关于加强高校科协组织建设的思考

高校科协是中国科协的基层组织,是党联系高校科技工作者的桥梁纽带,主要任务包括推动学术交流与合作,开展科学技术普及活动,举荐和培养优秀科技人才,加强科学道德和学风建设宣讲教育以及指导学生科技实践活动五个方面。加强高校科协组织建设,助力党中央建设世界一流大学、建设世界一流的学科和培养高素质具有创新能力的人才的战略决策,助力创新驱动发展战略,是科协事业发展极其宝贵的战略机遇。

我国科研机构开展科普工作的现状、问题及对策

1 我国科研机构开展科普工作的现状 1．1 在国家政策的引导下，我国科研机构积极向社会开放开展科普活动，取得了一定的成效。

中国科协发布——第八次中国公民科学素养调查结果

11月25日，中国科协召开新闻发布会，对第八次中国公民科学素养调查结果进行发布。调查结果显示，“十一五”期间我国公民的科学素养水平明显提升，2010年具备基本科学素养的公民比例达到了3．27％，城镇劳动者和农民的科学素养水平提升速度较快。电视和报纸等传统媒体仍是公民获取科技信息的主要渠道，公民利用互联网等现代媒体获取科技信息的比例明显攀升，利用科普设施及参加科普活动的公民比例有所提高。公民对科技的理性支持态度和参与科技事务意识仍保持较高水平。

国外网络科普现状及其借鉴

国外不同类型网站科普内容的比重差异较大,门户网站科普内容占总信息量比重很低,新闻媒体的科学新闻是重要版块,英国等欧洲国家学术机构网站的科学传播内容丰富,政府部门网站为获公众支持而重视科学传播功能展现。国外网络科普注重受众细分;网络科普供给由政府部门和学术机构主导,网络资源以集成为主;传播方式充分利用Web2.0的参与性和体验性;科学媒介中心网站对公众科学意识的增强和对待社会热点焦点事件理性态度的形成具有重要影响。建议将建设优质的网络科学传播资源平台作为我国网络科普工作的重心;大力促进学校科学课程与网络科普资源的相互匹配;创建中国科学媒介中心网站,为科学新闻深度报道提供权威来源;开展网络科普内容的监测与评估,促进网络科普的纵深发展。

科技工作者科研道德与诚信现状及对策

在社会因素、体制因素和自身因素的综合影响下，部分科技工作者中发生了科研不端行为，导致科研道德的整体状况有所滑坡。这已成为新时期制约我国科技进步的一个瓶颈，如果任其发展下去，将会严重影响我国自主创新能力的提高，甚至会对整个社会风气产生极坏的影响。因此，很有必要对当前我国科技工作者科研道德中存在的主要问题及严重程度、深层次原因和解决措施有所把握，

北京市科普基地开放服务存在的问题及改进建议

科普基地是开展社会性、群众性、经常性科普活动的有效平台,是弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和科学方法的重要载体,在科普工作中具有不可替代的重要地位。应用文献调研、实证分析和比较研究等方法,以北京市为例,着重分析科普基地开放现状和存在的问题,并提出一些改进措施和建议。

我国科技体制改革的历史经验

20世纪80年代,为贯彻“科学技术是第一生产力”的思想,解放和发展社会主义经济,我国开始科技体制改革,取得了重要进展和成效。党的十九大报告指出“创新是引领发展的第一动力”,以科技创新为核心的全面创新进入新时代,对深化国家科技体制改革提出了新的更高要求。本文全面回顾我国科技体制改革的历程,围绕不同时期、不同阶段科技体制改革的目标任务,总结改革完成情况,提炼历次科技体制机制变革的成功经验,为新时代加快建设创新型国家和世界科技强国提供借鉴启示,充分发挥“以史为鉴知兴替”的积极作用。

科技馆开展科技旅游的发展对策

科技旅游的发展一定程度上促进了科技馆的建设和发展。如科技旅游的发展使得很多科技馆申报景区评级，在申报之前。申报单位首先需要按照《旅游区（点）质量等级的划分与评定（GB／T17775--1999）》中的量化标准，进行自检、自评和各项整改工作。所以，申报景区评级的过程会促使科技馆加强自身的软硬件建设，从而提高科技馆的竞争力。

科技工作者普遍关注的几个问题——全国科技工作者状况调查站点报送信息汇总分析

为广泛联系科技工作者,及时了解他们在工作学习、创新创业、职业发展、思想观念等方面的新情况新问题,准确反映科技工作者的意见、建议、呼声,中国科协根据科技工作者的分布情况在全国建立了504个调查站点,以＂直通车＂方式采集信息,反映基层一线科技工作者队伍的情况及所思所盼。

科普评估体系探析

科普评估体系作为现代科普管理的有效方法，能够为社会、政府等诸多方面提供服务，提高科普活动的效率和公众参与效果。但我国科普评估工作起步较晚，理论界和实际工作者对它的探讨尚不深入，系统化理论研究尤为少见。因此，针对我国科普机构在总体上还不够健全、组织能力长期欠发达的现实状况，探讨科普评估的方法与技术，研究适应我国国情的科普评估体系基本框架，构建科学完善的科普评估体系，对加强科普评估的制度化、

加强统计分析 保障科普经费投入

科普经费是开展科普工作的重要保障,近年来,随着全民科学素质工作的推进,我国科普事业取得显著成绩,科普工作跨越发展迎来前所未有的机遇,但依然面临着科普经费投入不足的制约.2016年6月22日,全民科学素质行动实施工作电视电话会议在北京召开.国务院副总理刘延东出席会议时强调,要深入学习贯彻全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会精神,扎实推进实施全民科学素质行动,为建设世界科技强国提供强大支撑.在谈及我国科普投入严重不足的现状,她指出要切实增加对科普的投入,

非正规教育视野下的科技馆教育

经过多年的发展,科技馆事业取得了飞速的发展,科技馆的功能定位也日渐清晰,随着全民学习终身学习的学习型社会的到来,作为公民特别是青少年重要的非正规科技教育场所——科技馆的教育功能和地位也越来越受到重视,全国科技馆进入了一个飞速发展的时期,但质疑声也随之而来。

我国科普能力发展的影响因素分析

国家科普能力是一个国家向公众提供科普产品和服务的综合实力,是提升公民科学素质的重要支撑。本文从科普人员、科普经费、科普基础设施、科学教育环境、科普作品传播和科普活动等六个要素的扰动出发,利用脉冲响应函数分析其对我国科普能力的影响。研究发现,科普基础设施对我国科普能力发展贡献最大,科普作品传播和科普活动成为我国科普能力建设中的短板。

高校科普工作探讨

加强高校科普工作是我国高等教育和经济社会发展的迫切需要,也是实施国家科教兴国战略的重要举措。近年来高校科普事业发展迅速,但仍然普遍存在对科普工作重视不足、机制有待完善、科普内容形式单一等问题,至今尚未形成相对成熟和系统的高校科普工作格局。因此,探索高校科普工作思路,完善科普长效机制成为高校开展科普工作的当务之急。分析了我国高校科普工作现状及其存在问题,并从加大宣传力度、健全工作机制、加强能力建设、强化平台建设等方面探讨了高校科普工作的改进措施。

换个角度看中国科技期刊出版体制改革

办好科技期刊,从大目标上讲是为我国的科技自主创新服务,是建设创新型国家的一项基础条件及保障工作;从小目标上讲是为了促进学术交流、增加合作机会、扩大国际和国内影响,尽量把科技话语权掌握在自己手中。为了把期刊办好、办出影响,所有体制和机制的设计都应该围绕这个中心来展开。根据对发达国家科技期刊办刊体制机制及发展历史的专题调研结果,换个角度谈论科技期刊转制问题,得出结论:科技期刊需要国家支持;学术类科技期刊出版者应划入非营利出版机构范畴;扶持科技期刊群集约化、集团化发展;政府应考虑对科技期刊减免税收,通过政策调控把优质办刊资源留在国内。

经济体制的转换与学会功能的调整

当前,中国的经济体制正在有步骤地转换为社会主义市场经济体制。作为科技群众团体的学会,其社会功能迫切需要作相应的调整,以适应社会经济体制的变革。学会原来的功能模式与市场经济萌发的现实发生了矛盾,学会活动面临重大的挑战和选择。如何积极地、不断地调整学会的功能,以适应市场经济的需要,并促进学会的发展,成为当前学会同仁十分关注的问题。

科普信息化的发展方向和理念思考

伴随互联网的迅猛发展,利用信息化基础手段,促进科普工作已成为一种新常态.信息化给科普带来的变化,体现于科普过程的几个要素中,尤其是参与原初科技信息“翻译”环节的“解码器”角色走向多元化,以及科普信息的传播媒介互联网络化带来的影响极为重大.基于互联网的信息化科普是新生事物,发展迅速,影响深远,但在目前阶段明显存在一些问题,这些问题使科普受众深受困惑,并严重影响了科普效果.

生态城市建设的理论与实践

改革开放以来，随着我国经济的高速发展，中国的城市化进程也在加快。与此同时，城市化所带来的种种问题也显现出来并受到了广泛的关注。自20世纪90年代以来，生态城市建设实际上已成为中国城市管理者普遍接受的用于解决各种城市问题的指导理论。但是，由于对生态城市概念及理论理解的不同。

加强爱国主义教育基地建设的几点思考——以北京市海淀区为例

北京市海淀区是全国科技创新中心核心区,爱国主义教育资源十分丰富,拥有国家工程技术图书馆院士著作馆、中国化工博物馆、北京航空航天博物馆、中关村国家自主创新示范区展示交易中心、香山双清别墅、圆明园遗址公园等一批爱国主义教育基地,其中很多也是全国科普教育基地。近年来,海淀区在爱国主义教育基地建设方面取得了显著的成效,但随着科技进步和人民对精神文明生活需求的增长,基地还需要在人员队伍、基础设施、服务水平以及宣传方式等方面下功夫,推动基地建设再上新台阶。

探索科企合作的新途径

科技与经济的结合问题,一直是科技界与经济界关注的问题,都在试图通过建立某种新的机制或采用一些新的方法来解决这一瓶颈,然而到目前尚无实质性突破。河北工业大学科协从1996年以来,对此作了一些探索,着力寻找与企业进行科技合作的结合点。已多次成功的直接或间接为我校的科技成果转化工作打开了新局面,并有了一些经验和体会。下面就科技成果转化过程中寻找"结合点"问题作一介绍。大专院校和科研单位与企业进行科技合作的第一步是信息交流。双方互相交流科技成果、科技开发服务和技术需求信息,以便从中找出科技合作的"结合点"。但是,以往我们同企业之间信息交流的效果并不理想。技术供求双方满怀热情聚在一起,见面之后却感到收获不大,对信息印象不深,"结合点"也难以找到。比较常见的现象是在企业这一方。