解构文化下高校思想政治教育的困境与出路

解构文化是后现代主义的重要表现形式之一，它所提倡的批判理念深深影响着当代大学生，对高校思想政治教育也造成了一定的冲击。只有正确审视后现代解构文化和思想政治教育之间的关系，才能消除其对高校思想政治教育造成的负面影响，发挥高校思想政治教育培养社会主义人才的作用。

《电工学》精品课程建设与实践

本文介绍福州大学《电工学》课程在师资队伍建设、教学内容体系改革、教材建设、教学方法与教学手段改革、强化实验教学等方面的经验和成果，以及存在的不足之处。并为电工学课程的持续发展，进一步提高教育教学质量，提出建设的方向。

高校实验教学中心仪器设备管理探讨

本文结合工作实践，从仪器设备管理队伍建设、仪器设备使用管理以及实验室安全管理等方面探讨新时期高校实验中心的管理与改革，以提高高校实验室仪器设备的管理水平．充分发挥仪器设备的使用效益。

浅论教学科研的内在矛盾及解决办法

针对当前我国高等工科院校普遍存在的教学、科研“两张皮”及“重科研、轻教学”现象，分析了这种现象的产生根源，探讨了教学科研本质上的内在统一性问题，并进一步讨论了解决这种现象的有效措施和途径，提出了一种具有地方正科特色的教学科研一体化的高校人才培养模式。

对高校房产管理中有关问题的探索

分析了高校房产管理中存在的问题，提出高校房产管理改革措施和办法，利用校园网设施，探索高校房产管理信息网络化方法。

综合性、设计性实验若干关键问题探析

综合性、设计性实验的开设，是深化实验教学改革，提高实验教学质量的重要措施之一。本文系统分析了综合性、设计性实验概念与特点以及开设的目的意义。在此基础上，对综合性、设计性实验的开发建设流程与实施中的相关问题进行了探讨，以利于实验教学改革的推进与深化。

环境化学课程建设与教学方法初探

本文结合环境化学课程特点并总结课程教学过程中的体会，从课程教学内容、实验内容、教学手段以及质量保证等方面提出了几点思考和建议，以提高课程教学质量和学生学习兴趣。

人才培养计划的制定与多样化人才培养

本文探讨了培养计划对人才培养的重要意义；结合实例分析了培养计划制定过程中的常见问题，并探讨了解决策略。

浅论少数民族大学生思想政治工作

少数民族大学生是高校中一个较特殊的群体，在思想政治教育和日常管理工作中会面临各种各样的挑战。高校思想政治辅导员应该在思想上和具体工作中注意方法，重视和抓好少数民族大学生思想政治工作，促进少数民族大学生的全面健康发展和高校和谐校园建设的深入。

机械设计制造及自动化专业实践教学改革与创新

本文叙述了机械设计制造及自动化专业卖践教学改革与创新的必要性，提出了实践教学改革与创新的措施，分析总结了实践教学改革与创新的经验。

医药营销专业实验室建设分析

医药营销专业是一个实践性很强的专业。如何在保证学生掌握基础理论的同时，提高他们的实践技能，以适应市场对应用型人才的需求一直是我们努力的方向。我们以市场为导向，以学生为中心，在充分调查、研究的基础上，提出了具有河南中医学院特色的医药营销实验室（实务实验室和互动实验室）建设的构思。

通过实验教学改革培养动物营养与饲料科学专业本科生的创新能力

实验教学是人才培养的重要环节，对学生创新能力的培养具有重要作用。本文从实验教学在创新型人才培养中的重要性出发，对动物营养与饲料科学专业实验教学进行探索性的改革。包括教学观念的改变、实验大纲的修订、实验实习条件的建设、实验教学方法的改进及教学体系的完善、学科成绩的综合评定等方面，探讨了新的实验教学管理模式，以促进学生研究能力、实践能力和创新能力的培养。

农林专业的大学生创业教育模式的创新与实践——以福建农林大学为例

创业教育模式的创新与实践是高校人才培养领域的一个重要课题。福建农林大学结合区域经济发展特色，依托农林专业特色优势对创业教育模式进行了初步的探索和实践，在创业人才培养的实践模式、动力机制和政策导向上不断予以优化完善，形成了独具特色的创业教育模式，为进一步改革农林类高校创业教育的内容与形式，有效解决农林类高等院校毕业生就业问题，提升农林类高校自身发展水平提供了有益参考。

大学英语四、六级考务管理工作的实践探索

大学英语四、六级考试是一项全国范围内的大型考试，对考试组织工作有着非常严格的要求。结合福建中医药大学的实践，全面探讨考务的组织管理，以期分享工作创新与体会，并推进此项工作的科学、规范、有序开展。

高校人力资本之思考

对于高校来说，人力资本是高校众资本中最重要的资本，是学校生存和发展的核心基础。人力资本的控制是高校降低教育成本，提高办学效益的重要途径，而人力资本的控制则是通过设置科学合理的岗位和制定公平的分配机制来实现的。因此，研究高校人力资本对激发高校教职员工积极性，提高办学效益具有一定的现实意义。

研究生教育中师生冲突的特点、原因及解决对策

师生冲突是师生关系的一种不和谐状态，表现为师生双方的情绪对立、关系紧张甚至行为对抗。硕士研究生教育中的师生冲突是一种普遍存在的矛盾现象，具有多发性、复杂性、阶段性的特点。文章从期望、认知偏差和归因三个主观因素对师生冲突原因进行探析，并由此提出应对师生冲突的对策。

关于环境科学专业人才培养模式及课程体系改革的思考

环境科学高等教育是培养环境类人才的最主要途径，而人才培养必须首先确立人才培养目标、人才培养模式以及与此相对应的课程体系。环境科学专业的培养目标应该是培养能适应现代科学技术飞速发展和社会经济日益变化的高级专门人才。为此必须进行宽口径、重基础、淡专业的通才教育模式。在课程体系设置上，必须根据自身的实际情况制定出具有自身特色的培养计划，同时要考虑新时期人才市场的要求和高等教育的人才培养规律，只有这样才能办出专业特色，培养出优秀的环境技术人才。

《发动机原理》课程的教学实践和改革尝试

《发动机原理》课程主要是对发动机的经济性、动力性以及排放、振动、噪声等性能进行分析、研究，深入到工作过程的各个阶段，分析影响这些性能的各种因素，从中找出提高性能的一般规律。本文从多年的教学实践和改革尝试的心得体会来分析如何提高《发动机原理》课程的教学效果，以期抛砖引玉。

外科总论实验教学的体会

外科总论实验教学是外科学教学体系中一个重要环节，对学生创新能力的培养，综合素质的提高，具有不可替代的作用。针对外科实验教学目前存在的许多薄弱环节，从实验课时、实验教学内容、进度、考核制度等方面，对外科实验教学的改革进行了探讨和思考。