学理·现实·未来:退役优秀运动员转型学校教练员的三重逻辑研究

学校教练员岗位的设置是深化体教融合、着力提升学校体育师资力量,有效促进青少年身心健康和全面发展的重要举措,同时为退役优秀运动员转型学校教练员,“反哺”体育事业发展提供机遇和平台。从学理层面出发,探究了学校教练员岗位设置的理论基石和逻辑机理,立足现实层面,从供给侧和需求侧两个层面梳理了退役优秀运动员与学校面临的挑战和窘境,认为:学校教练员岗位的需求侧与退役优秀运动员的供给侧存在“错位”。展望未来提出:数字赋能,订单式培养,确保高质量供给;深化体教融合,退役不退“学”,退役不退“训”,提升退役优秀运动员职业能力;政策赋能,充分利用政策张力,筑牢职业保障是消解“错位”的关键所在。

在集体性同场对抗项目教学中贯彻思政教育的路径研究

为将思政教育贯彻落实于集体性同场对抗项目教学之中,将德性教育与体育教育有机结合,使学生德、智、体、心均衡发展。本文运用文献资料、逻辑归纳等研究方法解析当前在集体性同场对抗项目教学中贯彻思政教育的实践困境并围绕现存问题提出路径研究。面临问题主要表现在集体中个体间的差异难以全面落实思政;集体、同场下的对抗难以适度贯穿思政;教师本身对思政教育与传授技能关系的模糊认识难以注重贯彻思政。提出研究路径:遵循体育教学规律照顾好现实差异,使学生在掌握技能的同时并感悟思政。遵循心理学规律考虑到对抗程度的调适,使学生接受运动技能的进阶并理解思政。遵循教育学规律认识到教育者角色之重要性,以师者的角度悟化思政并言传身教于学生。

“新木桶理论”视域下县域公共体育服务发展的现实瓶颈与突破路径

县域作为承上启下、贯通城乡的重要枢纽,是推进全面建设社会主义现代化国家的基础与核心。本文基于“新木桶理论”视角,运用文献资料等研究方法,对县域公共体育服务发展现状展开分析与思考。县域公共体育服务发展的现实瓶颈主要包括底板薄弱、围板间隙以及桶箍限制3个方面,具体表现为服务经费投入不足、多元协同结构失衡、内外主体监督疲软。据此,提出促进服务经费稳步增长以夯实拓宽桶底;引领多元主体融合共治以密合围板间隙;推进数字监督平台以发挥桶箍效用。

“交叠影响域”视域下体育学科核心素养的家校社协同培养路径研究

以促进学生形成体育学科核心素养为目的,运用文献资料法和逻辑分析法,探究体育学科核心素养的家校社协同培养实践路径。通过分析当前家校社培养体育学科核心素养面临的困境,结合交叠影响域理论提出相应策略:学校主导,家校社共同参与体育学科核心素养的培养;以人为本,凸显受教育者在协同培养中的中心位置;融入关爱,营造家校社协同培养体育学科核心素养环境。

健康老龄化背景下不同运动干预改善老年人体适能的实证研究

目的进行为期12周的运动干预,探索瑜伽运动和健身操运动对改善老年人体成分和体适能效果的影响。方法以66老年人为研究对象,对照组21人,瑜伽组25人,健身操组24人,实验前后分别测试有氧适能、柔韧适能、力量适能、平衡适能和体成分。结果12周干预后:瑜伽组去脂体重、肌肉量改善程度具有显著性(P<0.05);瑜伽组六分钟走、30秒椅子站坐、椅子坐位体前屈和八英尺走,改善程度具有显著性(P>0.05);30秒屈臂举和四步平衡改善程度具有非常显著性(P<0.01)。健身操组去脂体重、肌肉量、体脂肪量、腰围和腰臀比改善程度具有显著性(P<0.05);健身操组六分钟走、30秒屈臂举和八英尺走改善程度具有非常显著性(P<0.05);30秒站坐改善程度具有非常显著性(P<0.01)。结论瑜伽和健身操均能改善改善老年人体成分和体适能水平。但瑜伽对于柔韧和平衡的改善效果优于健身操;健身操对于肌肉和体成分的改善效果优于瑜伽。

数字技术赋能NBA数字化转型机理、应用与路径

数字技术依托自身优势赋能NBA实现数字化转型,为职业体育变革提供数字化的新路径。研究运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法等方法,系统全面的解析了数字技术赋能NBA数字化转型的内在机制、实践应用、现实挑战与升级路径。研究认为:NBA数字化转型对联赛传统管理模式、训练模式、保障模式进行创新和重塑。但仍存在数字技术不够成熟、政策支持不足、数字技术过度应用等问题。面对挑战,数字化转型应加快新基建的发展,拓宽数字技术应用场景;优化数字化转型政策,加速数字化转型进程;培养数据型体育人才,使运动团队形成数据化意识、数字化思维和数字化素养;做好体育数据安全治理,营造安全和谐、共享互通的数字化环境;构建“命题驱动的创新雷达”思维,实现人机协同,将数字技术赋能和数字化转型的优势转化为建设职业体育的发展动能。

体育锻炼对义务教育阶段教师心理幸福感的影响:社会支持和社会自我效能感的链式中介作用

目的:探讨体育锻炼与义务教育阶段教师心理幸福感之间的关系,检验社会支持和社会自我效能感的链式中介作用机制。方法:对593名义务教育阶段教师进行调查,并采用链式中介作用检验和Bootstrap方法效应分析。结果:(1)体育锻炼与义务教育阶段教师社会支持(r=0.195,P<0.001)、社会自我效能感(r=0.265,P<0.001)和心理幸福感(r=0.283,P<0.001)呈显著正相关。(2)体育锻炼可以正向预测社会支持、社会自我效能感和心理幸福感(P<0.001),社会支持可以正向预测社会自我效能感和心理幸福感(P<0.001),社会自我效能感可以正向预测心理幸福感(P<0.001)。(3)中介效应检验表明,社会支持和社会自我效能感在体育锻炼与义务教育阶段教师心理幸福感之间起显著的中介作用。包含3条路径,一是社会支持的独立中介作用,效应值为0.0025,二是社会自我效能感的独立中介作用,效应值为0.0025,三是社会支持与社会自我效能感的链式中介作用,效应值为0.0027。结论:体育锻炼不仅可以正向影响义务教育阶段教师的心理幸福感,还可以通过社会支持和社会自我效能感对其产生间接影响。

体育锻炼对青少年亲社会冒险行为的影响:双调节的中介模型

为探讨体育锻炼对青少年亲社会冒险行为的影响及其作用机制。采用方便抽样的形式,选用体育锻炼等级量表、自尊量表、感觉寻求量表、儿童青少年同伴关系量表以及亲社会冒险行为量表对871名高中生进行问卷调查,并构建双调节的中介模型。研究发现:(1)青少年体育锻炼对亲社会冒险行为、自尊、感觉寻求均有正向预测作用;(2)体育锻炼既能直接预测青少年亲社会冒险行为,又能通过自尊的中介作用间接预测亲社会冒险行为;(3)感觉寻求在模型中的后半路径起调节作用。研究结果为青少年参与更多亲社会冒险行为提供了理论依据,有利于个体降低消极的冒险行为,为建设和谐社会的目标作出贡献。

我国体育服务综合体建设的影响因素及对策研究

体育服务综合体建设影响因素正是破除桎梏,打破从“有”向“精”迈进的堵点。以体育服务综合体建设的影响因素为研究对象进行探究,采用文献资料法、扎根理论和问卷调查等多种方法,对我国体育服务综合体的建设及影响因素进行了深入的实证分析。通过SPSS26.0和AMOS24.0软件的数理统计处理,构建了一个涵盖四个一级指标、12个二级指标和27个三级指标的影响因素体系。实证结果显示,政府作用在体育服务综合体的建设路径中具有最大的正向影响(β=0.885,P<0.001),其次是运营管理机构作用(β=0.735,P<0.001)、社会作用(β=0.564,P<0.001)和受众群体作用(β=0.447,P<0.001)。基于研究结果,提出4点建议(1)政府应加强政策引导和资金支持,促进体育服务综合体的快速发展;(2)运营管理机构需要优化服务质量和提供多样化的体育活动,以满足不同群体的需求;(3)在乡村振兴和新型城镇化战略中,应充分利用体育作为软实力,推动地区经济和社会全面发展;(4)需要加强社会各方,尤其是企业、行业协会和公众的参与,形成多元协调的建设和运营模式。以期为我国体育服务综合体的高效建设和可持续发展提供理论指导和实践参考,进而为促进体育消费、推动体育产业的健康发展提供科学依据。

羽毛球逆转率两局率在新旧规则下的比较研究——以1989-2023年奥运会、世锦赛为例

研究目的:为探讨在世界高水平羽毛球比赛各单项中囊括新旧规则的数十年来的逆转现象,并对深入分析未来的比赛提供理论依据和参考,采用卡方检验验证了各单项比赛中逆转率和两局率的变化差异。研究方法:运用文献资料法、数理统计法对1989—2023年的共31届羽毛球个人世界大赛的所有正赛部分,共7743场的比赛结果进行分析。研究结果::新规则使所有单项比赛逆转率均有提升,其中双打项目均为显著及以上提升;新规则使所有单项比赛两局率均非常显著下降;新规则内部两阶段各单项逆转率和两局率除男双两局率外无显著变化;女双项目始终是逆转率最低和两局率最高的单项。

体育锻炼对大学生心理灵活性的影响:领悟社会支持与自尊的链式中介作用

目的:探究体育锻炼对在校大学生心理灵活性的影响,检验自尊与领悟社会支持的链式中介作用机制方法:采用体育活动等级量表、领悟社会支持量表、自尊水平量表以及心理灵活性量表对369名在校大学生进行采样施测,以SPSS 26.0和AMOS v.23检验中介效应。结果:①大学生进行体育锻炼与心理灵活性(r=0.397,p<0.01)呈显著正相关;其中体育锻炼对大学生领悟社会支持(r=0.303,p<0.01)与大学生自尊水平(r=0.510,p<0.01)起到了正向预测作用;领悟社会支持对大学生自尊水平(r=0.463,p<0.01)与大学生心理灵活性(r=0.705,p<0.01)起到了正向预测作用;而自尊正向预测了大学生的心理灵活性(r=0.716,p<0.01)。②中介效应分析表明,领悟社会支持与自尊介导了体育锻炼与大学生心理灵活性,其中领悟社会支持(95%CI:0.109,0.269)与自尊(95%CI:0.134,0.329)的单独中介效应与两者间(95%CI:0.033,0.081)的链式中介效应明显。结论:领悟社会支持与自尊链式关系显著介导体育锻炼与大学生心理灵活性之间的关系。

教育评价改革视域下高校公共体育课程学习评价设计优化

高校公共体育课程学习评价是检验学生体育学习成效的重要途径。通过查阅文献、专家访谈以及德尔菲法等对高校公共体育课程学习评价进行研究,发现当前高校公共体育课程学习评价存在以下弊端:评价指标不够全面,对非智力因素的评价流于形式;个体差异未能兼顾,学生的多样化需求难以满足;评价方法存有短板,学生的学习过程与进度评价欠缺。针对上述问题提出以下优化策略:完善公共体育课程学习考核评价指标,细化评价途径;建立学生公共体育课程学习档案,强化纵向评价;发挥学生在学习过程中的主体地位,优化评价方法。同时,从评价主体、评价内容、评价途径、评价阶段以及评价方式等方面对高校公共体育课程学习评价的路径进行了优化设计。

教育数字化背景下体育教师转型的动因、挑战及应对

教育数字化共识促使学校体育数字化革新持续加速,意味着推进教育数字化背景下体育教师的转型,发展体育教师数字化教学能力成为时代所需。运用文献资料法、逻辑分析法对教育数字化背景下我国体育教师转型的动因、挑战及应对进行分析。认为,数字中国战略实现、学生数字素养培育、学校体育数字治理是促成教育数字化背景下体育教师转型的重要动因。但是,当下理念“认同感”淡薄、平台“落差感”凸显、制度“保障感”赢弱、育人“危机感”加强、成果“获得感”式微桎梏教育数字化背景下体育教师的转型。促成教育数字化背景下体育教师转型,需要从职前培训、政策设计、平台搭建、伦理遵守、成果应用维度精准化确定相关举措,从而为其转型的有效治理提供思路借鉴与参考。

武术散打运动员得分技术评价研究——基于熵权-灰色关联-TOPSIS法的定量研究

武术散打是指双方运动员按照竞赛规则,运用武术中的“踢、打、摔”等攻防法进行徒手对抗的现代竞技体育项目,属于技能主导类格斗对抗性项群,技术是该项目的核心,而运动员得分技术水平的高低往往能对比赛胜负起到决定性作用。以第十四届全国运动会散打项目男子60、75、90公斤级冠、亚军运动员的得分技术评价模型为研究对象,主要运用录像观察法、数理统计法并首次将熵权法、灰色关联分析法和TOPSIS法结合应用于对散打运动员的技术分析中。该研究方法在散打运动员技术评估过程中可以最大限度地排除主观干扰,将运动员各项技术运用成功次数对比赛胜负结果的重要性做出定量评定,方便快捷且全面直观地对相关指标进行综合评价,此模型为散打运动员得分技术评估提供了理论依据,在未来可用于其他格斗对抗类项目的技术评估中。

全民健身背景下城镇居民自评健康对主观幸福的实证研究——基于社会经济地位的中介效应

研究目的:为探讨在全民健身背景下,城镇居民自评社会经济地位对其自评健康和主观幸福感的中介效应。研究方法:通过将户籍情况、性别、民族、宗教信仰、最高教育程度和政治面貌设为自变量,利用CGSS2021数据,对变量进行线性回归和逐步线性回归来验证三者之间的关系。研究结果:整体上,受教育水平对个体身体健康(涵盖身体和心理层面)具有显著影响,个体主观幸福感显著正向影响其身体健康程度。研究结论:居民自评社会经济地位对于受教育水平和自评健康起到部分中介作用,其部分介导了个体主观幸福感和自评身体健康状况。

体育锻炼对老年人静息心率影响的Meta分析

静息心率(RHR)与死亡率呈正相关,定期进行有规律的锻炼可降低静息心率。本研究通过系统评价不同类型的体育运动,评估定期锻炼是否对健康老年人静息心率产生影响。方法:在六个数据库中进行了系统的文献研究,从数据库建库开始到2022年12月30日止检索与体育锻炼对老年健康人群干预相关的随机对照实验文献。把符合纳入标准的文献进行筛选,最终纳入21篇文献,并使用RevMan5.4软件进行meta分析。结果:Meta分析显示,定期有规律的耐力训练后,老年人静息心率改善显著(SMD=-0.73,95%CI为[-0.97,-0.48],P<0.0001),达到小效应量;一定负荷的力量训练对降低老年人静息心率有一定效果(SMD=-0.73,95%CI为[-0.97,-0.48],P<0.0001),达到中等效应量;瑜伽训练与太极拳训练对改善老年人静息心率效果不明显,合并效应量分别为(SMD=-2.91,95%CI为[-0.30,-0.03],P=0.01)和(SMD=-0.28,95%CI为[-0.48,-0.09],P=0.004),达到大效应量和小效应量。结论:耐力训练和力量训练能显著降低老年人静息心率,这种效果可能有助于降低由于经常锻炼而导致的全因死亡率,而太极拳训练和瑜伽训练效果不明显;同时不同运动类型的体育运动的运动强度、运动周期以及运动形式在性别差异方面对老年人静息心率的影响需要深入研究和探讨。

英国公共服务改革下体育政策的演变:历史回顾与现实挑战(1601-2022)

本文探讨了英国公共服务改革对体育政策的影响。英国历史上的五个关键阶段展示了这种影响的演变:早期的卫生和设施改进、国有化时期的体育计划推进、市场化冲击下的资源重新分配、现代化阶段的体育参与强调,以及近期对可持续发展和社会影响的关注。文章结论认为,公共服务改革对体育政策产生了深远影响,同时提出了面对的挑战,并为我国的体育政策发展提供了参考。

老年人久坐行为干预研究进展

研究目的梳理近20年老年人久坐行为干预的相关研究,分析老年人久坐行为测量工具、久坐行为干预策略以及久坐行为干预有效性,为我国老年人久坐行为干预的实施提供理论指导和借鉴。研究方法检索2002年1月-2022年12月Pubmed、web of knowledge、CINAHL、EMBASE、MEDLINE、psyclNFO、psyArticles、SPORTDisus 8个外文数据库,纳入研究33篇文献进行数据提取和分析。研究结果信息、目标设定、指导、自我监控以及行为反馈是老年人久坐行为干预中最常用的干预策略;MOST问卷和ActivPAL加速度计是老年人久坐行为测量所采用较为广泛且有效的主、客观测量工具;老年人久坐行为干预的有效性主要体现在老年人久坐总时间的减少、持续性久坐时间中断次数的增加以及久坐习惯的改善等方面。启示在未来的研究中,要合理的选取测量工具;确保干预策略有效落地;干预完成后,加大随访力度并延长随访期限,以确保干预效果的良好保持。

核心素养视域下大学生体育课程获得感量表编制与分析

本文通过文献法、问卷调查法以及数理统计法等,基于体育与健康学科核心素养编制大学生体育课程获得感量表。通过对已有文献资料的整理与分析,结合专家意见,形成32条初始题项。对预调查回收数据进行项目分析,删除5个题项后形成正式问卷进行第二次调查,回收数据通过SPSS27.0进行探索性因子分析,通过AMOS24.0进行验证性因子分析,对所编制量表进行信效度检验。结果表明:《大学生体育课程获得感量表》由27个题项组成,包含3个维度,分别是运动能力获得感、健康行为获得感、体育品德获得感。三个维度共计27个题项。信、效度检验结果表明,该量表通过了信效度检验,具有较好的结构效度与内部一致性信度,可用于大学生体育课程获得感相关研究需要。

悬吊训练对跆拳道运动员核心稳定性的影响研究

目的:探讨悬吊训练与传统核心力量训练对跆拳道运动员作用效果方面所存在的差异,为进一步优化悬吊训练方案、探索新的有效训练方法提供依据。方法:通过实验研究法,随机将16名跆拳道运动员分为实验组和对照组,进行为期8周的悬吊训练和传统核心力量训练。最后对比分析两组训练前后的八级腹桥及20s单腿控腿横踢测试结果,对比分析不同训练方法对跆拳道运动员核心稳定性的影响效果。结果:经过8周训练后,实验组运动员八级腹桥和20s控腿横踢测试成绩较实验前都有非常显著的提高(P<0.01),对照组运动员八级腹桥和20s控腿横踢测试成绩均有一定程度提升,但没有显著差异(P>0.05)。悬吊训练对各项测试成绩的提升效果要好于传统核心力量训练(P<0.01)。结论:悬吊训练和传统核心力量训练均可增强跆拳道运动员的核心稳定性与专项技术能力,但悬吊训练对于提升跆拳道运动员核心稳定性与专项技术能力的效果要优于传统核心力量训练。