“累加”,引领儿童阅读教育发展,实现语文素养的提升。

《红楼梦》人物语言中的谋略艺术——王熙凤言语会话赏析

在中国古典文学的璀璨星河中,《红楼梦》无疑是最为耀眼的明珠之一,其深刻的人物刻画、复杂的情节构建以及精妙绝伦的语言艺术无不令人叹为观止。在这部巨著中,作者通过细腻入微的对话描写,既展现了大观园内外纷繁复杂的人际关系,又深刻揭示了人物话语背后隐藏的运筹帷幄与心理博弈。本文旨在探讨《红楼梦》主要人物之一——王熙凤言语会话中蕴含的谋略艺术。

阅读人性亮点,实现自我疗愈——2023年全国图书零售榜单和典型荐读平台好书盘点

阅读是人类获取知识、启智增慧、 培养道德的重要途径。对 不同类型、主体和诉求的图书阅读榜单进行观察分析,有助于读者开拓视野,打开认识世界的一扇窗。本文选择了几类数据和平台,以求分析内容全面且精准。

大模型学习点亮儿童教育数智启明灯

教育是构建未来社会的基石,其重要性不言而喻。儿童时期是人生学习的关键时期,正确的教育方法能够极大地激发儿童的潜能,培养他们成为具有创新精神和社会责任感的人才。因此,以人工智能大模型的学习机制为对照,探索更为科学的学习模式,给儿童教育带来参考,不仅能够为教育领域带来新的视角和方法,还能够在理论和实践层面发掘深刻的洞见。通过分析大模型如何开展大量数据学习,我们可以设计出更加个性化和强适应的教育方案。同时,大模型在处理信息时的逻辑和策略,也能为儿童教育提供解决问题的新思路。这种跨学科的融合,无疑将为儿童教育带来更加丰富和多元的发展空间,为培养适应未来社会的人才奠定更为坚实的基础。

辽河文化出版价值探究

辽河文化是中华民族文化的重要组成部分,是辽宁乃至东北地区经过长期的历史积淀形成的独特的地域文化,更是与中原文化密切相关并对中原文化产生积极影响作用的远古文明。辽河文化拥有先人由实践经验而来的智慧,也是中华民族北方地区世代沿袭的文化习惯与文化自觉。对于辽河文化资源进行有效的出版整理是保护、传承中华民族传统文化的重要手段。充分利用出版平台持久的传播能力,讲好地域故事,挖掘地域意蕴,散发地域魅力,从而达到增强地域吸引力、助力地域合作的目的,进而从社会、经济、文化等方面促进辽河文化与其他文化融合发展,意义重大。

初中生如何提高语文阅读理解能力

叶圣陶先生说:“要养成一种习惯,必须经过反复的历练。”初中生要有意识地进行阅读训练,久而久之才能养成良好的阅读习惯。现代社会,获取阅读材料的途径与形式变得更加丰富,阅读活动也不应只依赖或完全围绕语文教材来进行。以经典文学作品和古诗词为阅读范本,从经典汲取养分,通过不断地、系统地阅读实践,可以更有效地提高学生的阅读理解能力。

《落花生》语言艺术赏析

《落花生》是作家许地山创作的一篇经典叙事散文,记录了一家人种花生—收花生—吃花生—议花生的过程。在中国文学长河中,这篇文章既承载着传统文学的韵味,又体现着现代文学的创新,对其语言艺术的赏析不仅能引导读者深刻领会作品内涵,更能为文学语言的发展演变提供重要的研究视角。

赛阅数字平台2023年全球数据分析

赛阅公司(OverDrive,Inc.)是全球领先的图书馆电子书供应商,成立于1986 年,总部位于美国俄亥俄州克利夫兰市,拥有众多的电子书、有声书、配音电子书、视频及其他数字资源,服务全球9.2 万家图书馆、学校、机构等,覆盖115 个国家和地区。赛阅公司从全球优秀出版及社机构获得内容,通过自有平台的出色服务,将涉及一百多种语言的各类资源输送到遍布全球的图书馆、机构和学校。美国90% 以上的公共图书馆、数百家大学图书馆、数千家中小学校,澳大利亚80% 以上的图书馆,英国60% 以上的大型图书馆都在使用赛阅的数字图书馆服务。

儿童语文课外阅读指导方法探讨

儿童语文学习是建立在课文阅读文本解读、课外阅读理解学习基础之上的活动。课文阅读学习需要深度分析课文,理解其中蕴含的思想情感和道理,在体会中萌发理想信念,建立正确的价值观,提升思想认知水平。同时,可借助课外阅读弥补课文学习的不足,针对阅读理解能力开展锻炼,切实培养儿童语感和语识能力。因此,儿童语文课外阅读是对课内学习的重要补充,也是对课文深度思考的延伸拓展。

特殊儿童阅读怎么更有趣更有效?

阅读不仅是知识获取的途径,更是培养思维能力和情感表达的重要手段。国际儿童读物联盟(IBBY)残疾青少年图书文献中心创始人托迪丝·约贾斯特曾 在1981年提出,所有儿童都需要图书,但特殊儿童比普通儿童更需要图书,尤其需要更丰富、更优质的图书。她的观点强调了特殊儿童阅读的重要性和特殊需求,启示我们在为特殊儿童设计阅读活动时,应更加注重内容的丰富性和趣味性,通过多样化的阅读材料和方法,激发他们的阅读兴趣,提升阅读效果。

乡村振兴背景下推进农村幼儿亲子阅读的创新策略——以福建省三明市三元区陈大中心幼儿园为例

为全面推进乡村振兴,落实《福建省家庭教育促进条例》,进一步了解农村家庭亲子阅读现状,为农村家庭提供具有针对性的亲子阅读技巧,促进农村幼儿更好地发展,笔者 2024年4月以三明市三元区陈大中心幼儿园全园幼儿所在175户家庭为样本,开展了家庭亲子阅读情况的调研工作。

“四境寻美”艺术鉴赏法探究

随着社会飞速发展进步,在“五育并举”思想的指引下,美育的重要性可想而知。艺术鉴赏能够帮助大众受到良好的艺术熏陶,具备积极向上的精神追求。因而掌握通过艺术鉴赏激发自身对艺术的兴趣、提高审美能力和创新思维的方法显得尤为重要。基于此,本文以“四境寻美”艺术鉴赏法为实例,探索多种情境的艺术鉴赏方法,希望能为对艺术鉴赏感兴趣的朋友们提供一定的参考和借鉴。

如何运用窄式阅读法提高外语阅读效率

在众多阅读方式中,窄式阅读法因其专注和深入的特点,正在外语阅读和汉语阅读中得到越来越多的重视。这种方法不但能够显著提升读者的阅读速度与理解力,为他们今后的学业和职业道路打下坚实的基础,也有利于培养大众对外语学习的持续兴趣与热情。