期刊文献+
共找到406篇文章
< 1 2 21 >
每页显示 20 50 100
“河边的苹果”新材料作文写作示例
1
作者 姜有荣 简快作文(初中版) 2009年第8期8-9,共2页
【文题要求】 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 一位老和尚,他身边聚集着一帮虔诚的弟子。这一天,他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离南山不远的河边,人人目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下... 【文题要求】 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 一位老和尚,他身边聚集着一帮虔诚的弟子。这一天,他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离南山不远的河边,人人目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下。无论如何也休想渡河打柴了。无功而返,弟子们都有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然相对。 展开更多
关键词 写作示例 材料作文 苹果 弟子 和尚 南山 阅读 文章
原文传递
作文材料的“后花园”
2
作者 薛吉辰 简快作文(初中版) 2009年第7期31-34,共4页
“材料丰富”是《考试大纲》“发展等级”中的一条要求。要做到材料丰富,就要选用能够提示事物本质的, 有典型意义的,有异常说服力的材料,就要选用包括历史故事、神话传说,小说戏曲,寓言故事等在内的,有一定权威性的材料,就要... “材料丰富”是《考试大纲》“发展等级”中的一条要求。要做到材料丰富,就要选用能够提示事物本质的, 有典型意义的,有异常说服力的材料,就要选用包括历史故事、神话传说,小说戏曲,寓言故事等在内的,有一定权威性的材料,就要选用包括格言警句、 展开更多
关键词 作文材料 “后花园” “发展等级” 《考试大纲》 事物本质 历史故事 神话传说 小说戏曲
原文传递
生活无处不在——与中学生谈写作
3
作者 曹文轩 简快作文(初中版) 2009年第10期7-10,共4页
不要总怀疑自己没有生活。你怎么能说你没有生活呢?你吃饭吗?你睡觉吗?你看见过冬天天空下缓缓飞过的鸦群吗?你见过下雨前的蚂蚁在匆匆搭桥吗?你对你同桌的好分数嫉妒过吗?你被别人误解过吗……你既然是个大活人,且又是一个天生... 不要总怀疑自己没有生活。你怎么能说你没有生活呢?你吃饭吗?你睡觉吗?你看见过冬天天空下缓缓飞过的鸦群吗?你见过下雨前的蚂蚁在匆匆搭桥吗?你对你同桌的好分数嫉妒过吗?你被别人误解过吗……你既然是个大活人,且又是一个天生爱动不肯安分的少年,就一定会有生活。你没有发现你就在生活之中吗? 展开更多
关键词 生活 中学生 写作 睡觉 下雨 分数 误解
原文传递
经典伴我行
4
作者 江依夕 简快作文(初中版) 2009年第10期23-24,共2页
捧一本经典,坐在窗边,一股淡淡的油墨香扑鼻而来,飘散在空中。透着这气息,我似乎看见老子端坐在树下修身养性,苦苦寻思“道”的精华;我仿佛看见孔子正盘坐在座位上,不厌其烦地诠释着“仁义”的可贵;我似乎看见庄子正洒脱地四处... 捧一本经典,坐在窗边,一股淡淡的油墨香扑鼻而来,飘散在空中。透着这气息,我似乎看见老子端坐在树下修身养性,苦苦寻思“道”的精华;我仿佛看见孔子正盘坐在座位上,不厌其烦地诠释着“仁义”的可贵;我似乎看见庄子正洒脱地四处游荡,倡导“无为”的真理。我仿佛又回到了春秋时期,历史永远停留在那百家争鸣的场面了。 展开更多
关键词 修身养性 “无为” 春秋时期 百家争鸣 “道” 老子 孔子 仁义
原文传递
不妨试试"一句话开头法"
5
作者 阎永锋 简快作文(初中版) 2009年第12期35-36,共2页
【简明点评】“一句话开头法”一文非常好,言简意赅。这“一句话”中既包含着简明作文开头“点题”,也包含着开头“定义”,是“点题定义”关键句。因为“点题”文章突出了中心话题,因为“定义”文章明确了写作的范围。“一句话开头... 【简明点评】“一句话开头法”一文非常好,言简意赅。这“一句话”中既包含着简明作文开头“点题”,也包含着开头“定义”,是“点题定义”关键句。因为“点题”文章突出了中心话题,因为“定义”文章明确了写作的范围。“一句话开头法”,好! 展开更多
关键词 作文开头 言简意赅 点题 定义 关键句 文章 写作
原文传递
第二十九讲结尾“照应深化”五法之二:——卒章显志式
6
作者 翟暾 简快作文(初中版) 2009年第6期5-10,共6页
在文章结尾时,用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志,也叫“篇末点题”,“志”就是指文章的主题、中心。恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美,有“画龙点睛”“出奇制胜”的艺术效果。
关键词 文章结尾 照应 艺术效果 出奇制胜 画龙点睛 “志” 结构美 感染力
原文传递
岁月抒怀祭先烈
7
作者 韩雨 简快作文(初中版) 2009年第8期47-48,共2页
韩雨是个品学兼优的学生,非常爱好写作。从小学三年级起,已在全国各类刊物上发表文章一百五十多篇。并积极参加全国各类作文比赛,多次获得一等奖。
关键词 小学三年级 作文比赛 一等奖 学生 写作 文章
原文传递
补忽略的美丽
8
作者 孟晓东 简快作文(初中版) 2009年第8期38-39,共2页
小妹是个小学生。有一段时间,我发现她收集了一大堆五颜六色的糖果纸。每次都小心翼翼的,从不轻易让我们翻动。她那种认真劲让我感到莫名其妙:“收集那些糖果纸有什么用呢?”
关键词 美丽 忽略 小学生 糖果 收集
原文传递
闲话梅雨
9
作者 郭丽 简快作文(初中版) 2009年第4期44-44,共1页
一直以为这梅雨或淅沥,或淋漓,却永远欠了份畅快,总是从骨子里透出微微的娇气。漫步在街上,任那纷纷扬扬的雨洒在脸颊。这雨啊,细细的,柔柔的,可能连根鱼线也不算,只是那么个小雨点,
关键词 中学 作文 语文教学 《闲话梅雨》 郭丽
原文传递
生活无处不在——与中学生谈写作
10
作者 曹文轩 简快作文(初中版) 2009年第11期8-9,共2页
事情有无意义,并不在于事情的大小。可能还有这样的情况发生:那些大事情恰恰无太大意义,而那些小事情却含了很大的意义;无意义中有意义,有意义中无意义。
关键词 中学生 写作 生活 无意义
原文传递
切点多变,异彩纷呈——以“放弃”为话题作文训练与示例
11
作者 王礼平 简快作文(初中版) 2009年第7期6-8,共3页
阅读下面的材料,根据要求作文。多久,他再也支撑不住了。顾不得骄阳之下的黄沙滚烫,躺在地上,那只背负的行囊扔在一边。过了片刻,跋涉者望了望那只沉重的行囊,苦笑了一下,爬起来,把其中的水和食物取出后扔掉了行囊,又继续前行... 阅读下面的材料,根据要求作文。多久,他再也支撑不住了。顾不得骄阳之下的黄沙滚烫,躺在地上,那只背负的行囊扔在一边。过了片刻,跋涉者望了望那只沉重的行囊,苦笑了一下,爬起来,把其中的水和食物取出后扔掉了行囊,又继续前行。那只被遗弃的行囊中装满了金银珠宝玛瑙翡翠。 展开更多
关键词 话题作文训练 “放弃” 切点 阅读
原文传递
我心中的英雄
12
作者 韩雨 简快作文(初中版) 2009年第9期17-18,共2页
每个人的心中,都会有一个英雄。他们心中的英雄,可能是为“挑战者”号而壮烈牺牲的宇航员,可能是乐于助人的雷锋,也可能是宁死不屈的狼牙山五壮士……
关键词 英雄 宇航员 挑战者 狼牙山
原文传递
关注城市中的那一抹绿
13
作者 韩雨 简快作文(初中版) 2009年第12期21-21,共1页
人们常把目光投向遥远的太空,深邃的海洋或奇妙的地底,并为大自然的伟大而赞叹不已。可我关注的,偏偏是那无比平凡的小草。
关键词 《关注城市中的那一抹绿》 中学 作文 韩雨
原文传递
改造材料,一材多用
14
作者 陈军 简快作文(初中版) 2009年第4期13-16,共4页
如果我们占有的材料少怎么办?我们在高考的考场上不可能臆造材料,我们的最佳办法是改造材料,以求一材多用。那么怎样改造材料呢?让我们结合实例来谈这个问题。
关键词 中学 课外阅读 素材 《改造材料 一材多用》
原文传递
青春如夏花
15
作者 于诗 简快作文(初中版) 2009年第8期22-22,共1页
青春似水流年,指间悄然滑过,待回首,一眼已万年……
关键词 《青春如夏花》 中学 作文 于诗
原文传递
今夜月明
16
作者 于诗 简快作文(初中版) 2009年第12期22-22,共1页
虽不是中秋,一轮皓月照在身上,依然那样平和、安详。遥望万里之外的星空,只有她最闪亮。也只有在这柔和的月光下,才让人从内心深处体会到何谓真正的美。月亮,每个人心中最唯美的天堂。
关键词 《今夜月明》 中学 作文 于诗
原文传递
第二十七讲中间“承上详写”六法之六——一论三证式
17
作者 翟暾 简快作文(初中版) 2009年第4期5-12,共8页
平时,我们对某件事情、某个现象或某些问题总会有自己的主张、看法和观点,把这些主张、看法和观点摆出来,并说明理由,这就叫议论,如果把它写出来,成为文章,是议论文。
关键词 六法 说明理由 议论文 主张
原文传递
如花的日子
18
作者 王旭璐 简快作文(初中版) 2009年第9期26-26,共1页
那段浸透了阳光般浓浓色彩的日子,如同一朵在春风吹拂中的浅笑嫣然的笑,在我的记忆深处摇曳生姿…… 遇见她,如同春水映梨花。就是那三尺讲台,令我的夜空和星星都亮了。
关键词 中学 作文 语文教学 《如花的日子》
原文传递
如花的日子
19
作者 张颖 简快作文(初中版) 2009年第9期27-27,共1页
(一) 无奈地掩上这扇让人伤怀的小窗,心中满是灰色的忧伤…… 我那纤细的手指无力地搭上窗台,拉开窗帘——是一片阴郁的天。翻开日记,想写下这心情,却发觉可形容的词语好苍白,这本日记实在无法容下它们冰凉的释意……
关键词 中学 作文 语文教学 《如花的日子》
原文传递
国学经典——十二组易混淆的成语例析
20
作者 邱相生 万艳丽 简快作文(初中版) 2009年第11期44-46,共3页
国学,中国之学,中华之学,是中华各民族优秀传统文化的总称,浸淫着每个中华儿女的血液和灵魂。中华民族因为自己博大精深的文化而存续,而骄傲,而伟大!在经济活跃的当代中国,和谐社会作为国家战略,其中一个重要内核就是将中国传... 国学,中国之学,中华之学,是中华各民族优秀传统文化的总称,浸淫着每个中华儿女的血液和灵魂。中华民族因为自己博大精深的文化而存续,而骄傲,而伟大!在经济活跃的当代中国,和谐社会作为国家战略,其中一个重要内核就是将中国传统文化的精、髓发扬光大。重视传统文化、传承国学经典已成为人民物质生活水平提高后必然的精神需求,更是经济社会发展的迫切需要。 展开更多
关键词 国学 优秀传统文化 经济社会发展 中华民族 例析 成语 中国传统文化 物质生活水平
原文传递
上一页 1 2 21 下一页 到第
使用帮助 返回顶部