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简讯
1
邢台师专学报 1993年第2期54-54,共1页
关键词 《邢台师专学报》 学报质量 学术委员会 编辑委员会
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关于强紧空间的一些注记
2
作者 李克典 孟凡申 邢台师专学报 1994年第2期29-31,共3页
本文给出了强紧空间的一些刻划,对于强紧空间的和的运算及逆不变量进行了研究,得到了一些有趣的结果。
关键词 强紧空间 准开集 准完备映射 和运算 逆不变量 拓扑空间
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庄子的美丑观及其美学意义
3
作者 杜寒风 邢台师专学报 1993年第3期17-20,37,共5页
关键词 庄子 美丑观 美学意义 哲学思想
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思维训练的有益尝试——评《启迪思路的钥匙》
4
作者 苏越 邢台师专学报 1995年第3期39-41,共3页
思维是有规律可循的,因而科学的思维必然是有序的和可以操作的,深入探索科学思维的有序性和可操作性, 是摆在思维科学与逻辑科学工作者面前的一项紧迫任务. 赵泽宗同志等编著的《启迪思路的钥匙》(法律出版社1995年5月版,以下简称《启迪... 思维是有规律可循的,因而科学的思维必然是有序的和可以操作的,深入探索科学思维的有序性和可操作性, 是摆在思维科学与逻辑科学工作者面前的一项紧迫任务. 赵泽宗同志等编著的《启迪思路的钥匙》(法律出版社1995年5月版,以下简称《启迪》)就是这方面的一次有益的尝试.《启迪》一书是笔者迄今看到的探索思维科学或逻辑科学程序化与可操作化的不多的著作之一.作者们从思维科学或逻辑科学的工具性这一根本特点出发,简化了逻辑思维与非逻辑思维一般理论的论述,突出了对基本原理进行技巧、技能训练的内容,形成了《启迪》一书的以下特色. 展开更多
关键词 思维训练 《启迪思路的钥匙》 书评 技能训练
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具Legendre结点的Hermite-Fejèr插值算子的逼近度
5
作者 姜功建 邢台师专学报 1993年第2期1-7,共7页
设Hn(f,x)是以Legendre多项式Pn(x)的零点为基点的Hermite-Fejèr插值算子,本文研究Hn(f,x)-f(x)的逼近度估计问题,改进了已有的一些结果。
关键词 Legendre结点 Hermite-Fejèr插值 算子 逼近度
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比喻在孟子散文中的运用 被引量:6
6
作者 张玉棉 邢台师专学报 1994年第1期54-58,共5页
比喻是一种常见的修辞手法,是人类哲理思维与形象思维相结合的产物。它是作者为了说明一种道理或事物,而引用人们所熟知的另一相似的道理或事物来打比方,使深奥的道理浅显化,抽象的事物形象化,以启发人们的联想和想象,便于理解和认识某... 比喻是一种常见的修辞手法,是人类哲理思维与形象思维相结合的产物。它是作者为了说明一种道理或事物,而引用人们所熟知的另一相似的道理或事物来打比方,使深奥的道理浅显化,抽象的事物形象化,以启发人们的联想和想象,便于理解和认识某种事物。 孟子的散文以其磅礴的气势,热情奔放的感情,在先秦散文中独树一帜,而比喻的运用是其文章突出的艺术特点。赵岐在《孟子题辞》中曾说:“孟子长于譬喻,辞不迫切,而意以独至。”据有人统计,《孟子》全书二百六十一章中,就有九十三章总共使用着一百五十九种比喻。”(李炳英《孟子文选》)我们首先看一看孟子的文章是采取怎样的形式进行比喻的。 一、赋诗喻志 这是一种特殊的比喻方法。春秋时一些士大夫在从事政治或学术辩论时,常常引用《诗经》的章句。但这种引用大都不根据诗的原意,而是断章取义,截取《诗经》的部分章节,来表达自己的思想感情,这种方法实质上就是将诗作为一种比喻的工具,能够深入浅出地表述某种道理。 有一次,孟子游说到齐国,劝齐宣王实行仁政。王曰:“寡人有疾,寡人好货。”孟子对曰:“昔者公刘好货,诗云: 展开更多
关键词 比喻 孟子 散文 运用 修辞手法 历史传说 民间故事 情节
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物理教学与辩证唯物主义哲学 被引量:6
7
作者 王思明 邢台师专学报 1994年第2期39-39,53,共2页
通过物理教学既能使学生达到掌握本学科基础知识,形成基本技能和技巧,发展学生智力与能力之目的,又能帮助学生形成辩证唯物主义世界观,培养优良的道德品质。物理教材中始终贯穿和体现着辩证唯物主义观点。 1、物理学以物质及其运动形式... 通过物理教学既能使学生达到掌握本学科基础知识,形成基本技能和技巧,发展学生智力与能力之目的,又能帮助学生形成辩证唯物主义世界观,培养优良的道德品质。物理教材中始终贯穿和体现着辩证唯物主义观点。 1、物理学以物质及其运动形式为研究对象,认定世界统一于物质,运动是物质的基本属性,物理教学过程又体现着意识对物质的能动作用。 2、质、量互变规律 在客观世界里,存在着一种事物区别于它事物的质的规定性,也存在着表示事物的规模、结构、程度、速度等的量的规定性,同时还存在着它们之间的互变规律,这在物理学中体现得非常清晰充分。例如: ①当物质之量减小到接近分子、原子时,牛顿力学不再适用。运动的分子、原子表现出物质波特性。量减小到微观世界就发生了质的变化。 ②当物体速度接近光速时,经典力学不再适用。取而代之的相对论认为质量、时间、空间都随速度变化。运动量增大到高速范围又发生了质的变化。 ③流体低速呈层流,可用数学分析方法描述;流体高速呈涡流,进入混沌状态后无法用数学方法描述。 3、对立统一规律 展开更多
关键词 物理教学 辨证唯物主义哲学 物质 意识 质量互变规律 对立统一规律
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流通部导读工作初探 被引量:4
8
作者 张建存 邢台师专学报 1995年第1期100-103,共4页
图书馆的导读工作是近几年来新兴的一门学科,人们对它的研究还处在初期阶段.尤其是流通部门中的部分工作人员,对导读工作还缺乏正确的认识,他们认为导读工作是个别专职人员的事,出纳员就是借书、还书、上架、下架等一般性工作;有的人虽... 图书馆的导读工作是近几年来新兴的一门学科,人们对它的研究还处在初期阶段.尤其是流通部门中的部分工作人员,对导读工作还缺乏正确的认识,他们认为导读工作是个别专职人员的事,出纳员就是借书、还书、上架、下架等一般性工作;有的人虽有正确认识,但也缺乏导读工作的经验和方法.为此,需要图书馆界的同行们共同探讨,使人们对导读工作,从思想上提高认识,从方法上有新的创见. 展开更多
关键词 流通部 导读工作 图书馆 读者服务 高校
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理想气体分子速率分布的演化—关于麦克斯违速率分布的一个计算机模拟实验 被引量:3
9
作者 冯春辉 张子国 邢台师专学报 1992年第2期30-38,共9页
关键词 分子动力学 理想气体 麦克斯韦速率分布 计算机模拟 气体分子运动论 弹性碰撞
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多媒体技术与计算机辅助教学 被引量:2
10
作者 丁龙 孙玉峰 邓昶 邢台师专学报 1994年第2期76-78,68,共4页
CAI的研究从50年代至今已取得了相当丰富的成果。但近年来,计算机多媒体技术的飞速发展,对CAI产生了巨大的影响。本文主要介绍了多媒体技术的发展进程、特征及其对CAI辅助教学的推动作用。
关键词 多媒体技术 计算机辅助教学 CAI课件 多媒体信息 文字信息 声音信息
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试论苏芬战争的性质 被引量:2
11
作者 李惠民 邢台师专学报 1995年第2期82-87,共6页
1939年11月30日至1940年3月12日进行的苏芬战争是第二次世界大战中一场很有影响的局部战争。研究二战史不可避免的会涉及这场战争,当时苏联是社会主义国家,所以这场战争在国际上引起了极大的震动和反响。由于评论者所处的角度不同、标... 1939年11月30日至1940年3月12日进行的苏芬战争是第二次世界大战中一场很有影响的局部战争。研究二战史不可避免的会涉及这场战争,当时苏联是社会主义国家,所以这场战争在国际上引起了极大的震动和反响。由于评论者所处的角度不同、标准不同,至今仍是褒贬各异,众说纷纭。因此,研究苏芬战争性质,对于认识当时国际形势和深刻理解列宁关于确定战争性质的理论无疑具有重大意义。 一、评判苏芬战争性质的标准是什么 对于第二次世界大战前苏联以牺牲他国利益保卫自身安全的苏芬战争及其它行动,苏联史学家曾认为:“从社会主义国家一方来说,则都是正义的战争,是具有保卫伟大的十月革命成果的崇高目的的战争,”①如果我们现在按照社会主义国家性质来做为评判战争性质标准的话,那么当时苏联是唯一的社会主义国家,它所进行的苏芬战争也就成为正义的了。我们相信,苏联社会主义国家内部不存在资本主义国家存在的那种特殊的对抗性矛盾,第二次世界大战绝不会由苏联挑起,但是,也绝不能认为具体衡量一次战争正义与否的标准就是国家性质。因为,从马列主义著作和思想中找不到把国家性质直接做为衡量一切战争性质标准的论述。 展开更多
关键词 苏联 芬兰 战争性质 第二次世界大战 评判标准 非正义性
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教务管理规范化的一个重要方法—教学管理流程的设计和实施 被引量:2
12
作者 朱金亮 邢台师专学报 1992年第1期76-78,共3页
关键词 教务管理 邢台师专 教学任务 管理流程 工作周历表
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导数在证明不等式中的应用 被引量:2
13
作者 顾庆菏 邢台师专学报 1995年第1期118-120,共3页
不等式是初等数学的重要内容之一,在初等数学和高等数学中都广为应用,证明不等式的方法很多,但有的比较烦琐,如果用导数便简单明了,本文试说明导数在证明不等式中的应用.一、用微分中值定理证明不等式微分中值定理:若函数f(x)满足条件:... 不等式是初等数学的重要内容之一,在初等数学和高等数学中都广为应用,证明不等式的方法很多,但有的比较烦琐,如果用导数便简单明了,本文试说明导数在证明不等式中的应用.一、用微分中值定理证明不等式微分中值定理:若函数f(x)满足条件:(i)在闭区间〔a,b〕上连续;(ii)在开区间(a,b)内可导,则在区间(a,b)内至少存在一点C,使得f(b)-f(a)=f′(c)(b-a)若不等式的一端是某一个函数F(x)在两点之差F(b)-F(a),则在区间〔a,b〕上利用微分中值定理,再将F′(C)适当放大或缩小. 展开更多
关键词 导数 不等式 初等数学 证明方法 微分中值定理
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谈谈数学作业的评讲 被引量:2
14
作者 韩高印 邢台师专学报 1995年第4期80-81,71,共3页
众所周知,在作文教学中,对作文的评讲工作非常重要。然而,在数学教学中,对作业的评讲工作同样也是一个不可忽视的重要环节。通过评讲不但能使学生对自己作业的正确与否有了明确的认识,更重要的是可以帮助学生总结经验,比较异同,发现不足... 众所周知,在作文教学中,对作文的评讲工作非常重要。然而,在数学教学中,对作业的评讲工作同样也是一个不可忽视的重要环节。通过评讲不但能使学生对自己作业的正确与否有了明确的认识,更重要的是可以帮助学生总结经验,比较异同,发现不足,吸取教训,从而培养学生分析问题、解决问题的能力。本文就数学作业评讲问题,谈谈笔者的一些体会。 一、探索规律,总结方法 数学知识具有高度的概括性和严密的逻辑性,要让学生深刻理解和牢固掌握,关键是要引导他们主动地去探索其规律,总结其方法,而作业的评讲是一个重要的途径。在评讲中,可引导学生分析思路,研究僻法,弄清这个题为什么这样解,由这个解法可得到什么启发,发现什么规律。 例如有这样一题:已知三棱锥S—ABC的三个侧面互相垂直,其面积分别为6、4、3,求它的体积。有的学生是这样解的:先求底面△ABC的面积,然后再求高SO。结果造成了错误,针对这种情况,在讲评时,我先让做对的学生列出其解法,然后启发学生得出了下列小结:因为三棱锥的每一个面都可以作为其底面,所以当其中有一条棱与一个面垂直时,这个垂面可做棱锥的底面,而这条棱即为其高,这样往往会使问题简便。 再期在讲同角三角函数的基本关系式时,由于学生对于公式掌握得不够灵活,在作业中只知道用? 展开更多
关键词 数学作业 评讲 中学 数学教学
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微格教学简论 被引量:2
15
作者 孙西朝 邢台师专学报 1995年第1期104-113,共10页
随着社会的进步、教育的发展;现代化科学技术越来越多地应用于教育领域;并发挥出日益显著的效果.教育技术(包括电教设备及其应用)成为现代教育中不可缺少的组成部分.微格教学就是利用现代化的视听手段来训练师范生教学技能的一种实践系... 随着社会的进步、教育的发展;现代化科学技术越来越多地应用于教育领域;并发挥出日益显著的效果.教育技术(包括电教设备及其应用)成为现代教育中不可缺少的组成部分.微格教学就是利用现代化的视听手段来训练师范生教学技能的一种实践系统.它克服了师范教育计划中特别是教育实习的某些缺点,使师范生教学实践活动和教学技能训练进入实验室技术阶段.微格教学“是20世纪60年代和70年代师范教育中最有影响的创新之一”(国际著名教育专家邓金语).如今它已成为许多国家和地区师范教育的一种重要手段和步骤.比如英国,它们在第四学年的教育学士课程中,微格教学就占用42周,每周5学时,共计210学时.香港中文教育学院从1973年开始;就采用微格教学的方法来训练学生.它们在积极开展微格教学研究的同时,不断地更新技术设备,完善教学方法,优化训练效果. 展开更多
关键词 微格教学 师范教育 教学技能训练 教学改革
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试评费尔巴哈的人学 被引量:2
16
作者 陈淑玲 邢台师专学报 1994年第4期39-45,共7页
路德维希·费尔巴哈(1804—1872)是马克思主义诞生以前德国著名的唯物主义哲学家。在德国古典哲学中,他作为最坚决的青年墨格尔分子抛弃过去对墨格尔理性的崇拜,抨击德国思辩哲学,一反思辩唯心主义的传统,代之以人本学为特征的“新... 路德维希·费尔巴哈(1804—1872)是马克思主义诞生以前德国著名的唯物主义哲学家。在德国古典哲学中,他作为最坚决的青年墨格尔分子抛弃过去对墨格尔理性的崇拜,抨击德国思辩哲学,一反思辩唯心主义的传统,代之以人本学为特征的“新哲学”,以其人本学的唯物主义独树一帜,恢复了唯物主义的权威。那么弄清楚其人学的基本思想及其得失,无论对于理想费尔巴哈在西方哲学史上的历史地位,还是对于理解马克思主义关于人本质的唯物主义思想,都是极为重要的。本文拟从费尔巴哈关于人与自然,人的“类”活动,人的异化与宗教,这几个方面对其人学做出公正的评价。 (一) 费尔巴哈研究人,首先从人与自然的关系出发,其哲学研究的最高对象是人和自然界。自然界是人的基础,人是他的哲学的中心,研究自然界的目的是为了说明人。 首先,他否定上帝创世说,认为人不是产生于虚无,更不是上帝的产物,也不是产生于什么超自然的神秘力量。 “……人的产生不可能是先验地由于基督教的创世说或某种哲学上的构思。”①否定了人是上帝的造物,进一步认为人是自然的产物,是自然的一部分。他说“如果地球凭着自己的本性,在时间的历程中逐渐发展,逐渐发育,因而取得一种与人的存在相容的,与人的本性适合的,可以说就是人的品性。 展开更多
关键词 路德维希·费尔巴哈 人学 人与自然 人本主义
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关于英语语法发展与变化的几个问题 被引量:1
17
作者 高清怀 邢台师专学报 1994年第1期79-82,共4页
语法是语言的组织规律,是从大量的实际使用的口头语和书面语中总结出来的规则,英语作为一种语言也在不断地发展与变化,这是客观事实。因此过去语言家们所定下的条文、定义,绝不是违犯不得的天条、法规;即使这些条规在当时百分之百的正确... 语法是语言的组织规律,是从大量的实际使用的口头语和书面语中总结出来的规则,英语作为一种语言也在不断地发展与变化,这是客观事实。因此过去语言家们所定下的条文、定义,绝不是违犯不得的天条、法规;即使这些条规在当时百分之百的正确,在英语发生了变化的今天,它们也必须再一次接受英语实践的检验来决定舍取。语法是不断变化中的语言现象的高度科学性的概括。因此,任何一种语法都不可能是一成不变的,英语语法当然也是如此。章振邦编著的《新编英语语法》,以及其他人的著作中,都在传统语法的基础上有不少的新突破,纳入了许多英语语法的新观点,同时也作了不少的客观顺理成章的阐述。我在教学和阅读中就碰到不少这样的情况。本文想从以下几个方面作一简单介绍。 1、关于“be+being+adj/n”,的结构 这种结构从前使用的极少,但现在使用的已十分普遍。比如杨鑫南在《当代英语变迁》中说,动词to be用进行时态。也是常见的。并举例: Before he could speach,I said,'Sir,you are being most unfair.' 'Joe'I said,'you are just being foolish.' 卢思源编的《英语相似词语辨异》 展开更多
关键词 英语 语法 发展 英语实践 动词不定式 句法 句子结构
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汉语词素的来源 被引量:1
18
作者 刘晓红 邢台师专学报 1994年第4期62-64,84,共4页
汉语词素是汉语词的构造成素。探讨词素来源,就是要用历史语言学方法探求词素所从来的途径和方法。由于词素依赖于词而存在,其意义的发展变化,也往往与造词行为发生时词素的特殊来源有关,所以词素意义之所从来,也就属于“词素来源”这... 汉语词素是汉语词的构造成素。探讨词素来源,就是要用历史语言学方法探求词素所从来的途径和方法。由于词素依赖于词而存在,其意义的发展变化,也往往与造词行为发生时词素的特殊来源有关,所以词素意义之所从来,也就属于“词素来源”这一课题范围之内。 汉语词素主要来源于五个方面: 一、来源于单音词或合成词 这是汉语词素最基本,最主要,最常见的来源。它取语言中现成的词,直接用于造词材料。如“笔”是单音词,意指写字画画的工具。以“笔”做词素造词,如“笔帽,笔迹、眉笔”等。又如“豆腐”是双音复合词,指一种用大豆做原料制成的食品,做词素造词如“豆腐脑、豆腐皮、臭豆腐”等。 词变为词素,意义不发生变化。因为在造词时,人们往往以能与新的对象特征相联想的语言材料当做造词材料,如要形象地表明“挺直”这一意义,人们联想到“笔”的造型,也就用它做素,造“笔直,笔挺”。正因为此,不同民族用同了事物相联想的特征也就可能不同。如英语中的peu-stone是古代的一种成羽毛状或锯齿状群体的动物。但无论是“笔”还是“pen”,它之所以能启发人们联想,根本的原因是它们所指代的事物,所以它们是以词之完整意义成为新词的内部形式的直接成分的。如果认为“笔直”中的词素义与词“笔”的意义不同,是? 展开更多
关键词 汉语 词素 来源 语言学 单音词 合成词 方言
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浅谈儒、道、佛的碰撞对中国古代文学名家的影响 被引量:1
19
作者 赵彩芬 邢台师专学报 1994年第3期37-42,84,共7页
在中国古代文学史上,有一个耐人寻味的文学现象——魏晋以来不少文学巨匠,诸如陶渊明,李白、白居易、苏轼、汤显祖、曹雪芹等,都是儒、道(或佛)杂入其心者。这几乎给人一种错觉:仿佛只要儒道(或佛)杂入其心就能成为文学大家;又仿佛凡文... 在中国古代文学史上,有一个耐人寻味的文学现象——魏晋以来不少文学巨匠,诸如陶渊明,李白、白居易、苏轼、汤显祖、曹雪芹等,都是儒、道(或佛)杂入其心者。这几乎给人一种错觉:仿佛只要儒道(或佛)杂入其心就能成为文学大家;又仿佛凡文学大家必得儒、道(或佛)杂入其心。 那么,儒、道(或佛)的碰撞与中国古代文学创作名家的形成究竟有无联系呢? 笔者认为,答案是肯定的——儒、道(或佛)的碰撞对中国古代文学创作名家的形成有着不容忽视的促进作用。 展开更多
关键词 中国 古代文学 影响 儒家 文学创作 道家思想 佛家
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对郭守敬部分天文仪器浅析 被引量:1
20
作者 雷焕芹 赵逢乱 邢台师专学报 1995年第2期125-128,91,共5页
元代科学家郭守敬一生创制了多种仪器仪表,其中天文观测仪器近二十种。这些仪表具有结构简明、实用性强、精确度高、科学性强的特点。当时遥遥领先世界水平。他创制的简仪比丹麦著名天文学家第谷制造的同类仪器早319年,而且在简仪上,他... 元代科学家郭守敬一生创制了多种仪器仪表,其中天文观测仪器近二十种。这些仪表具有结构简明、实用性强、精确度高、科学性强的特点。当时遥遥领先世界水平。他创制的简仪比丹麦著名天文学家第谷制造的同类仪器早319年,而且在简仪上,他确立的以赤道装置为观测天象基本坐标的原理至今仍广泛地应用在现代天文仪器中;在简仪的百刻环与赤道环之间,他首次运用了滚动摩擦,比国外最早应用滚柱轴承早200年。他制造的大明殿七宝灯漏具有自动报时装置,可与西洋十七世纪的钟相比,但比钟早400年……。凡此种种都洋溢着郭守敬“度越千古”,“功思绝人”的智慧。鉴于此及其对现代天文仪器制造的诸多方面的启发,我们有必要作以深入研究,本文试从高表、窥几、正方案,仰仪的原理、构造和测量精度上,谈谈郭守敬创制天文仪器的成就。 一、高表 我国古代以农事为本,对以天象物候为标志的农时非常重视。因此,圭表测影历史源远流长,大约可追溯到文字产生时期,或更早些。但在元代以前基本上形成以八尺圭表为测影工具。 1.郭守敬对圭表的改革 八尺圭表测影实质上是测“太阳上边缘之影”,元代八尺相当于现今1.96米(元代1尺=24.525Cm)不足两米,因此,影长较短、夏至前后,影长更短。加上当时测量工具较落后,(元尺最小刻度为? 展开更多
关键词 郭守敬 天文观测仪器 元代 科学家 高表 正方案 仰仪
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