以科创竞赛为引领的二级学院实践育人途径探究

大连理工大学是全国首批10所“三全育人”综合改革试点高校之一。生物工程学院作为校内首批试点单位之一,在试点建设期间,积极贯彻和践行“三全育人”理念,构建了以学生为中心的全方位多维度育人网络,建立了以竞赛为引领、以社团为支撑的“三全育人”特色模式。通过参加高水平大学生科创竞赛,举办覆盖全体学生的社团活动,协同促进学生全面发展,为二级学院实践育人提供了经验和借鉴。

浅谈瑜伽练习对沈阳市大学生心理减压的作用

通过对沈阳市部分高校开展瑜伽课后修习者心理压力及瑜伽的心理减压作用进行了调查,结果表明大学生在生活和学习中有各方面的压力,且有的压力影响他们的正常生活,多数修习瑜伽的学生经过练习,有显著的减压健体作用,并希望多在大学中开设瑜伽课。

企业人才激励与薪酬管理

薪酬与激励是全面满足员工需求的重要基础,激励机制对企业的经营管理有着十分重要的意义与难以估价的正向效应。不断强化激励机制已越来越被市场经济条件下的企业所认同和采用。同时,薪酬作为劳动成本,在企业总成本中占有很大比重,它的增加会直接导致产品竞争力和盈利水平的下降。因此,只有尽快完善激励机制,加强现代企业薪酬管理,才能充分挖掘员工的内在潜力,做到人尽其才,才尽其用。才能使企业发展更上一个新的台阶。

发挥高校学科优势 打造期刊特色栏目

高校期刊要形成自己的特色,关键在于抓住高校具备的学科优势,建立期刊特色栏目,通过建设期刊特色栏目塑造期刊品牌,形成栏目的品牌效应,吸引高质量、高水平的学术论文。这对于提高高校期刊的品牌美誉度及期刊的影响因子有重要意义。

应用型本科院校中职升本人才培养模式研究

为落实《国家中长期教育改革发展纲要(2010-2020年)》,应用型本科院校作为转型发展的主体,承担了开展多元化本科教育的职能,为中职学生提供继续深造的机会。本文以辽东学院为例,从研究中职升本学生的生源情况入手,探索中职升本人才培养模式的创新与实践。

论经济全球化下国际贸易摩擦

20世纪90年代以后,随着国际经济交往的日益频繁,各国经济相互联系和依赖的程度日益加深.然而,由于经济发展的不平衡和利益的不一致性,各国之间的经济摩擦也日益频繁,并且经济摩擦的主体,内容,表现形式等都发生了许多变化,呈现出新的特点.

高等教育大众化阶段分层教学模式探析

本文针对高等教育大众化阶段在"因材施教"中所面临的问题,提出采取分层教学的教学方法,并从学生分层、教学目标分层、教学方法分层、课后作业分层、教学评价分层等方面对教学的各个环节及要素进行分层和优化,使之更适合不同层次学生的学习需要,以谋求全体学生的最优发展。

高职会计专业学生创新创业能力研究

在大众创业、万众创新背景下,大学生创新创业能力培养成为社会热点问题。高职院校是技能型人才培养的摇篮,会计专业是一些高职院校的重点专业,培养高职会计专业学生的创新创业能力,可以将高职学生打造成具备创新精神和创新能力的综合性人才,对于实现高职教学目标、推动高职学生良性就业等也能产生积极的影响。围绕高职会计专业学生的创新创业能力培养展开讨论,希望能够对培养学生素质、提高学生就业率有所帮助。

高校管理学课程思政教学研究

课程思政教学是学科教学顺利开展思想政治工作的关键途径。以高校课程思政建设为研究背景,以促进课程思政教学顺利开展、提升课程思政教学有效性为研究目的,以高校管理学课程为例,从课程思政教学的必要性、课程思政教学的设计与策略三个方面展开研究,期望为相关教育教学工作人员提供一定的教学研究参考。

科技期刊栏目创新的实践研究

以《智能城市》杂志"热点聚焦"栏目的创办背景与采编实践为例,介绍了科技期刊栏目期刊在栏目定位、专题策划、采编流程、内容形式、版式设计、社会评价、新媒体应用等方面的办刊经验。科技期刊唯有品牌的特色、内容的创新、文化的提升才能在相同学科领域内保持优势与影响力,才能与时俱进并可持续发展。

浅析当代大学生消费主义思潮

随着科技的进步和市场化的推进,消费主义深深地影响着我们的生活。大学生作为社会中的特殊群体,消费主义思潮在该群体内得到迅速蔓延,对大学生世界观、人生观和价值观产生了一些不良影响,为了摆脱这些不利影响,需要我们深入反思、批判消费主义文化,建立可持续的消费文化,引导大学生形成科学的绿色消费观。

基于校企合作的高职教育师资队伍建设研究

高职教育培养的目标是复合型、技能型的人才。通过借鉴国外成熟的经验,有效的开展校企合作是提高人才培养质量、建设高质量师资队伍的有效途径。本文通过分析目前我国高职院校中校企合作开展的现状,对校企合作进行中存在的问题及其产生的原因进行了深入的剖析,提出了今后校企合作师资队伍建设的的方向和具体的实施策略。不仅可为高职院校师资队伍的建设提供有益的参考,而且对确保高职教育人才培养质量,推动高等职业教育健康有序的发展有积极意义。

基于层次分析法的高校教师教学质量模糊评价

教师课堂教学质量评价是高等院校教学质量管理的重要环节和内容。开展教师课堂教学质量评价对于引导教师不断进行教改革,提高课堂教学质量具有积极意义和重要作用。本文针对高校教学质量评价具有多维的内涵特征,需要用多个指标各有侧重地来描述,将模糊综合评价法和层次分析法结合起来,建立较为客观实用的评价指标,使定性分析与定量分析相融合,学生容易掌握其中各项指标的含义,能够提高评判结果的可靠性和准确性。

高职高专商务英语专业实训模式探讨

目前商务英语专业作为一个应用专业各高职院校均开设,作为一个培养实际应用型人才的专业,如何开展校内实践教学、实践体系如何构建一直是教学研究人员探讨的命题之一。本文提出商务英语专业应以实践性课程为依托、建立和完善校内实训基地建设、专业教师成立公司和充分利用校外实训基地等形式巩固商务知识和提高英语交际运用能力,真正实现商务英语专业培养目标。

新媒体时代的高校学生党建工作研究

新媒体作为新兴媒体,出现在人们的视野中,给高校学生党建工作带来了新的机遇和挑战。如何把握好机遇,积极应对挑战,成为高校学生党建工作过程中一个亟待解决的问题,本文将就此问题做浅显的探讨。

高职毕业生就业的优劣势及对策论析

高职教育作为高等教育的重要组成部分,为我国各行业培养了大量技术人才。本文探讨和分析高职毕业生就业的优势和劣势,并提出相应的对策,旨在促进高职毕业生成功就业,促进高职教育更快更好地发展。

对高职英语课堂教学改革的若干思考

为提高学生英语综合运用能力,高职英语教师应改变教学观念。本文通过减少讲授,强化实践,突出阅读训练。

“项目引导—案例辐射”教学模式应用研究——以“网页设计与制作”课程为例

"项目引导—案例辐射"教学模式是在建构主义学习理论的指导下,以项目为引导、以案例为辐射、以能力为核心、以职业技能为目标的教学模式。将这种模式应用于"网页设计与制作"课程,以项目流程为引导设计教学内容和综合实践活动,将案例的作用辐射到技能引领、技能习得、技能巩固与技能应用的各个环节,在增强学生职业能力与自信心、提高学生创造力方面取得了一定成效。

新形势下的高校学生社团建设

随着高等教育改革的不断深入和素质教育的全面推进,大学生在学习、生活、就业、成才等多方面发生了许多新变化,现在高校培养的人才不仅要具备扎实的专业知识功底,而且要具备高水平的综合素质。在这种形势下,加强对学生社团的管理,具有现实意义。本文就高校学生社团在新形势下发展存在的问题进行探讨,提出完善学生社团建设的对策。

有关清代皇家园林——避暑山庄与颐和园的比较研究

本文对现存两座大型的北方皇家园林——避暑山庄和颐和园,从园林性质、自然环境、整体布局及造园手法等方面进行了比较与研究。