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邯郸学院学报
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知识经济时代呼唤高校教育模式多元化
被引量:
4
1
作者
冯石岗
贾建梅
《
邯郸师专学报
》
2003年第2期36-39,共4页
高校教育模式与社会经济时代紧密相联,农业经济时代的人才培养模式是“通才模式”,工业经济时代的人才培养模式是“专才模式”,知识经济时代人才培养模式将是“复合型人才模式”和模式多元化。教育模式的变迁受服务社会和不能满足社会...
高校教育模式与社会经济时代紧密相联,农业经济时代的人才培养模式是“通才模式”,工业经济时代的人才培养模式是“专才模式”,知识经济时代人才培养模式将是“复合型人才模式”和模式多元化。教育模式的变迁受服务社会和不能满足社会需要的内在矛盾所决定,通才模式——专才模式——复合型模式、模式多元化,是一个自身扬弃过程。人才培养模式具有很强的机动性和灵活性,将随着社会发展而不断地发生变化。教育模式是一和多的统一。知识经济时代要求高校培养“复合型”和多层次多类型人才。
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关键词
高等教育
教育模式
人才培养模式
模式多元化
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职称材料
论美国“文化霸权”的历史渊源与现实基础
被引量:
9
2
作者
张骥
韩晓彬
《
邯郸师专学报
》
2001年第1期18-23,共6页
冷战结束后 ,美国“文化霸权”逐步建立起来。文化渗透成为美国对外战略的重点之一。美国“文化霸权”源于其根深蒂固的种族等级观念。种族观念逻辑地证明“优等”种族文化上征服“劣等”种族的合理性和合法性。特殊的民族经历造就了美...
冷战结束后 ,美国“文化霸权”逐步建立起来。文化渗透成为美国对外战略的重点之一。美国“文化霸权”源于其根深蒂固的种族等级观念。种族观念逻辑地证明“优等”种族文化上征服“劣等”种族的合理性和合法性。特殊的民族经历造就了美国特殊的民族性格 ,高度的“自我中心、唯我独尊”的意识、美国例外的信念及好斗自私的本性 ,成为建立“文化霸权”的内在原因。国际政治学家认为“硬权力”衍生出“软权力”。“硬权力”的膨胀是建立“文化霸权”的真正现实基础。随着冷战后国际环境的变化 ,美国调整其战略重点 ,把文化渗透作为征服别国的主要手段 ,达到不战而胜的目的。
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关键词
美国
文化霸权
文化渗透
历史渊源
对外战略
种族等级观念
民族性格
现实基础
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职称材料
政府危机管理制度创新研究
被引量:
3
3
作者
张春丽
苑晓杰
《
邯郸师专学报
》
2004年第4期70-74,80,共6页
21 世纪,人类社会已经进入了危机事件多发期。目前,我国政府危机管理系统比较脆弱,尚未形成独立的、完整的政府危机管理体制,亟待创新政府危机管理制度,提升政府危机管理能力。
关键词
危机
政府危机管理
制度创新
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职称材料
碳酸镉非等温动力学参数的确定
被引量:
2
4
作者
游富英
刘妍
《
邯郸师专学报
》
2004年第3期62-63,共2页
利用DTA技术研究了碳酸镉分解反应的非等温动力学.并运用Kissger和Ozawa方法计算了分解反应过程的表观活化能和反应级数,两种方法的结果一致.
关键词
碳酸镉
DTA法
动力学
分解反应
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职称材料
简爱的成长之路及其心理机制
被引量:
7
5
作者
毛竹生
《
邯郸师专学报
》
2001年第2期30-33,共4页
就简爱的人生经历的五个阶段及其相应的心路历程,从生命存在和心理机制的关系 的角度对主人公作一番阐释,认为简爱在人生成长中既生成了又受制于她的独特的天性和原 则性,而这种天性和原则性既构成了简爱的心理动力学系统,也构成了...
就简爱的人生经历的五个阶段及其相应的心路历程,从生命存在和心理机制的关系 的角度对主人公作一番阐释,认为简爱在人生成长中既生成了又受制于她的独特的天性和原 则性,而这种天性和原则性既构成了简爱的心理动力学系统,也构成了简爱的价值学系统。 因此,《简爱》远不只是一部一般的爱情小说,而可以称之为一部人生成长教育的小说,一 部谈论人生哲理的小说,从而获得了一代又一代年轻人的普遍喜爱,盛行不衰。
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关键词
英国
近代文学研究
小说
夏洛蒂·勃朗特
主人公
人生经历
心理机制
《简爱》
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职称材料
嵌入式系统
被引量:
1
6
作者
张志刚
王旭辉
周群
《
邯郸师专学报
》
2004年第3期24-28,共5页
嵌入式系统技术是近几年发展起来的一种计算机应用技术,它以EDA技术、网络通讯技术、多媒体技术、甚至传感器技术等为基础,依托计算机软件技术,以应用为中心,渗透到我们的科技,军事,工业,消费等产品中.从嵌入式系统的特点入手,阐述嵌入...
嵌入式系统技术是近几年发展起来的一种计算机应用技术,它以EDA技术、网络通讯技术、多媒体技术、甚至传感器技术等为基础,依托计算机软件技术,以应用为中心,渗透到我们的科技,军事,工业,消费等产品中.从嵌入式系统的特点入手,阐述嵌入式处理器、嵌入式操作系统以及嵌入式系统发展趋势等嵌入式系统理论.
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关键词
嵌入式系统
嵌入式处理器
实时操作系统
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职称材料
荀子与稷下学宫
被引量:
4
7
作者
宣兆琦
张杰
《
邯郸师专学报
》
2001年第1期3-8,12,共7页
荀子是战国末期著名的思想家。他生于赵国 ,受学于稷下 ,成名于稷下。荀子一生三游稷下学宫 ,稷下学对荀子思想体系的形成产生了重大影响 ,同时荀子也在很大程度上促进了稷下学的发展 。
关键词
荀子
稷下学宫
发展
影响
务实精神
自由学风
稷下学
天人关系
礼法观
人性论
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职称材料
P—正则空间
被引量:
5
8
作者
苏发慧
严春旭
魏喜凤
《
邯郸师专学报
》
2002年第3期11-13,共3页
利用P—开集定义了一种新的拓扑空间—P—正则空间.讨论了它的性质,得到一些有趣的结果.
关键词
P-闭包
P=-内部
P-正则空间
拓扑空间
点集拓扑
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职称材料
城市水业的公私伙伴关系
被引量:
7
9
作者
任志涛
张世英
《
邯郸师专学报
》
2004年第3期77-80,共4页
针对城市水业发展的要求,急需引入公私伙伴关系的管理模式,将自然垄断行业引入市场竞争机制. 通过对公私伙伴关系的产生、特点、概念界定以及运行方式和政府管理的全面阐述,指出了我国城市水业实行公私伙伴关系的必要性和发展前景.
关键词
城市水业
公私伙伴关系
管理模式
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职称材料
紫外分光光度法测定蜂王浆制剂中10-羟基-2-癸烯酸的含量
被引量:
2
10
作者
韩士田
张仲
吴英绵
《
邯郸师专学报
》
1999年第3期42-45,共4页
采用紫外分光光度法定量测定王浆中特有物质——10-羟基-2-癸烯酸的测定方法,这一方法操作简便,快速准确,易于推广,为蜂王浆及其制品的内在质量的控制提供了方法。
关键词
紫外分光光度法
蜂王浆制剂
10-羟基-2-癸烯酸
含量测定
质量检验
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职称材料
谈数学专业大学生自主学习能力的培养
被引量:
1
11
作者
段丽凌
杨贺菊
《
邯郸师专学报
》
2004年第3期18-20,共3页
自主学习就是学生积极主动地去获取知识,其意义在于培养学生的创新能力和学习能力,以适应终身教育和终身学习的社会发展趋势.在数学教学中培养学生的自主学习能力,就是要求学生在学会知识的同时,获得数学的思想方法和认识世界、解决问...
自主学习就是学生积极主动地去获取知识,其意义在于培养学生的创新能力和学习能力,以适应终身教育和终身学习的社会发展趋势.在数学教学中培养学生的自主学习能力,就是要求学生在学会知识的同时,获得数学的思想方法和认识世界、解决问题的能力.因此在课堂教学的不同环节,教师可以采用不同的途径,使学生掌握知识,提高能力,培养良好的思维习惯,并且成为学生学习过程的指导者和参与者.
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关键词
大学生
自主学习
能力培养
教师职能
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职称材料
论早期邯郸城的兴起
被引量:
3
12
作者
郝良真
孙继民
《
邯郸师专学报
》
2000年第2期3-6,共4页
用古代文献和地下考古调查相印证的方法,论证了早期邯郸城的兴起,认为早期邯郸城兴起于殷商纣王时期甚至要早一些。
关键词
邯郸城
古代文献
地下考古
殷商纣王时期
建城年代
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职称材料
支架式教学法在化学实验教学中的实施
被引量:
1
13
作者
许文峰
席改卿
《
邯郸师专学报
》
2004年第3期64-65,共2页
实验教学注重理论联系实际,培养学生实际动手的能力.从实验教学之前科学可行的策划,到实验教学过程中学生的“表演”,再到实验之后的效果评定,全面实施了支架式教学.
关键词
支架式教学法
建构主义
实验教学
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职称材料
分光计的调节
被引量:
1
14
作者
谷云高
王志安
《
邯郸师专学报
》
2004年第3期50-51,共2页
分光计的调节,是普通物理光学实验中的基本实验.以下就分光计的调节做了论述,内容包括:1 分光计调节的目的及要求; 2 分光机调节的过程和有效方法;3 调节的过程中存在的问题和讨论;4 棱镜偏差的估计和校正.
关键词
光轴
棱镜主截面
棱镜偏差
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职称材料
第二语言学习中的语言焦虑
被引量:
2
15
作者
屈社明
《
邯郸师专学报
》
2001年第2期46-49,共4页
语言焦虑在第二语言学习中是很普遍的现象,它不同于一般焦虑,是学习者因运用 目的语而产生的害怕心理。本文基于国外一些研究和作者的实际调查,分析了语言焦虑产生 的原因及其对第二语言学习的影响。
关键词
语言焦虑
影响
成因
竞争性
师生关系
文化冲突
第二语言学习
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职称材料
论文献分类的实践性原则
被引量:
8
16
作者
白国应
《
邯郸师专学报
》
2001年第1期53-59,73,共8页
探讨文献分类实践性原则的概念、意义、内容及其在文献分类法和文献分类工作中的具体应用。
关键词
文献分类
实践性原则
文献分类法
文献分类工作
特殊文献分类规则
文献形式
体裁分析
文献分类工作人员
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职称材料
师范生师德教育的可行性途径
被引量:
8
17
作者
孙英娟
《
邯郸师专学报
》
2002年第2期49-51,共3页
师德培养是师范生职业教育不可或缺的一环,全面提高师范生的师德水平是时代发展的 需要、国家发展的需要,也是年轻一代素质提高的需要。师范生师德教育可以从知识渗透、情感 培养和行为养成等方面着手。
关键词
师范生
师德教育
可行性
知识渗透
情感教育
规范
行为
职业教育
道德意识
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职称材料
论第三代图书馆(上)
被引量:
7
18
作者
白国应
《
邯郸师专学报
》
1999年第1期52-55,共4页
探讨第三代图书馆的概念、由来、特征和如何建设第三代图书馆。
关键词
第三代图书馆
文献信息中心
电子图书馆
数字图书馆
模拟图书馆
知识经济
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职称材料
未确知有理数在职称评审中的应用
被引量:
2
19
作者
陈海俊
《
邯郸师专学报
》
2004年第3期15-17,28,共4页
利用未确知有理数理论,给出在职称评审中对参评教师的综合情况进行量化排序的一个数学模型方法.
关键词
未确知有理数
职称评审
排序
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职称材料
频率与音调──物理与音乐之一
被引量:
6
20
作者
苏培煦
《
邯郸师专学报
》
2000年第3期22-23,26,共3页
从物理与音乐两方面说明了频率与音调及音高的关系,并给出了定量数据.它能使物理专业人员对频率在音乐中的作用增进了解,使音乐工作者对音高的物理意义有所认识.
关键词
物理
音乐
频率
音调
音高
音程
音阶
纯律
十二平均律
国际标准音高
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职称材料
题名
知识经济时代呼唤高校教育模式多元化
被引量:
4
1
作者
冯石岗
贾建梅
机构
河北建筑科技学院社科部
出处
《
邯郸师专学报
》
2003年第2期36-39,共4页
文摘
高校教育模式与社会经济时代紧密相联,农业经济时代的人才培养模式是“通才模式”,工业经济时代的人才培养模式是“专才模式”,知识经济时代人才培养模式将是“复合型人才模式”和模式多元化。教育模式的变迁受服务社会和不能满足社会需要的内在矛盾所决定,通才模式——专才模式——复合型模式、模式多元化,是一个自身扬弃过程。人才培养模式具有很强的机动性和灵活性,将随着社会发展而不断地发生变化。教育模式是一和多的统一。知识经济时代要求高校培养“复合型”和多层次多类型人才。
关键词
高等教育
教育模式
人才培养模式
模式多元化
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论美国“文化霸权”的历史渊源与现实基础
被引量:
9
2
作者
张骥
韩晓彬
机构
河北师范大学法政管理学院
出处
《
邯郸师专学报
》
2001年第1期18-23,共6页
文摘
冷战结束后 ,美国“文化霸权”逐步建立起来。文化渗透成为美国对外战略的重点之一。美国“文化霸权”源于其根深蒂固的种族等级观念。种族观念逻辑地证明“优等”种族文化上征服“劣等”种族的合理性和合法性。特殊的民族经历造就了美国特殊的民族性格 ,高度的“自我中心、唯我独尊”的意识、美国例外的信念及好斗自私的本性 ,成为建立“文化霸权”的内在原因。国际政治学家认为“硬权力”衍生出“软权力”。“硬权力”的膨胀是建立“文化霸权”的真正现实基础。随着冷战后国际环境的变化 ,美国调整其战略重点 ,把文化渗透作为征服别国的主要手段 ,达到不战而胜的目的。
关键词
美国
文化霸权
文化渗透
历史渊源
对外战略
种族等级观念
民族性格
现实基础
分类号
G171.20 [文化科学]
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职称材料
题名
政府危机管理制度创新研究
被引量:
3
3
作者
张春丽
苑晓杰
机构
北京师范大学政治学院
辽宁师范大学行政学院
出处
《
邯郸师专学报
》
2004年第4期70-74,80,共6页
文摘
21 世纪,人类社会已经进入了危机事件多发期。目前,我国政府危机管理系统比较脆弱,尚未形成独立的、完整的政府危机管理体制,亟待创新政府危机管理制度,提升政府危机管理能力。
关键词
危机
政府危机管理
制度创新
分类号
D630 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
碳酸镉非等温动力学参数的确定
被引量:
2
4
作者
游富英
刘妍
机构
邯郸学院化学系
出处
《
邯郸师专学报
》
2004年第3期62-63,共2页
文摘
利用DTA技术研究了碳酸镉分解反应的非等温动力学.并运用Kissger和Ozawa方法计算了分解反应过程的表观活化能和反应级数,两种方法的结果一致.
关键词
碳酸镉
DTA法
动力学
分解反应
分类号
O643.1 [理学—物理化学]
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职称材料
题名
简爱的成长之路及其心理机制
被引量:
7
5
作者
毛竹生
机构
浙江师范大学人文学院
出处
《
邯郸师专学报
》
2001年第2期30-33,共4页
文摘
就简爱的人生经历的五个阶段及其相应的心路历程,从生命存在和心理机制的关系 的角度对主人公作一番阐释,认为简爱在人生成长中既生成了又受制于她的独特的天性和原 则性,而这种天性和原则性既构成了简爱的心理动力学系统,也构成了简爱的价值学系统。 因此,《简爱》远不只是一部一般的爱情小说,而可以称之为一部人生成长教育的小说,一 部谈论人生哲理的小说,从而获得了一代又一代年轻人的普遍喜爱,盛行不衰。
关键词
英国
近代文学研究
小说
夏洛蒂·勃朗特
主人公
人生经历
心理机制
《简爱》
分类号
I561.074 [文学—其他各国文学]
I561.064 [文学—其他各国文学]
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职称材料
题名
嵌入式系统
被引量:
1
6
作者
张志刚
王旭辉
周群
机构
邯郸学院计算机系
出处
《
邯郸师专学报
》
2004年第3期24-28,共5页
文摘
嵌入式系统技术是近几年发展起来的一种计算机应用技术,它以EDA技术、网络通讯技术、多媒体技术、甚至传感器技术等为基础,依托计算机软件技术,以应用为中心,渗透到我们的科技,军事,工业,消费等产品中.从嵌入式系统的特点入手,阐述嵌入式处理器、嵌入式操作系统以及嵌入式系统发展趋势等嵌入式系统理论.
关键词
嵌入式系统
嵌入式处理器
实时操作系统
分类号
TP301 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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职称材料
题名
荀子与稷下学宫
被引量:
4
7
作者
宣兆琦
张杰
机构
淄博学院齐文化研究院
出处
《
邯郸师专学报
》
2001年第1期3-8,12,共7页
文摘
荀子是战国末期著名的思想家。他生于赵国 ,受学于稷下 ,成名于稷下。荀子一生三游稷下学宫 ,稷下学对荀子思想体系的形成产生了重大影响 ,同时荀子也在很大程度上促进了稷下学的发展 。
关键词
荀子
稷下学宫
发展
影响
务实精神
自由学风
稷下学
天人关系
礼法观
人性论
分类号
B222.6 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
P—正则空间
被引量:
5
8
作者
苏发慧
严春旭
魏喜凤
机构
邯郸师范专科学校数学系
秦皇岛电大理工系
石家庄师范专科学校数学系
出处
《
邯郸师专学报
》
2002年第3期11-13,共3页
文摘
利用P—开集定义了一种新的拓扑空间—P—正则空间.讨论了它的性质,得到一些有趣的结果.
关键词
P-闭包
P=-内部
P-正则空间
拓扑空间
点集拓扑
分类号
O189.12 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
城市水业的公私伙伴关系
被引量:
7
9
作者
任志涛
张世英
机构
天津大学管理学院
出处
《
邯郸师专学报
》
2004年第3期77-80,共4页
文摘
针对城市水业发展的要求,急需引入公私伙伴关系的管理模式,将自然垄断行业引入市场竞争机制. 通过对公私伙伴关系的产生、特点、概念界定以及运行方式和政府管理的全面阐述,指出了我国城市水业实行公私伙伴关系的必要性和发展前景.
关键词
城市水业
公私伙伴关系
管理模式
分类号
F299.24 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
紫外分光光度法测定蜂王浆制剂中10-羟基-2-癸烯酸的含量
被引量:
2
10
作者
韩士田
张仲
吴英绵
机构
河北师范大学化学系
沧州市传染病医院
石家庄大学
出处
《
邯郸师专学报
》
1999年第3期42-45,共4页
文摘
采用紫外分光光度法定量测定王浆中特有物质——10-羟基-2-癸烯酸的测定方法,这一方法操作简便,快速准确,易于推广,为蜂王浆及其制品的内在质量的控制提供了方法。
关键词
紫外分光光度法
蜂王浆制剂
10-羟基-2-癸烯酸
含量测定
质量检验
分类号
TS218 [轻工技术与工程—粮食、油脂及植物蛋白工程]
TS207 [轻工技术与工程—食品科学]
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职称材料
题名
谈数学专业大学生自主学习能力的培养
被引量:
1
11
作者
段丽凌
杨贺菊
机构
河北经贸大学数学与统计学学院
河北科技大学理学院
出处
《
邯郸师专学报
》
2004年第3期18-20,共3页
文摘
自主学习就是学生积极主动地去获取知识,其意义在于培养学生的创新能力和学习能力,以适应终身教育和终身学习的社会发展趋势.在数学教学中培养学生的自主学习能力,就是要求学生在学会知识的同时,获得数学的思想方法和认识世界、解决问题的能力.因此在课堂教学的不同环节,教师可以采用不同的途径,使学生掌握知识,提高能力,培养良好的思维习惯,并且成为学生学习过程的指导者和参与者.
关键词
大学生
自主学习
能力培养
教师职能
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论早期邯郸城的兴起
被引量:
3
12
作者
郝良真
孙继民
机构
邯郸市博物馆
河北省社科院历史所
出处
《
邯郸师专学报
》
2000年第2期3-6,共4页
文摘
用古代文献和地下考古调查相印证的方法,论证了早期邯郸城的兴起,认为早期邯郸城兴起于殷商纣王时期甚至要早一些。
关键词
邯郸城
古代文献
地下考古
殷商纣王时期
建城年代
分类号
K928.6 [历史地理—人文地理学]
K922.2 [历史地理—人文地理学]
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职称材料
题名
支架式教学法在化学实验教学中的实施
被引量:
1
13
作者
许文峰
席改卿
机构
邯郸学院化学系
出处
《
邯郸师专学报
》
2004年第3期64-65,共2页
文摘
实验教学注重理论联系实际,培养学生实际动手的能力.从实验教学之前科学可行的策划,到实验教学过程中学生的“表演”,再到实验之后的效果评定,全面实施了支架式教学.
关键词
支架式教学法
建构主义
实验教学
分类号
O6-33 [理学—化学]
下载PDF
职称材料
题名
分光计的调节
被引量:
1
14
作者
谷云高
王志安
机构
邯郸学院物理系
出处
《
邯郸师专学报
》
2004年第3期50-51,共2页
文摘
分光计的调节,是普通物理光学实验中的基本实验.以下就分光计的调节做了论述,内容包括:1 分光计调节的目的及要求; 2 分光机调节的过程和有效方法;3 调节的过程中存在的问题和讨论;4 棱镜偏差的估计和校正.
关键词
光轴
棱镜主截面
棱镜偏差
分类号
O4-33 [理学—物理]
下载PDF
职称材料
题名
第二语言学习中的语言焦虑
被引量:
2
15
作者
屈社明
机构
宝鸡文理学院外语系
出处
《
邯郸师专学报
》
2001年第2期46-49,共4页
文摘
语言焦虑在第二语言学习中是很普遍的现象,它不同于一般焦虑,是学习者因运用 目的语而产生的害怕心理。本文基于国外一些研究和作者的实际调查,分析了语言焦虑产生 的原因及其对第二语言学习的影响。
关键词
语言焦虑
影响
成因
竞争性
师生关系
文化冲突
第二语言学习
分类号
H3-4 [语言文字]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
论文献分类的实践性原则
被引量:
8
16
作者
白国应
机构
中国科学院文献情报中心
出处
《
邯郸师专学报
》
2001年第1期53-59,73,共8页
文摘
探讨文献分类实践性原则的概念、意义、内容及其在文献分类法和文献分类工作中的具体应用。
关键词
文献分类
实践性原则
文献分类法
文献分类工作
特殊文献分类规则
文献形式
体裁分析
文献分类工作人员
分类号
G254.11 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
师范生师德教育的可行性途径
被引量:
8
17
作者
孙英娟
机构
河北师范大学教育科学学院
出处
《
邯郸师专学报
》
2002年第2期49-51,共3页
文摘
师德培养是师范生职业教育不可或缺的一环,全面提高师范生的师德水平是时代发展的 需要、国家发展的需要,也是年轻一代素质提高的需要。师范生师德教育可以从知识渗透、情感 培养和行为养成等方面着手。
关键词
师范生
师德教育
可行性
知识渗透
情感教育
规范
行为
职业教育
道德意识
分类号
G650 [文化科学—教育学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
论第三代图书馆(上)
被引量:
7
18
作者
白国应
机构
中国科学院文献情报中心
出处
《
邯郸师专学报
》
1999年第1期52-55,共4页
文摘
探讨第三代图书馆的概念、由来、特征和如何建设第三代图书馆。
关键词
第三代图书馆
文献信息中心
电子图书馆
数字图书馆
模拟图书馆
知识经济
分类号
G250 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
未确知有理数在职称评审中的应用
被引量:
2
19
作者
陈海俊
机构
邯郸学院数学系
出处
《
邯郸师专学报
》
2004年第3期15-17,28,共4页
文摘
利用未确知有理数理论,给出在职称评审中对参评教师的综合情况进行量化排序的一个数学模型方法.
关键词
未确知有理数
职称评审
排序
分类号
O152 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
频率与音调──物理与音乐之一
被引量:
6
20
作者
苏培煦
机构
邯郸师专物理系
出处
《
邯郸师专学报
》
2000年第3期22-23,26,共3页
文摘
从物理与音乐两方面说明了频率与音调及音高的关系,并给出了定量数据.它能使物理专业人员对频率在音乐中的作用增进了解,使音乐工作者对音高的物理意义有所认识.
关键词
物理
音乐
频率
音调
音高
音程
音阶
纯律
十二平均律
国际标准音高
分类号
O421 [理学—声学]
J60-05 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
知识经济时代呼唤高校教育模式多元化
冯石岗
贾建梅
《
邯郸师专学报
》
2003
4
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职称材料
2
论美国“文化霸权”的历史渊源与现实基础
张骥
韩晓彬
《
邯郸师专学报
》
2001
9
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职称材料
3
政府危机管理制度创新研究
张春丽
苑晓杰
《
邯郸师专学报
》
2004
3
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职称材料
4
碳酸镉非等温动力学参数的确定
游富英
刘妍
《
邯郸师专学报
》
2004
2
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职称材料
5
简爱的成长之路及其心理机制
毛竹生
《
邯郸师专学报
》
2001
7
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职称材料
6
嵌入式系统
张志刚
王旭辉
周群
《
邯郸师专学报
》
2004
1
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职称材料
7
荀子与稷下学宫
宣兆琦
张杰
《
邯郸师专学报
》
2001
4
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职称材料
8
P—正则空间
苏发慧
严春旭
魏喜凤
《
邯郸师专学报
》
2002
5
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职称材料
9
城市水业的公私伙伴关系
任志涛
张世英
《
邯郸师专学报
》
2004
7
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职称材料
10
紫外分光光度法测定蜂王浆制剂中10-羟基-2-癸烯酸的含量
韩士田
张仲
吴英绵
《
邯郸师专学报
》
1999
2
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职称材料
11
谈数学专业大学生自主学习能力的培养
段丽凌
杨贺菊
《
邯郸师专学报
》
2004
1
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职称材料
12
论早期邯郸城的兴起
郝良真
孙继民
《
邯郸师专学报
》
2000
3
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职称材料
13
支架式教学法在化学实验教学中的实施
许文峰
席改卿
《
邯郸师专学报
》
2004
1
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职称材料
14
分光计的调节
谷云高
王志安
《
邯郸师专学报
》
2004
1
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职称材料
15
第二语言学习中的语言焦虑
屈社明
《
邯郸师专学报
》
2001
2
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职称材料
16
论文献分类的实践性原则
白国应
《
邯郸师专学报
》
2001
8
下载PDF
职称材料
17
师范生师德教育的可行性途径
孙英娟
《
邯郸师专学报
》
2002
8
下载PDF
职称材料
18
论第三代图书馆(上)
白国应
《
邯郸师专学报
》
1999
7
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职称材料
19
未确知有理数在职称评审中的应用
陈海俊
《
邯郸师专学报
》
2004
2
下载PDF
职称材料
20
频率与音调──物理与音乐之一
苏培煦
《
邯郸师专学报
》
2000
6
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职称材料
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