“一带一路”背景下涉外法律人才培养机制探究

涉外法律服务在"一带一路"建设中的作用日渐凸显,涉外法律人才为各行各业的国际合作发挥着积极作用。通过文献梳理和分析,研究提出了构建"一带一路"背景下涉外法律人才培养机制的总体思路,从人才培养目标、课程建设、师资队伍建设、涉外法律人才评价机制等几个方面分别阐述了构建人才培养机制的具体路径,旨在寻求解决"一带一路"建设中涉外法律人才短缺问题的有效途径,为教育部门决策提供理论借鉴。

跨区域文化旅游资源整合开发研究——以陕甘宁蒙毗邻区为例

文化旅游是当今世界旅游发展的主流,文化旅游资源整合开发是文化旅游发展的有效手段。陕甘宁蒙毗邻区文化旅游资源丰富,互补性强,通过对陕甘宁蒙毗邻区旅游资源的概念性评价和资源整合条件分析,提出旅游整合开发的思路构想,以期对该区域旅游业竞争力的提升有所裨益。

基于互联网的开放式综合实践教学管理模式的研究与实践

对广播电视大学的综合实践教学过程进行研究,探索出"基于互联网的开放式综合实践教学与教学管理模式",将整个综合实践教学环节中的工作搬到网络上,让学生、教师、管理人员等能同时面对同一环境,进行高透明度、高效率、高效能的工作,提高了毕业设计这一非常重要的实践环节的综合训练质量。

依托信息化建设,加强教学质量监控——深圳电大教学管理信息系统的开发与运用

电大远程开放教育的快速发展,致使原有纸质化办公和经验式管理无法满足需求。依托信息技术,建立一套简捷、高效的工作运行机制,加强教学质量监控势在必行。深圳电大教学管理信息系统的开发与应用,对探讨信息化管理的应用价值和理论价值有着重要的意义。

浅析多媒体教学法在西方经济学教学中的运用

多媒体教学法是一种依托于计算机技术的新的教学方法和手段,在现代教育中的作用越来越大。西方经济学的课程内容决定了多媒体是其理想的教学方法和手段。笔者认为,要在西方经济学教学中更好地发挥多媒体教学法功效,还需要处理好几个重要问题。

基于修订的布鲁姆目标分类翻转课堂教学设计

翻转课堂是一种侧重于以学习者为中心的教学模式创新。这种教学模式使教师能够在课程设计中更全面和更具前瞻性,促进学生达到布鲁姆目标分类的各层次水平。翻转课堂有其支持者和反对者,本研究概括了国外翻转课堂所获得的见解和有益的实践探索,并且提供了一个基于修订的布鲁姆目标分类的翻转课堂课前、课中和课后教学设计与评估。

德国高等职业教育人才培养模式的特征及其启示

德国职业教育人才培养模式具有鲜明的特色,深入研究德国高等职业教育的内涵和特征,探索高等职业教育规律及其成功经验,将对我国高等职业教育及其高职应用化工技术专业都具有重要的借鉴意义和启示作用。

基于云模式的智能终端学习系统的设计与实现

移动互联网的发展、智能终端设备的改革和云计算带来的海量存储,为移动学习营造了良好的"生态环境",移动学习作为数字化学习和移动计算技术相结合的产物,为学习者带来全新学习感受的同时,也使人们随时、随地、随身的数字化终身学习成为现实。本文探索性地设计了Android移动学习辅助教学系统,不仅对智能终端在远程教育中的应用进行了初探,更为移动学习在远程教育教学中的应用奠定了基础。

“互联网+”时代媒体融合的关键

"互联网+"作为一项国家战略,正成为国民经济的一大新引擎,传媒业也因此迎来了新的发展契机。基于互联网连接的本质和价值,媒体融合的关键应以用户为中心,以产品为导向,重新布局传媒生态。对于如何开发和利用用户资源,如何确立产品开发原则,如何布局传媒生态,也需要进一步思考和规划。

构建司法考试与法学教育良性互动的几点思考

近年来,我国法学教育规模的过度膨胀已经导致毕业生供求比例严重失衡,国家司法考试制度建立后,法学教育的这种窘境更加突出。因此,理顺法学教育与司法考试的关系,建立法学教育与司法考试的良性互动,不仅可以促进法学教育改革,也可以进一步完善国家司法考试制度。

对自学考试应用型专业教育办学条件、质量等深层次问题的思考

举办高等教育自学考试应用型专业 (以下简称应用型专业教育 )是充分发挥高等院校资源优势 ,加强自学考试助学辅导 ,提高自考生自学能力和考试质量的有益尝试。应用型专业教育更应注重考生能力和综合素质的培养 ,要建立与之相适应的质量保证体系。加强办学条件建设 ,注重教学组织与服务 ,强化全过程的管理监控 ,把握学生主体与老师主导的有机结合 ,完善支持服务体系 ,适度控制考生规模等 。

对大学英语口语教学的几点分析与思考

随着我国与世界各国在科技、文化、商业领域以及政府之间的交流日益增多 ,社会及人才市场对大学生的英语水平 ,尤其是口头交际能力要求越来越高 ,有必要重新认识大学英语教学中口语教学的重要性。针对大学英语口语教学中所存在的一些问题 。

我国教育技术学专业本科课程体系现状的调查研究

问卷调查资料显示 ,我国教育技术学专业本科课程体系的现状及现行课程体系存在的主要问题 :课程总体结构不够合理 ,反映了“学科中心”课程观的倾向 ;课程设置缺乏计划性与科学性 ;课程内容有老化、世俗化倾向 ,不能准确反映科技进步和社会发展进程 ;各类课程的比重不合理。为此 ,必须对课程进行改革以便为我国教育技术学专业的课程改革和跨世纪教育技术学专业建设找准现实的出发点。

猫群算法研究综述

猫群算法是近几年来提出的又一种新型的群体智能优化计算方法。在介绍基本猫群算法的基础上,从算法的改进技术研究、并行结构设计、与其他优化算法的混合模式、算法的应用研究4个方面对国内外猫群算法的研究进展进行综述,最后通过总结已有的研究成果,对猫群算法未来的研究工作进行展望。

廉政漫画中多模态隐喻转喻的意义构建——基于概念整合理论的个案研究

作为人类对客观世界进行概念化的基本方式,隐喻和转喻不仅存在于语言中,还广泛存在于廉政宣传领域的新宠——廉政漫画中。以反腐倡廉主题漫画大赛的一幅参赛作品为例,同时将隐喻和转喻置于同等地位,以多模态隐喻和转喻互动基础上的概念整合角度,分析廉政漫画语篇中的意义构建过程。廉政漫画的语篇意义构建是以多模态隐喻转喻互动为出发点;漫画涉及三种隐喻转喻互动模式:转喻对隐喻意义的延伸作用、隐喻的转喻理据以及转喻对隐喻映射特征的制约作用;与概念隐喻的双域映射相比,概念整合理论对多模态隐喻的阐述力更佳。

档案管理现代化的现状与对策

通过对档案管理现状的分析,指出了目前档案管理现代化建设过程中存在的问题,并针对这些问题提出了有关的建议和对策。

基于混合式学习模式课程学习资源建设的思考——以《建筑制图基础》课程为例

混合式学习模式在电大教学中得到广泛应用,对保障电大教学质量、提高学生学习效果起到了积极作用。但也存在课程学习资源不能有效支撑混合式学习开展的现象。学习资源成为应用混合式学习模式的制约因素。以《建筑制图基础》课程为例,为适应混合式学习的开展需对学习资源的形式、内容进行模块化设计,在资源建设中要特别关注教师如何引导学生使用资源。

利用SDK开发智能手机的移动学习资源

随着移动学习的推广,我们需要开发更多、更优质的移动学习资源为广大移动学习者服务。文章从移动学习资源的设计入手,对市面上常见的三种智能手机平台及其开发工具进行了介绍,并对它们各自的适应点进行了评述总结。

大数据背景下甘肃文化在英语世界的传播：基于文化组学的实证研究

研究从文化组学的角度出发,利用谷歌图书语料库,对甘肃文化在英语世界的传播情况进行了实证性考察。研究发现,与西北地区的主要省区相比,甘肃省在英语世界中得到的关注度相对不足。研究表明甘肃文化在谷歌图书语料库中的分布特点如下:(1)语料库中红色文化关键词缺失;(2)甘肃文化关键词在英语世界的传播主要始于20世纪70年代中后期;(3)甘肃的历史文化与民族文化对英语世界的吸引力较强,而现代文化、宗教文化和自然文化的吸引力较弱。