全民健身背景下“三生教育”德育理念融入高校体育课程的时代价值、现实阻滞与渗透路径

全民健身内涵应该注重人的整个生命历程,注重全人群的身心健康和社会功能完善,在积极促进全民健康的大环境下,“三生教育”德育理念渗透到体育课程,有助于提升新时代大学生对生命的重视,对生存能力的思考以及健康生活方式的养成,引领其整个生命周期历程朝着健康发展,做健康生活方式的践行者与传播者。时代价值:“三生教育”本质:新时代生命、生存与生活教育的价值内涵挖掘;“三生教育”实践:将生命、生存和生活教育渗透学习生活全过程;“三生教育”渗透:架构“三生教育”理念下的高校体育课程体系。现实阻滞:高校体育教师理念认知不深与教育力度不够,高校体育课程渗透方式单一化和“三生教育”理念融入方法滞后化。渗透路径:深度挖掘本质,提高高校体育教师对“三生教育”理念的认知水平;丰富组织设计,加强体育教学组织中合理设计三生育人内容的能力;凝练融入方法,掌握体育教学方法中及时融入三生育人案例的技能。

基于SWOT-CLPV模型分析电子竞技软件“NBA2K”与篮球融合发展研究

在体育事业改革不断深化以及电子科技高速发展的背景下,电子竞技和传统体育融合的趋势愈发明显,并且其融合发展的重要性日益凸显。已有研究对电子竞技软件“NBA2K”(篮球代表游戏)和篮球结合研究,主要围绕将电子竞技软件“NBA2k”运用到体育教学的辅助方面,但很少有研究全面分析两者的融合发展。本文主要采用文献资料法和数理统计法,利用SWOT-CLPV矩阵模型对电子竞技软件“NBA2K”与篮球融合发展的优势、劣势、机遇和挑战进行分析,并在深入研究其杠杆效应、抑制性、脆弱性和问题性的基础上提出合理化建议:“元宇宙”技术助推电竞+篮球有效融合发展的增长性策略、提高社会认同感的扭转性策略、大力培养复合型的人才,发展相关的理论研究的多元性策略、完善虚拟和实现教育体系的防御性策略,为我国“电竞+篮球”融合发展提供参考,从而更好地满足广大青年的娱乐需求,提高青年的生活质量。

阿勒泰户外运动旅游ASEB分析与开发策略研究

发展阿勒泰户外运动旅游具有持续高速增长的市场优势以及得天独厚的自然条件,在创造良好的整体效益的同时,也有利于实现传统的旅游向现代化转变。本文采用ASEB栅格分析为研究工具,从“活动”“环境”“体验”“利益”的四个维度,客观地分析阿勒泰地区户外运动旅游的优势、劣势、机遇与威胁,提出阿勒泰户外运动旅游发展策略。基于分析矩阵结果,提出整合全域旅游资源,建立旅游发展规划、加强市场宣传力度,打造地域特色品牌、完善基础配套设施,扩大专业人才引进、制定相应政策法规,强化市场安全管理、建设景区便捷入口,扩大合作目标市场、构建智能化系统,提高旅游服务水准等对策,以期为阿勒泰户外运动旅游的发展提供一定的借鉴和参考价值。

国内学生体育核心素培养发展现状与趋势研究——基于CiteSpace可视化分析

为落实学生体育素养发展,利用CiteSpace文献可视化分析数据样本方法,厘清学生体育核心素养的研究现状、研究热点及发展趋势。结果表明:从时间演化特征来看,该领域的研究分为三个阶段;从地域分布特征来看,国内对于学生体育核心素养的研究区域主要分布在江苏、湖北、上海等地区;从核心作者上看,呈现“部分集中,整体分散”的特征,大多国内学者之间的研究大多处于分散、独立的研究状态。结论:对于学生体育核心素不仅要从理论进行横向研究,同时要纵向进行实践教学研究,将理论融入到课程教学中去,运用多种教学方法并取得实际成效是下一阶段的研究重点。

高强度间歇运动治疗抑郁症的可能机制

抑郁症是一种常见的精神疾病,而运动治疗被认为是一种潜在的非药物干预方式,目前已经有很多证据表明运动治疗抑郁症的作用,并且不同的运动方式作用不要。因此本研究探讨了高强度间歇运动对抑郁症的治疗效果,并关注线粒体乳酸化在其中的作用机制。通过综述的方法论述了高强度间歇运动可有效缓解抑郁症症状,其机制可能与线粒体乳酸化有关。这一研究为抑郁症的治疗提供了新的思路和方向,对运动治疗在精神健康领域的应用具有重要意义。

基于SWOT分析的自行车旅游 助力新疆体育产业发展

文章采用战略管理工具SWOT分析法,从优势、劣势、机遇、挑战4个层面审视新疆自行车旅游宏观发展态势,并提出促进体育产业发展策略。优势主要体现在旅游资源丰富、骑行路线多样化及骑行人口的增长;劣势主要体现在宣传推广欠佳、基建设施薄弱及安全保障资源不足;机会主要体现在政策支持、智慧体育的应用及经济的发展;威胁主要体现在安全问题、维护难题及环境的影响。通过SWOT分析提出:发展型策略,探索创新自行车旅游方案,深化体旅相融;扭转型策略,优化自行车旅游环境与设施,提升服务品质;多元化策略,强化安全维护保障,推动产业繁荣;防御型策略,构建完善自行车旅游管理,精细化治理架构。

六盘水市冰雪运动与体育旅游融合发展研究

随着中国的综合国力、人民群众的生活水平以及消费能力的提高,人们对生活的质量以及健康的要求也在不断的增加,因此,在我国发布«促进3亿人冰雪运动实施纲要»«关于促进体育旅游融合发展的指导意见»等文件的情况下,冰雪体育旅游越来越受追求健康的人士的欢迎,同时,也逐渐成为社会上新的消费热点。运用SWOT分析法,对六盘水市发展冰雪体育旅游产业的优势、劣势、机遇、威胁进行了深入分析,并提出六盘水市冰雪运动与体育旅游融合的发展对策,增强我国与六盘水的经济发展以及冰雪体育旅游产业的多样性和完整性,引领六盘水将“冷资源”变成“热经济”,进一步带动南方冰雪体育业高质量发展提供战略支撑。

2023年杭州亚运会中国女篮攻防能力分析

本文通过文献资料法、录像观察法、数理统计和逻辑分析等方法,对2023年杭州亚运会中国女篮与对手在6场比赛中的攻防能力进行分析与研究。研究表明:中国女篮在本届亚运会进攻篮板、防守篮板、助攻及两分球命中率上占据一定的优势(p<0.01),但在三分球命中率和失误上并没有拉开差距(p>0.05),抢断球和犯规上的判断能力方面与对手相差无几(p>0.05)。因此需要提升在面对高水平比赛时投篮的稳定性,提高罚球命中率,减少比赛中无畏犯规的次数。在训练中针对性的提高防守质量,减少面对高压防守时的丢球失误以及被抢断的次数。

家园校社协同育儿的体育教育模式研究——以内江市两县、两区、一市为例

本文运用文献资法,针对现阶段内江市幼儿体育教育存在的问题,提出一种家庭、幼儿园、社区、高校一体化的幼儿体育教育模式,将内江市幼儿体育教育从幼儿园内延伸至家庭、社区以及高校,以保证幼儿体育教育的连续性,并给出有效建议。

基于GM(1,1)模型的广东省中青年体质预测研究

目的::研究国民体质指标变化趋势,为政府制定相应的健康促进政策和开展体育活动提供科学依据。方法:通过收集2019-2022年广东省中青年体质监测的相关数据,并依据该时间序列建立GM(1,1)预测模型,对中青年体质进行趋势预测。结果:(1)身体形态:身高呈现上升趋势,腰围和臂围下降,男性体重下降而女性体重上升。体脂率仅在中年男性中上升;(2)身体机能:肺活量指标呈上升趋势,心肺趋势测试值呈下降趋势,表明广东省中青年的有氧能力下降;(3)身体素质:握力、背力、俯卧撑等力量型指标男性呈下降趋势,女性表现较好。纵跳指标男性下降而女性上升,仰卧起坐,坐位体前屈和选择反应时间均呈积极走势。结论:广东省中青年群体的身体形态总体上朝着较好的方向发展,但身体机能和部分身体素质指标的发展趋势不容乐观。特别是女性肥胖问题、心肺耐力的下降和男性力量型指标的减弱,需要政府等部门加以重视,建议:(1)体育部门应增大力量型运动项目和长跑的开展力度;(2)宣传部门需要加大体育健身的宣传力度;(3)政府应该采取措施落地和实效评估相结合的方式研判国民体质健康程度。

新质生产力赋能体育非物质文化遗产数字化的可持续发展路径研究

新质生产力是由技术革命性突破而催生的先进生产力,是科技创新主导的生产力。体育非物质文化遗产数字化依托智能技术,以人机相融打造智能活态数据,促进体育非物质文化遗产的可持续发展。本研究立足于新质生产力,以新发展理念为行动框架,运用文献资料、逻辑分析、实地考察等研究方法,尝试从新发展理念探讨我国体育非遗数字化可持续发展道路,解决“创新、协调、绿色、开放、共享”五个维度的问题,研究发现,从“高科技、高效能、高质量”角度,提出“科技创新、协调多元主体、彰显生态底色、共享”的可持续发展路径,进一步深化体育非遗数字化理论建设,探索体育非遗数字化的可持续发展道路,为我国体育非遗数字化发展赋予新动能。

乡村体育研究态势可视化分析——基于CiteSpace知识图谱可视化

本研究采用CNKI作为数据源,选取1929篇关于“乡村体育”研究的学术期刊论文关键词,并利用CiteSpace知识图谱可视化软件进行热点主题进行分析及趋势预测。对1990年起“乡村体育”相关的研究文献,进行了广泛收集与发文量统计,接着通过关键词共现图谱、高频关键词、时间序列以及关键词突现图谱的多维度可视化分析,深入探讨研究的热点主题。同时通过对高产机构的深入分析,揭示未来研究方向的可能趋势。通过可视化分析结果显示,乡村体育研究的热点主要焦点集中在乡村体育(农村体育)、乡村体育旅游、乡村体育教育以及民俗体育四大领域。自2016年起,对“乡村体育”的科研兴趣急剧上升,研究主题更加贴合时代的发展。通过本研究的深入分析,不仅为乡村体育领域的研究提供了新的视角和方向,也为相关政策制定与实践提供了科学依据。

体教融合概念、目标与实施路径探析

本文运用文献资料法,以《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》的发布为时间节点,探讨了关于不同学者的对于体教融合的定义,并基于体育强国的战略目标,提出了关于体教融合的定义:通过体育系统与教育系统的优势资源协调整合,在提高大多数青少年体质健康水平的同时培养选拔竞技体育后备人才,最终实现体育强国目标的重要举措。基于体教融合的定义,本文将体教融合背景下学校体育的目标分为促进青少年的健康发展、培养优秀的竞技体育后备人才和培养青少年终身体育的意识三个方面。并说明了在实现此目标过程中学校体育的改革路径,即举办学校体育竞赛和与业余体校和社会体育组织合作选材。

困境与发展:贵州省高校足球裁判员培养模式的研究

本文以贵州省高校足球裁判员为研究对象,采用访谈、文献研究、实地考察、数理统计等研究方法对贵州省校园足球高校裁判员培养模式进行深入了解,发现贵州省校园足球裁判存在以下短板:1.队伍建设待完善;2.执法人数待补充;3.高校裁判员业务能力待提高。以上短板能否得到补全与贵州省足球裁判员业务能力与校园足球发展水平密切相关。本研究针对高校裁判员培养模式现有不足,提出针对性建议,力求一定程度推动贵州省高校足球裁判可持续发展,确保呈现良好的发展态势。

乡村振兴背景下三都水族自治县水族特色体育旅游发展路径研究

本文将运用文献分析法、实地调查法、访谈法从乡村振兴背景下对三都水族自治县体育旅游的现状和发展路径进行探究。三都水族自治县作为刚脱贫的全国重点贫困县之一,巩固脱贫攻坚成果、实施乡村振兴是三都水族自治县工作的重点。三都水族自治县是传统的农业县,实施乡村振兴不能单依靠农业,应从多方面产业探索寻求发展。三都水族自治县是全国唯一的水族自治县,具有大量的水族民族传统体育文化、民族特色乡土文化。全县拥有丰富的旅游资源,发展旅游业是增长经济的必由之路。然全县境内旅游模式单一,未形成特色产品、产品定位未精准,核心竞争力不足、民族特色型后备人才缺乏、体育旅游经济活性低迷;发展第三产业是全县经济增长的可持续发展之路,加强政企合作效度,激发活性、打造水族特色“农+体+教”绿色经济、水族文化旅游输出模式多样化、培养复合型民族特色专业人才、创造局部体旅经济“内循环”模式。发展体育旅游增加三都水族自治县经济收入,对实现乡村振兴具有重大的意义。

民族民间舞蹈与中小学美育教育的融合路径研究

我国社会步入新时代以来,对美育教育工作提出了更高的要求,对人才培养提出了新的目标,民族民间舞蹈作为我国传统民族文化的结晶,是体育与艺术的融合,对中小学美育工作、学生的全面发展起着重要作用。为了探析这种独特作用,本文通过文献资料法、专家访谈法以及逻辑分析,对民族民间舞蹈在学校教育的独特性进行了剖析,发现民族民间舞蹈具有质朴性、通俗性、形象性、生动性、欢快性美育等特点。论述了民族民间舞蹈融入中小学美育教育工作的诉求,第一,民族民间舞蹈融入中小学是素质教育工作的持续推进的理性诉求;第二,民族民间舞蹈融入中小学是构建新时代学校课程体系的现实诉求;第三,民族民间舞蹈融入中小学是舞蹈文化传承的时代诉求;第四,民族民间舞蹈融入中小学是少年儿童的健康成长的基本诉求。基于二者相互融合的诉求,本文提出了推进民族民间舞蹈进入中小学美育教育的促进策略,即出台有力措施、加强宣传教育、增加资源保障以及促进课程体系交叉。

混合式教学在高校体育教学中的应用研究

高校体育教学在互联网飞速发展的过程中日愈突显出较大现实问题。运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等方法进行研究分析,发现混合式教学模式在高校体育教学的运用是体育教学时代化发展趋势的需要,是学生体育学习定制化的需要,是丰富体育教学资源的需要,是完善体育教学评价体系的需要。在高校体育教学中实施混合式教学模式存在体育场地编排的灵活性程度不够,高校体育教师信息化教学能力不足,学生线上课程学习的自觉性意识不高的问题。为更好的推进混合式教学模式在高校体育教学的应用既要合理的优化学校体育场地编排,又要提升体育教师信息化教学能力和更要培养学生自觉性意识和能力,以跟进体育课程时代化发展趋势。

贵州省中小学高质量体育教师队伍建设研究究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,以贵州省209名优秀中小学体育教师为调查对象,对贵州省中小学高质量体育教师队伍建设现状进行调查。研究发现:高质量教师队伍性别结构相对均衡,以教龄长、职称高的中年教师为主力军,具有主动科研动机强、发展功利色彩淡、继续教育机会多等优势。存在着城乡教师比例分配失调、综合能力需全方位发展、学校重视程度不足、资源待遇难以吸引高学历人才等问题。因此,需要提高体育教师地位并强化教师职业认同感,优化协调城乡高质量教师比例促进城乡体育教育整体发展,加强体育人才引进提高教师队伍整体质量,构建数据库促进教师队伍的数字化建设。

生态系统理论下我国幼儿体育的“家园社”协同共育路径研究

家园社共育幼儿体育是促进幼儿高质量发展的教育形式之一。本文基于生态系统理论视域下的微观、中观、外层及宏观系统4个角度,运用文献资料法、逻辑分析法等,探析价值意蕴、发展现状和现实困境,为提高家园社共育的效果,提出相应的实现路径,为我国幼儿体育的家园社协同共育提供建议,提出以家庭支持为主,联合园内政策,促进终身体育;健全课程机制,引入家庭社区,提升育人水平改善社区环境,组建专业团队,建立服务中心;完善顶层设计,营造文化生态,提升观念意识。

基于OBE理念的高校篮球课程教学策略研究

为了摆脱我国传统篮球课程教学思想固化,教学内容单一,课程实施刻板和篮球课程评价机制不完善等问题。采用文献资料法,了解到OBE教育理念以成果为目标导向,以学生为本,是一种先进的教育理念。由此基于OBE理念制定教学策略,学校和教师应该要求根据学生实际情况,制定科学的教学目标;以成果为导向的教学内容要求多元化;打破传统教法,打造“教会、勤练、常赛”新模式;结合OBE需求导向理念,构建可持续改进评价机制的教学改革措施。该理念以学习成果为目标导向,以学生为中心,为提高篮球课堂教学质量,对高校篮球课程教学改革有着重要意义。