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题名以二极管整流器为例的探索性仿真教学
- 1
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作者
杨喜军
王勇
焦伟
吴双
高飞
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机构
上海交通大学电气工程系
上海交通大学电力传输与功率变换控制教育部重点实验室
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出处
《电气电子教学学报》
2024年第1期119-123,共5页
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基金
2021年度上海高校市级重点课程立项项目(沪教委〔2021〕34号)。
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文摘
二极管整流器属于不可控整流器,具有显著的非线性特性,在整流过程中存在许多难以理解的地方和难以发现的问题,属于教学难点。借助Matlab/Simulink仿真分析的灵活性,以二极管全桥整流器为背景探索如何深化仿真分析教学模式,给出具体的探索内容。结果表明,通过深化仿真分析,可以培养学生发现问题、分析问题和探究问题的能力,弥足单纯理论讲解的不足。
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关键词
二极管整流器
非线性特性
仿真分析
教学探索
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Keywords
diode based rectifier
non-linear charecteristic
simulation analisys
teaching exploration
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分类号
TM13
[电气工程—电工理论与新技术]
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题名“自动控制原理”课程思政混合式教学探索
- 2
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作者
臧强
周颖
刘佳
周旺平
李涛
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机构
南京信息工程大学自动化学院
南京邮电大学自动化学院
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出处
《电气电子教学学报》
2024年第1期107-110,共4页
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基金
教育部新工科研究与实践项目(E-SXWLHXLX20202612)
教育部产学合作协同育人项目(202002071026,202101014024)
+4 种基金
2021江苏省高校研究生课程思政示范课程
江苏省教育系统党的建设研究会课题(2021JSJYDJ02031)
南京信息工程大学教育教学改革研究项目(2021YBJG17)
南京邮电大学教学改革研究项目(JG00521JX79)
2023年江苏省高等教育教改研究立项课题(2023JSJG062)。
-
文摘
为兼顾专业教学与思政教育,探索了“自动控制原理”课程思政的线上线下混合教学模式。明确了专业思政与课程思政之间的关系,吸收马克思主义学院的教师进入教学团队,建立思政案例库,然后将思政教育融入线上、线下各个环节,并改进课程评价方式,形成了一套“自动控制原理”课程思政的线上线下混合教学模式。多年教学实践表明,该教学模式能够取得好的教学效果。
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关键词
自动控制原理
课程思政
线上线下混合教学模式
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Keywords
automatic control theory
curriculum ideology and politics
online and offline mixed teaching mode
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名“通信原理”课程思政的探索与实践
- 3
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作者
李中年
姚远
张新晨
王骥
刘守印
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机构
华中师范大学物理科学与技术学院
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出处
《电气电子教学学报》
2024年第1期91-94,共4页
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基金
华中师范大学课程思政示范课基金。
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文摘
随着课程思政在专业课程中的开展,“通信原理”教研组结合课程内容和专业特点,在传统的思政元素的基础上,引入辩证法思想,增加科学思政元素,建立完善的思政元素库。根据教学反馈,发现不仅加强了思想政治教育,也加强了科学思维训练,做到思政教育与专业学习有机融合。
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关键词
课程思政
通信原理
辩证法
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Keywords
curriculum ideology and politics education
principles of communication
dialectic method
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分类号
G246
[文化科学]
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题名新工科思政科研双融合教学模式探索与实践
- 4
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作者
黄赞武
戴胜华
孙绪彬
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机构
北京交通大学自动化与智能学院
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出处
《电气电子教学学报》
2024年第1期87-90,共4页
-
基金
北京交通大学教育教学改革项目(359081535002)。
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文摘
按照“新工科”的要求,积极响应习近平总书记“四个引路人”的号召,提出了“一核心·双融合·三目标·四提升”的教学理念。以学生发展为核心,思政科研双融合,针对三个教学目标,建立了思政与科研相融的课程思政模式、翻转与对分互补的课堂教学模式、知识与能力综合的教学考评模式。教学实践效果表明,此模式有助于学生意志品格、专业水平、创新思维、家国情怀的综合能力提升。
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关键词
新工科
课程思政
翻转课堂
对分课堂
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Keywords
emerging engineering education
curriculum ideology and politics
inverted classroom
PAD class
-
分类号
G426
[文化科学—课程与教学论]
-
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题名“双一流”背景下的“电路”课程建设探索
- 5
-
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作者
霍炬
李琰
杨旭强
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机构
哈尔滨工业大学电气工程及自动化学院
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出处
《电气电子教学学报》
2024年第1期49-53,共5页
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基金
黑龙江省高等教育教学改革研究重点委托项目(SJGZ20220006)
教育部课程思政示范课、高校基础课程教改项目(E2125)。
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文摘
为建设和落实一批世界一流大学和一流学科的目标,以“电路”课程为例,针对课程中存在的痛点问题,课程团队遵循“以学生为中心,学生发展成效驱动”的创新教学理念,以电路内容为主线筑牢学生工程基础,融入课程思政,采用课前、课中、课后全程智慧教学和多元互动的方式,全方位评价学生能力,形成了“素质教育、知识引领”的双主线和“虚实结合、多元互动、强基立本、成效为先”的教学特色。
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关键词
创新教学
多元互动
虚实结合
-
Keywords
innovation teaching
multiple interactions
virtuality and reality combination
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
TM13
[电气工程—电工理论与新技术]
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题名“互联网+”背景下“模拟电子技术实验”教学
- 6
-
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作者
王波
刘伟
金英
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机构
北京理工大学自动化学院
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出处
《电气电子教学学报》
2024年第1期201-204,共4页
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基金
北京理工大学2019年度教育教学改革专项(2019ZXJG035)。
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文摘
针对传统“模拟电子技术实验”课程教学过程中存在的问题,在“互联网+”背景下,采用“三位一体”混合式教学模式进行教学改革。教学设计过程中通过任务驱动教学法,以实验任务为载体,进行“三位一体”混合式教学。该教学模式整合SPOC在线平台、虚拟仿真平台和便携式实验微平台的教学资源,构建学生“自主学习、自主实践、自主创新”的实验教学平台,体现了“互联网+教育”思想在“模拟电子技术实验”教学中的应用。
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关键词
互联网+
混合式教学
任务驱动
-
Keywords
Internet+
blended teaching
task-driven
-
分类号
G642.423
[文化科学—高等教育学]
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题名软件工程专业“智能控制系统”课程建设
- 7
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作者
侯刚
王洁
孔维强
迟宗正
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机构
大连理工大学软件学院
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出处
《电气电子教学学报》
2024年第1期58-61,共4页
-
基金
国家本科教学工程项目(ZL2022092)
大连理工大学教育教学改革项目(YB2022080,ZD2022020)。
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文摘
随着智能控制技术的快速发展,智能控制系统在各个领域都得到了广泛应用。面向广阔的人才需求,各大高校纷纷开设了“智能控制系统”课程。针对软件工程专业特点,分析了传统“智能控制系统”课程教学存在的问题。结合自身课程建设经验,从多个方面介绍了“智能控制系统”课程建设方案。实践证明,课程建设方案适用于软件工程专业,有利于培养学生智能控制系统软硬件开发能力。
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关键词
智能控制系统
软件工程专业
课程建设
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Keywords
intelligent control system
software engineering major
course construction
-
分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
-
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题名现代产业学院人才培养需融入劳动教育
- 8
-
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作者
王志亮
秦琳
陈海建
尹海宏
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机构
南通大学信息科学技术学院
上海开放大学学分银行管理中心
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出处
《电气电子教学学报》
2024年第1期21-23,共3页
-
基金
教育部产学合作协同育人项目(202101177034,202102281012)
南通大学课程建设项目(HH2108)
南通大学教学改革研究课题(2021C07)
-
文摘
劳动教育在现代产业学院人才培养模式创新中占有重要作用。现代产业学院必须突破传统教育理念,以产业需求主导人才培养方向,将劳动教育理念贯穿人才培养全过程。以南通大学通科微电子学院人才培养模式创新为例,结合人才培养方案、师资队伍结构、课程体系、人才培养考核评价机制等四个方面创新,论述了劳动教育在现代产业学院人才培养模式创新中的作用,实现立德树人根本任务,培养产业所需的高素质应用型、复合型、创新型人才。
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关键词
劳动教育
现代产业学院
人才培养
-
Keywords
labor education
modern school of industry
talent training
-
分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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-
题名智能化案例牵引的电子对抗课程改革实践
- 9
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作者
李保国
黄知涛
王翔
张敏
孙丽婷
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机构
国防科技大学电子科学学院
国防科技大学电子对抗学院
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出处
《电气电子教学学报》
2024年第1期54-57,共4页
-
基金
2022年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2022-0423)
2023年度湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目(HNJG-20230018)
-
文摘
为适应新时代信息化战争对军事智能人才的迫切需求,在电子对抗方向的课程改革中引入智能化案例,按照金课标准,结合部队实际需求,建设了面向智能电子对抗的案例库。利用智能化案例库牵引教学内容和教学模式改革以及教师队伍建设。改革的根本目的在于培养学员军事智能及认知电子战思维,使其快速适应岗位需求,成为部队新质化作战力量的重要组成。
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关键词
智能化
案例
电子对抗
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Keywords
intelligentize
case
electronic countermeasure
-
分类号
G426
[文化科学—课程与教学论]
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题名“信号与系统”课程思政的教学探索
- 10
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作者
王晴
陈占国
郑传涛
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机构
吉林大学电子科学与工程学院
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出处
《电气电子教学学报》
2024年第1期80-82,共3页
-
基金
吉林大学课程思政“学科育人示范课程”项目(SK2022077,SK2021089)
吉林大学本科教学改革研究重点项目(2021XZD034)
+1 种基金
吉林大学研究生“课程思政示范课”建设项目(2021SZ2Z30)
吉林省高等教育教学改革研究课题(JGJX2021D4)。
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文摘
为培养德才兼备的全方位人才,在“信号与系统”课程中融入课程思政,努力实现知识传授、能力提升、价值引领的融合统一。从课程知识点、敏感话题、杰出人物、实验实践等多角度深入挖掘“信号与系统”思政元素,并在课程中践行思政,在完成知识目标和技能目标的同时,培养学生的人生观、价值观、家国情怀及使命担当。
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关键词
课程思政
信号与系统
教学改革
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Keywords
curriculum ideology and politics
signals and systems
teaching reform
-
分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
-
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题名对一道计算微波传输功率易错题的反思
- 11
-
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作者
贺昌辉
朱振波
张迪
黎静
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机构
空军预警学院
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出处
《电气电子教学学报》
2024年第1期156-158,共3页
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基金
国家自然科学基金青年基金(62201614)。
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文摘
微波传输线的传输功率是微波技术中一个重要的问题,为加强学员对传输功率的认识,以一道易错题为例,剖析了学员错解的原因,指出了入射波电压振幅的正确求解方法,拓展了特殊长度传输线上入射波电压振幅与终端负载的关系,并用所得关系式对该道易错题重新求解,结果表明两个关系式即简单明了,又准确直观,是一种准确计算微波传输功率的有效方法。
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关键词
传输功率
入射波电压振幅
终端负载
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Keywords
transmission power
amplitude of incident wave
terminal load
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
-
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题名一流专业背景下的微波课程群改革与实践
- 12
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作者
宋铁锐
张欣
张庆顺
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机构
河北大学电子信息工程学院
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出处
《电气电子教学学报》
2024年第1期65-67,共3页
-
基金
河北大学第九批教改项目(XJGBY070)。
-
文摘
研究了“双一流”建设背景下河北大学通信工程专业微波课程群建设工作。探讨和研究通信工程专业课程改革措施和实践过程,包括强化知识一体化建设、思政元素与专业知识融合、改革课程评价机制等。通过以上措施,有效提升了学生对相关课程概念的理解,提高了学生学习兴趣和创新及实践能力。
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关键词
微波技术
工程认证
一流专业
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Keywords
micro-wave technology
engineering certification
first-class major
-
分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
-
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题名新工科背景下电气专业人才培养模式探索
- 13
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作者
林建新
蓝丽金
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机构
福州大学电气工程与自动化学院
福州大学至诚学院
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出处
《电气电子教学学报》
2024年第1期38-40,共3页
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基金
福建省本科高校教育教学改革研究项目(FBJG20190204)
福州大学至诚学院本科教育教学改革研究项目。
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文摘
针对传统应用型本科高校电气专业人才培养模式单一、重结果而轻过程、缺乏互动等问题,结合“新工科”的全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念,构建了从学生到教师、从知识到能力、从课本到实践的多维度人才培养模式。实施后该培养模式,学生的教学实践、创新创业、学科竞赛、教师科学研究等方面得到了较大程度的提升,取得了良好成效。
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关键词
应用型本科
电气专业
人才培养
-
Keywords
application-oriented university
eletrical professional
cultivation of talents
-
分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
-
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题名“电波与天线”课程思政探索与实践
- 14
-
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作者
张照锋
谭立容
孙静
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机构
南京信息职业技术学院电子信息学院
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出处
《电气电子教学学报》
2024年第1期115-118,共4页
-
基金
南京信息职业技术学院课程思政示范课建设项目(0201020101S)。
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文摘
深入推进课程思政教学的研究和实践,是高校立德树人的重要任务之一。“电波与天线”是电子信息工程技术专业的一门专业课,这门课在课程思政教学改革的探索与实践中,主要针对思政元素的挖掘、课程思政的具体实施、课后思政效果的评价等方面进行了研究,并通过充实原有教材、优化教学大纲、创新教学方法、改进评价体系、健全反馈机制等手段,进行教学实践。实践表明,采用课程思政教学改革的班级在教学效果上优于传统的班级。
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关键词
电波与天线
课程思政
教学设计
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Keywords
radio wave and antenna
curriculum ideology and politics
teaching design
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分类号
C41
[社会学]
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题名PBL教学法在“电力电子技术”课程中的应用
- 15
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作者
魏永清
于飞
黄雅鑫
关清心
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机构
海军工程大学电气工程学院
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出处
《电气电子教学学报》
2024年第1期173-176,共4页
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基金
海军工程大学教学成果立项培育项目(NUE2022TA14)。
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文摘
项目式案例教学模式既能够提高学生自主学习的能力,也能培养学生的工程应用和创新能力。针对模式中的问题设置方法,提出将PBL(Problem-Based Learning)教学法用于项目式教学的实施过程。首先给出了PBL教学法的问题设计方法,并提出了实施方案,最后在“电力电子技术”案例教学中进行实践。实践表明:项目式案例教学中应用PBL教学法可有效提高学习者的解决问题技能和高阶思维能力。
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关键词
PBL教学法
项目式案例
电力电子技术
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Keywords
PBL teaching method
case teaching
power electronics technology
-
分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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题名课程思政下运算放大器的混合式教学探索
- 16
-
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作者
许爱德
卫海超
汪洋
樊琨
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机构
大连海事大学信息科学技术学院
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出处
《电气电子教学学报》
2024年第1期100-103,共4页
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基金
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(辽教通〔2022〕166号-334)。
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文摘
在理工科核心课程中开展课程思政教育是当前教育发展的新模式。运算放大器是电路理论分析课程中的一个多端元件,对于帮助理解受控源有着非常重要的意义,同时在工程中有着多种实际应用。借助混合式教学这一模式,将思政教育贯彻到运算放大器的教学中,在传授知识的同时培养学生的爱国情怀和敬业精神。
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关键词
课程思政
运算放大器
混合式教学
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Keywords
curriculum ideology and politics
operational amplifier
hybrid teaching
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分类号
G426
[文化科学—课程与教学论]
-
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题名从物理概念理解矩形波导的导波模式
- 17
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作者
张明
汤一铭
包扬
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机构
南京邮电大学电子与光学工程学院、柔性电子(未来技术)学院
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出处
《电气电子教学学报》
2024年第1期152-155,共4页
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基金
江苏省自然科学基金项目(BK20200757)
南京邮电大学研究生教育教学改革课题(JGKT22-XYB11)。
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文摘
从导体边界条件出发,解释矩形波导内不能存在TEM^(z)模式,并分析TE_(m0)^(z)模式的场结构。根据波数和驻波概念解释导波的截止与传播以及导波的快波特性。从方向阻抗概念得到模式的波阻抗,最后由色散方程解释导波的色散特性。从物理概念推导出导波模式的各种特性,更有助于学生对导波模式的理解。
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关键词
边界条件
波导
模式
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Keywords
boundary condition
waveguide
modes
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分类号
G426
[文化科学—课程与教学论]
-
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题名传感器与调理电路实践教学模式探索
- 18
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作者
张蓓
张静
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机构
北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院
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出处
《电气电子教学学报》
2024年第1期187-191,共5页
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基金
北京航空航天大学教改项目(4003170)。
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文摘
实践类通识课程以培养学生的思维方式、学习和实践能力为目标。如何在学生基础专业水平不同的状况下展开教学,是这类课程面临的重要问题。以北京航空航天大学开设的“传感器调理电路的设计与仿真”为例,阐述如何开展“理论-仿真”并行和“自主设计型考核”这两个措施的具体实施方式及实际成效。
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关键词
传感器
调理电路
仿真实验
学生参与度
线上教学
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Keywords
sensor
conditioning circuit
simulation experiment
student engagement
online teaching
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分类号
TP212
[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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题名“模拟电子线路”课程思政教学改革初探
- 19
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作者
曾松伟
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机构
浙江农林大学光机电工程学院
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出处
《电气电子教学学报》
2024年第1期95-99,共5页
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基金
浙江省第一批课程思政示范课程(本科)(2021180)
2022年浙江省高等学校课程思政教学研究项目(〔2022〕51号114)。
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文摘
“模拟电子线路”课程是电类专业一门重要的专业基础课程,具有丰富课程思政元素。根据课程知识体系,课程组挖掘、甄别并提炼出与课程相关的思政要素及德育资源;并从教学设计、教学内容、教学方式等方面探讨了如何在课程教学中开展课程思政的一些基本做法。
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关键词
立德树人
课程思政
教学方法
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Keywords
moral values establishment and people cultivation
curriculum thought and politics
teaching methods
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名“高频电子线路”课程思政的教学探索
- 20
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作者
王建华
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机构
西北民族大学电气工程学院
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出处
《电气电子教学学报》
2024年第1期111-114,共4页
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基金
西北民族大学线下一流课程(YLKC-71)
西北民族大学教育教学改革研究一般项目(2021XJYBJG-05)。
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文摘
介绍了“高频电子线路”课程思政的建设过程。以课程思政、知识学习、技能培养为课程思政建设理念,建立了思政目标体系,结合工程认证的考核指标,实现了课程思政的线上与线下相结合的教学模式,设立了多元化的课程考核评价体系。通过此次教学探索与改革,该课程在课程思政的建设上取得了较好的效果,为将来深入开展专业课程的思政建设奠定了良好的基础。
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关键词
课程思政
高频电子线路
教学改革
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Keywords
curriculum ideology and politics
high-frequency electronic circuits
teaching reform
-
分类号
G426
[文化科学—课程与教学论]
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