高等院校学生环境意识调查与分析——以曲阜师范大学为例

环境意识已经成为国民素质的一个重要标志。大学生的环境意识对国家环境保护事业的发展有着重要的影响。文章采用问卷的形式,从环境知识、环境意识和态度、环境技能与参与等三个方面分别对曲阜师范大学学生的环境意识水平进行了系统的分析,总结了目前大学生环境意识的特点及存在的问题,并对如何提高大学生的环境意识提出了一些建议。

《生物工程实验》教学改革体会

本文从工科院校专业实验课教学的重要性入手,阐述了进行生物工程专业实验课教学改革的必要性和意义,介绍了我校生物工程实验教学改革的一些思路和做法。

高校专项资金项目的效果评价指标体系研究

高校专项资金是由政府相关部门和高校安排下达的除基本支出以外的具有指定项目和用途的资金,主要包括高校修购专项资金、科技三项费用、科研专项资金、三重点建设专项资金、课程建设专项资金。高校专项资金实施项目管理,就是对高校专项资金从立项、实施到完工进行全过程的监督和控制的过程。对高校专项资金项目的效果评价,可以通过设计一定的评价指标和评议指标,按照定量分析和定性分析相结合的方法,进行客观、公正地综合评判。

浅谈如何提高大学生的口语交际能力

大学英语教学的最终目标是培养学生的口语交际能力,但在实际的教学工作中,由于受到传统教学方法和现行考试制度的影响,口语教学却被有意无意地忽视了。本文通过分析交际能力的本质提出了口语学习的重要性及进行口语教学的策略方法。

语篇连贯理论在英语写作教学中的应用价值

英语写作教学的理论基础是语篇衔接,主位推进和宏观结构理论。它们是优势互补关系,三者的结合可以更好地反映出连贯语篇的线性关系和层级性关系特征,从而在指导英语写作教学过程中取得较理想的效果。其基本内容是1)根据逆向宏观规则和语篇的主题和次主题确定语篇的宏观结构和写作提要;2)遵循主位推进原则,确定符合语篇主题和次主题的主位并选择合适的推进模式,使主位之间有效的体现出语义顺序性,相关性,连接性和连续性等特征;3)运用层级性衔接和线性衔接进一步强化语篇的连贯性,使语篇连贯程度达到较高水平。

基于视频的英语听力教学实践

视频与音频的结合,可以提供真实的语境,刺激语言输出,激发学习动机。本文通过新闻及教学片、电影剪辑和FLASH,论证了视频在英语听力教学中的上述优势,并对当前教学中的一些问题进行了诸多探讨。

美国教育统计和指标体系探究

美国的教育统计和指标体系呈现多样化特征,内容全面、分类细致,更多地反映了美国以人为本的教育需求。其中所涉及的教育指标不仅包括常规统计指标,而且包括大量教育评价指标,对完善我国教育统计和指标体系设计很有借鉴意义。

从研究生自杀现象透视研究生的心理问题

面对目前不断出现的研究生自杀现象,笔者对研究生目前的心理状况和研究生心理问题产生的原因进行了分析,指出目前研究生心理问题产生的原因在主观个人因素和客观环境因素这两个方面,并且提出了解决研究生心理问题的方法应该从研究生个人主观方面和高校心理健康教育两个方面的相应对策。

试论大学英语课堂教学管理

本文从课堂教学管理模式和方法上,结合大学英语教学的特征,对我国大学英语课堂教学管理提出自己的见解,认为老师在课堂教学应加强管理,并提出有关方法。

对目前我国高校人才引进问题的若干思考

随着高校科研竞争的日益激烈,人才引进已成为一种快捷、高效的科研队伍建设方式,本文针对人才引进问题如何做到科学的管理与规划进行了探讨,并对人才引进容易出现的几个问题进行了分析。

论我国成年人监护制度之完善——建立我国职业监护人制度

我国现行成年人监护制度过于粗糙,笔者在剖析我国现行成年人监护制度,汲取中华民族优秀法律思想的基础上,纳新国外的立法理念,以尊重、保护有身心障碍的成年人之权利为宗旨,设计我国成年人监护制度。

名片中姓名及称谓的英译

名片翻译包含有对姓名、称谓、单位、部门、地址、电子信箱等诸方面内容的语码转换,是一种集各方面综合知识于一体的翻译活动。本文作者在剖析大量名片翻译案例的基础上,分析了名片中姓名及称谓翻译的技巧和需要注意的问题,对教学以翻译活动都具有一定的指导作用。

法律经济学理论述评

20世纪下半叶末至21世纪初,法律经济学渐成显学,标志着法学和经济学相互交叉渗透的重大新成就。但随着科技进步和社会的发展,法律经济学也面临着难以解释的困惑,其发展前景问题引起了人们的深思。该文回顾了法律经济学产生的历史背景及其理论渊源,重点介绍了法律经济学的两个代表人物(科斯和波斯纳)的主要观点,指出法律经济学的兴起不仅是经济学理论的重大突破,也是法学理论发展的重要里程碑。虽然法律经济学在短暂的历史里取得了辉煌的成就,但其进一步的发展仍需要在理论和方法方面的再一次突破。

高校核心竞争力评价指标体系

本文阐述和分析了高校核心竞争力的评价指标,通过教学、科研、管理、资源开发4个一级指标和28个二级指标来阐述高校核心竞争力的影响因素,通过这些指标建立了我国高校核心竞争力的评价指标体系,并据此建立了评价模型。

有机化学辅导课教学方法探索

目的探讨提高有机化学辅导课教学质量的途径。方法结合教学实践,探讨、总结旨在提高有机化学辅导课教学效果的方法和模式。结果辅导课对于指导学生良好的学习方法和分析归纳能力的形成发挥着重要的作用,可以有效性的提高有机化学教学质量和学生的综合能力。结论注重有机化学辅导课教学方法对于学生巩固、掌握有机化学基础知识至关重要。

英语导游应注意的几个问题

英语导游的服务对象主要是讲英语的外国游客。他们不仅语言不同,而且文化迥异。本文结合英语导游的语言特点探讨了旅游英语翻译应注意的几个问题。

制度创新知识:西部地区经济发展的软肋

新经济向我们昭示了知识是造成规模报酬递增的主要因素。而知识包括制度创新知识和技术创新知识。对于经济相对落后的西部地区来说,它们大都有丰富的自然资源和深厚的历史文化积淀,应该说具有后来居上的潜在“后发优势”。但我们更应该重视的问题是对“后发劣势”的认识。落后地区可以通过模仿发达国家或地区的技术创新知识,并将其与自身丰富的自然资源相结合而发展,但经济增长到一定限度,只有获得制度创新知识,才能将“后发劣势”变为“后发优势”,从而进入新经济生产方式。

小国寡民——论老子的治世思想

本文从“道”、“自然”,“无为”这一老子思想体系出发,认定“小国寡民”是老子无为观念的具体展现,即为“小国之有,寡民之欲”。并从这一理解与《老子》全书思想的一致性,以及这一理解因“道”的规律(反)而合于老子的大国观这两方面,对这一观点作了进一步地探讨与论定。

以课程创新推动教育创新——关于高等院校英语专业课程创新的一点思考

教育创新是教育事业发展的原动力之一,而课程创新是教育创新的基础。课程创新是我国社会经济发展的客观要求,是实施基础教育新课程标准的必然要求,也是高等院校课程设置自身改革的迫切需要。我国高等院校英语专业的课程设置不合理,课程“过偏”、内容“过专”、理论性“过强”,不利于提高学生的英语实际应用能力,必须进行改革。