-
题名“八七会议”初探
被引量:1
- 1
-
-
作者
芝翌
-
出处
《通辽师院学报(社会科学版)》
1980年第1期1-7,共7页
-
文摘
党的历史上轰轰烈烈的大革命失败以后,坚持人民革命事业的中国共产党人,在强大的敌人面前,表现出威武不屈的伟大革命英雄气概。他们"没有被吓倒、被征服、被杀绝。他们从地下爬起来、揩乾净身上的血迹,掩埋好同伴的尸首,他们又继续战斗了"。这第一次国内革命战争失败的严峻教训,迫使共产党人猝然猛醒,逐渐地认识到"在中国,离开了武装斗争,就没有无产阶级的地位,就没有人民的地位,就没有共产党的地位。
-
关键词
八七会议
陈独秀
右倾路线
中央紧急会议
农讲所
-
分类号
C55
[社会学]
-
-
题名《祝福》浅论
- 2
-
-
作者
卜贝
-
出处
《通辽师院学报(社会科学版)》
1980年第1期37-40,共4页
-
文摘
鲁迅著名小说集《彷徨》的首篇《祝福》,是深刻的思想内容和完美的艺术形式相结合的典范。它问世以来,一直为广大读者所喜爱,为研究者所注目,直到今天,仍是文艺工作者学习和研究的珍本。《祝福》是继《狂人日记》之后又一篇深刻揭露封建礼教"吃人"罪恶的优秀现实主义作品,它的主题是《狂人日记》主题的继承和深化。主人公祥林嫂是一个勤劳善良的农村妇女,"食物不论,力气是不惜的"。
-
关键词
《祝福》
罪恶
勤劳善良
祥林嫂
封建礼教
艺术形象
《狂人日记》
鲁迅
封建社会
封建制社会
-
分类号
C55
[社会学]
-
-
题名语文教学中的解词法
- 3
-
-
作者
王今铮
张庆余
孟庆峰
-
出处
《通辽师院学报(社会科学版)》
1980年第1期41-48,共8页
-
文摘
所谓解词,就是揭示词语的含义或用法。这在语文教学中是个司空见惯的事儿,分析课文总离不开解词。但是,如果在"揭示"的前面加上"准确"二字,恐怕就是个重要的课题了。怎样才能做到准确地解释词语,在方法上有无规律可循?前者是个老生常谈,论述很多;后者很少有人问津,似乎语文教师手里有一两本词典就"万无一失"了,焉用"法"!这里反映出两个问题:一是如何看待词典?一是有没有一套科学的解词法?首先,怎样看待词典呢?词典是语文教学的常备工具,许多词语的释义。
-
关键词
词法
含义
解词
比喻义
引申义
词典
语法
注释法
语文教学
分科教学法
-
分类号
C55
[社会学]
-
-
题名第二次世界大战期间苏、英、美三国的关系
- 4
-
-
作者
姜桂石
-
出处
《通辽师院学报(社会科学版)》
1980年第1期15-22,共8页
-
文摘
第二次世界大战期间,许多国家在反对法西斯的斗争中,建立了反法西斯同盟。苏联、英国和美国是这一同盟的主要成员国。研究战时苏、英、美三个同盟国之间的关系,是研究第二次世界大战历史的重要课题之一。本文就这一问题略谈粗浅的看法。
-
关键词
英国
大不列颠及北爱尔兰联合王国
欧洲
第二次世界大战
反法西斯战争
盟国
美国
美利坚合众国
北美洲
华盛顿
-
分类号
C55
[社会学]
-
-
题名初高中语文课本文言文中的多音字例解
- 5
-
-
作者
王景富
-
机构
开鲁一中语文组
-
出处
《通辽师院学报(社会科学版)》
1980年第1期53-69,共17页
-
文摘
这里发表的多音字,是从全国统编语文课本和文化大革命前的语文课本中整理、归纳出来的。例句尽可能做到初高中文言文中都有的(初中用"(1)";高中用"(2)"标明。)文言文中多音字至今还在沿用。由于它的意义不同、发音不同、词性也不同,因而教学中只有准确发音和释义,才能正确理解文句内容。可见,教学中对它不可等闲视之。
-
关键词
《鸿门宴》
动动
文言文
文言
《李将军列传》
《廉颇蔺相如列传》
《指南录后序》
《赤壁之战》
多音字
-
分类号
C55
[社会学]
-
-
题名日本当代小说八大家
- 6
-
-
作者
梦禾
-
出处
《通辽师院学报(社会科学版)》
1980年第1期33-36,共4页
-
文摘
纵观二十世纪日本文学,要说发展最快的时期,还属二次大战以后。这是除了它种种的因素之外,最重要的因素是,解除了军国主义法西斯统治、白色恐怖、清规戒律统统被废弃,资本主义经济和科学技术迅速发展,资本主义社会思潮大活跃、大泛滥。资产阶级的文艺从寒凝大地上一下子被解冻,迎来了它的春天,以致出现了当前这种作家号称五万,杂志千种,体裁多样,风格新奇,作品云积的景象。
-
关键词
八大家
文坛
当代日本
当代小说
小说创作
文学创作
作家
文学
-
分类号
C55
[社会学]
-
-
题名漫谈语文教学
- 7
-
-
作者
柳吟
-
出处
《通辽师院学报(社会科学版)》
1980年第1期49-52,共4页
-
文摘
最近,翻阅一九七九年哲盟高考语文成绩表,发现三千二百七十名考生只有三百四十人在六十分以上,及格率仅仅百分之十点四。至于中专考生的语文成绩,更是低得可怜。以一九七九年录取到哲盟师范的一个语文班的摸底考试为例,全班五十二人,不及格人数占三分之二。试题很简单,没有一道超出中学大纲。第一题是给十个常用字注音,满分为十分,但全班最高分数为五分,而且只有一人,得零分的则有二十五人。还有一题是写出几篇中学里学过的作品的作者,全班不知《史记》作者是司马迁的或把司马迁写成思马迁、史马迁。
-
关键词
语文教学
基础工具
工具课
分科教学法
语文课
语文教师
语文基础
-
分类号
C55
[社会学]
-
-
题名也谈洋务运动
- 8
-
-
作者
庄竺华
-
出处
《通辽师院学报(社会科学版)》
1980年第1期8-14,48,共8页
-
文摘
洋务运动历来被认为是近代中国封建买办官僚们所发起的卖国运动.自打倒"四人帮"、清算极左思潮以来,人们开始解放思想、冲破禁区,史学界开始出现一些重新评价洋务运动、充分肯定其积极作用的文章,使人耳目为之一新,这是令人可喜的.但往往一种倾向掩盖着另一种倾向:现在许多文章都唱一个调,一边倒,甚至对不同意见采取排斥、压制的态度,致使史坛又将呈现一花独放的局面,缺乏生气蓬勃、百家争鸣的学术民主空气;有的文章过分夸大了洋务运动的积极作用,不符合实事求是精神。为了探索真理、活跃学术气氛,唱些"反调"还是有必要的。
-
关键词
洋务运动
办洋务
侵略者
清政府
同光新政
洋务派
民族资本主义
-
分类号
C55
[社会学]
-
-
题名嘎达梅林传略(续)
- 9
-
-
作者
波·特古斯
沃·阿实干
-
出处
《通辽师院学报(社会科学版)》
1980年第1期73-86,69,共15页
-
文摘
起义天亮时分,大风雪已经停了。营救嘎达越狱的一队人马奔驰了一夜,这时,来到了一个冬天无人居住的牧铺跟前。他们甩蹬下马,走进牧铺,点火取暖,暂做休息。人们虽然顶着狂风大雪奔跑了一宿,已是人困马乏,可是由于到底从黑牢里把嘎达顺利地营救了出来,心里都有一股说不出的高兴劲儿。
-
关键词
嘎达梅林
起义军
部队
官布
军队
达尔罕
科尔沁草原
-
分类号
C55
[社会学]
-
-
题名略论汉初的“黄老”政治
- 10
-
-
作者
李新华
-
机构
通辽师院政史系
-
出处
《通辽师院学报(社会科学版)》
1980年第1期23-28,共6页
-
文摘
黄老学派,汉代称为道家(或称其学说为刑名之言),相传是祖述黄帝老子的。西汉初期,统治者在努力振兴封建经济、加强中央集权专制统治的过程中,推行的所谓"黄老"政治,即所谓"清静无为"的政治,素为当时的封建史家所称道,亦为历来的史学家们所注目。然而,关于汉初"黄老"政治的评价,多有片面:或以其某些局限否定其具体内容;或肯定它的进步作用而忽略了它的局限性。所以,对这个在汉初历史上具有重大影响的问题,似应做进一步的探讨。为此,本文试图对汉初"黄老"政治的思想渊源。
-
关键词
汉初
统治者
黄老
政治
曹参
-
分类号
C55
[社会学]
-
-
题名按民族教育规律办好民族中小学
- 11
-
-
作者
乌力吉巴雅尔
-
出处
《通辽师院学报(社会科学版)》
1980年第1期70-72,共3页
-
文摘
少数民族地区的经济建设事业,是我国整个国民经济的一个重要组成部分。因此,在少数民族地区实现"四化",必须大力办好民族学校,千方百计地提高民族教育质量,多出人才,快出人才。哲里木盟是个幅员辽阔,物产丰富,工农牧付渔五业兴旺的富饶地区。要使国民经济发展得快一点,让全盟各族人民富裕起来,加速社会主义现代化建设,只有培养又红又专的大批少数民族各方面人才,才有可能。这是因为,在少数民族地区实现"四化"
-
关键词
中小学教育
小学
“四化”
民族
权利主体
-
分类号
C55
[社会学]
-
-
题名文学与政治的对立统一
- 12
-
-
作者
李井发
-
出处
《通辽师院学报(社会科学版)》
1980年第1期29-32,共4页
-
文摘
随着人们思想的解放和文学艺术的繁荣,"文学与政治"这一争论已久的问题,又尖锐地摆在人们面前。长期的文艺实践证明,人们习以为常的"文艺从属于政治"这样的口号,容易成为对文学艺术横加干涉的理论根据,它对发展和繁荣社会主义文艺利少害多。然而,做为观念形态的文学艺术,无论如何是不能脱离政治的。文学与政治不可分割地联系在一起,表现为对立统一。或者文学"从属于政治",或者文学脱离政治,非此即彼的形而上学观点。
-
关键词
文学
社会主义文学艺术
政治
对立统一
-
分类号
C55
[社会学]
-
-
题名重伯乐才有千里马
- 13
-
-
作者
云夫
-
出处
《通辽师院学报(社会科学版)》
1980年第1期52-52,共1页
-
文摘
人们常把人才比做"千里马",把发现人才、举荐人才的人比作"伯乐",并且说"有伯乐才有千里马"。但我以为,更确切的说法应当是"重伯乐才有千里马"。比如:诸葛亮和(?)统是受刘备器重的徐庶推荐的;韩信是刘邦的左膀右臂张良和萧何推荐的;身为厦门大学校长的王亚南,使一个很不高明的中学数学教员陈景润成了举世闻名的数学家……试想,如果徐庶、张良、萧何和王亚南,自己尚不受重用,还谈什么发现人才和举荐人才!就是伯乐发现千里马的本身也同秦穆公对他的重用分不开。
-
关键词
秦穆公
发现人才
-
分类号
C55
[社会学]
-
-
题名蒙古族谚语特点浅谈
被引量:4
- 14
-
-
作者
巴特尔
-
出处
《通辽师院学报(社会科学版)》
1979年第2期20-22,共3页
-
文摘
蒙古族自古以来就生息在祖国的北部边疆,是一个勤劳勇敢,有着悠久历史的民族。蒙古族人民和其它兄弟民族一样,在长期的生产斗争和阶级斗争中,随着本民族社会历史的发展,在不同时期创造了内容丰富,形式多样,艺术性很高的民间口头文学。这些民间文学反映了广大人民群众的聪明才智和斗争生活,表达了劳动人民的思想感情以及理想愿望。
-
关键词
劳动人民
蒙古族
阶级斗争
阶级冲突
狐狸
统治者
民间文学
口头文学
-
分类号
C55
[社会学]
-
-
题名浅谈中学语文科的性质
被引量:1
- 15
-
-
作者
高和风
-
出处
《通辽师院学报(社会科学版)》
1979年第2期23-25,共3页
-
文摘
中学语文科的性质是什么,长期存在着争论。争论双方所持的不同观点,可以从以下两方面反映出来:其一是对"语文"这一词语概念的理解方面;二是在"基础工具课"能否概括语文科性质的争论上。怎样理解"语文"的含义,不是文字之争。早在一九五二年《中国语文》杂志上。
-
关键词
语文科
语文学科
中学
中等学校
语文课
语文教材
思想政治教育
语文教学
分科教学法
读写训练
-
分类号
C55
[社会学]
-
-
题名关于鲁迅对弃医从文的一点看法
被引量:1
- 16
-
-
作者
蒋荷贞
-
出处
《通辽师院学报(社会科学版)》
1979年第2期18-19,15,共3页
-
文摘
一九○六年鲁迅弃医从文,标志着他抛弃了改良主义,迈向了民主革命启蒙宣传的道路,这是他早期思想的重要发展。正确地阐述他弃医从文的原因,对于了解他早期思想,无疑是十分必要的。就文化革命前几种有影响的《中国现代文学史》看,对这个问题的阐述存在片面性。它们对鲁迅的弃医从文,大都仅仅根据《呐喊·自序》归结为在仙台医专时看到"示众"镜头的刺激。例如:
-
关键词
弃医从文
医学
镜头
民主主义
现代医药学
鲁迅
改造国民性
-
分类号
C55
[社会学]
-
-
题名稿约
被引量:1
- 17
-
-
-
机构
《通辽师学院报》编辑室
-
出处
《通辽师院学报(社会科学版)》
1979年第2期48-48,共1页
-
文摘
为满足广大中学教师的要求,为活跃学术气氛, 《通辽师院学报》社会科学版一九八○年继续开设"中学教育"栏。望广大读者特别是中学语文教师为这块教育园地辛勤耕耘,踊跃投稿。我室本着来稿欢迎,一概不拒,实行"三不主义".只要持之有故,立之有据。
-
关键词
稿约
教育园地
中学语文
学术气氛
来稿
-
分类号
C55
[社会学]
-
-
题名嘎达梅林传略
被引量:1
- 18
-
-
作者
波·特古斯
沃·阿实干
-
出处
《通辽师院学报(社会科学版)》
1979年第2期49-59,共11页
-
-
关键词
嘎达梅林
福晋
达尔罕
王祥林
传略
-
分类号
C55
[社会学]
-
-
题名浩然正气 万古常存——纪念李大钊同志九十周年诞辰
- 19
-
-
作者
林生
-
出处
《通辽师院学报(社会科学版)》
1979年第2期1-7,共7页
-
文摘
李大钊同志生于一八八九年十月廿九日。大钊同志是我国革命早期的马克思主义思想家、卓越的无产阶级革命家、忠贞的共产主义战士。他全心全意为人民服务,把自已一生献给中国无产阶级革命事业的光辉形象,将永为人们所敬爱、所景慕、所钦仰。他的斗争生涯和革命业绩是难以尽述的,这里只作些片断叙述,以资纪念。
-
关键词
马克思主义
常存
军阀
思想体系
李大钊
铁路工人
工人运动
“二七”大罢工
工人俱乐部
长新店
长辛店
吴佩孚
联合战线
俄国革命
第一次全国代表大会
共产党小组
-
分类号
C55
[社会学]
-
-
题名《国际政治辞典》——有关民族、宗教方面的部分词条
- 20
-
-
作者
王坤
-
出处
《通辽师院学报(社会科学版)》
1979年第2期60-73,共14页
-
文摘
民族民族一般是指历史上形成的、处于不同社会发展阶段的各种人们的共同体,如原始民族、古代民族、现代民族等。另外还有广泛的用法,如中华民族、非洲民族、阿拉伯民族等。民族也指资本主义时代形成的具有共同语言、共同地域、共同经济生活和表现在共同民族文化特点中的共同心理素质的稳定的共同体。民族是一个历史范畴,有它产生。
-
关键词
民族
半殖民地
自治机关
共产主义
权利主体
思想体系
国际主义
无产阶级国际主义
资产阶级民族主义
民族差别
政治
-
分类号
C55
[社会学]
-