不同伦理文化背景下的中美教育

在不同的伦理文化背景下,教育会呈现出不同的特点。本文着重从伦理文化的视角,从个人伦理、家庭伦理、国家伦理和宇宙伦理四个方面探讨了中美教育的差异。

对地方院校体育教学改革中贯彻终身体育理念的思考

随着市场经济的不断发展和人们物质精神文化生活水平的不断提高,体育终身化已成为人们的普遍要求。而终身体育行为的形成需要养成锻炼的习惯,并了解相关的健康知识和锻炼的方法。地方院校体育教育过程中应不断提高学生独立锻炼身体的能力,树立终身体育思想,使其养成终身体育行为习惯,为将来参加社会工作奠定良好的身体素质。

适应新的人才培养模式建立多层面、多形式的高校考试管理体系

高校考试管理是教学管理的重要环节,针对目前考试管理中在考试命题、考试方式和考试评估体系等方面存在的问题,本文拟从试卷质量、考试形式和考试评估等方面谈谈如何加强高校考试管理工作。

建构主义学习环境下的化学教学设

对建构主义理论、教学模式、及建构主义学习环境下教学设计的内容与步骤进行了概括和分析。根据建构主义教学设计理论,以“碳的几种单质”为例,采用“抛锚式教学”思路提出了课堂教学设计中如何突出学生的主体地位,创设问题情境,从而实现教学最终目的———意义建构的化学教学设计的具体方案。

高校校园文化在思想政治教育中的作用初探

高校校园文化在思想政治教育中具有重要作用。高校校园文化既是学校思想政治教育的重要资源,又为巩固思想政治教育的成果提供了重要保证。我们要善于发掘校园文化建设中思想政治教育的切入点,通过校园文化有效地促进高校的思想政治教育。

隐性课程大学英语教学中的设计策略

本文简要论述了隐性课程的概念与产生的理论和现实背景。将隐性课程纳入课程体系是未来教育的一种趋势和必然,英语课程目前所表现的弊端也说明隐性课程的重要性,本文根据英语课程的特点对大学英语教学的隐性课程提出了具有可操作性的设计策略。

高校计算机公共机房管理浅探

高校计算机公共机房的管理是一项长期而复杂的工作,本文对高校计算机公共机房中的软、硬件的管理、机房系统的维护和相关的卫生安全方面作出了一定的探讨,针对目前高校机房管理出现的主要问题展开了讨论,并给出了一定的建议。

惯性矩与惯性张量的关系

文章分析了惯性矩与惯性张量的联系和区别,指出惯性矩与惯性张量应是两个不同的物理量。

英语语音教学之我见

本文主要论述了大学英语语音教学中超音段音位的训练是教学的重点,即语流教学,包括重音、节奏、语调等方面。并阐述了汉语与英语之间的联系,及其所能利用的正迁移作用。探讨了多媒体在语音教学中的优越性及可行性。

科里奥利力对竖直上抛物体运动的影响

本文对在地面上竖直上抛的物体的运动中受科里奥利力的作用而产生的运动轨迹的变化(出现落地偏西)作了详细的分析,并指出了持错误观点者的错误所在,以实例指出人们对竖直上抛物体在上升阶段和下落阶段都偏西的运动规律的认识在生活、生产、军事和航天等活动中的意义。

浅谈课外体育活动

课外体育活动是实现学校体育目标的重要途径,是素质教育的重要内容,有效的课外体育活动,有利于学生的心身发展,使学生终身受益。

大学语文教学模式与教学方法探究

为了强化大学语文教学,根据大学生文化素质教育培养目标的要求,提出了创设“教师主导——学生主体”的教学模式和改革传统教学方法、选择人文解读法、课堂讨论法和情景创设法三种教学方法的教学意见。

《红楼梦》中秦可卿艺术形象探析

秦可卿虽出身寒微凄凉,却容貌风流美丽,性格温柔平和,处事谨慎小心;虽幸为宁国府的大少奶奶,却处境险恶,终被封建大家族所摧残,成为封建礼教的牺牲品。从小说内容看,秦可卿形象模糊且不具体。是曹雪芹众多小说人物塑造中的一大败笔。

论汉语商标英译的方法

本文着重阐述商标翻译的重要性,从中文商标英译这方面介绍了商品翻译的主要方法及在翻译中应注意的问题。

体育教学重心的转移

体育教学重心的转移,主要表现在体育教学计划的统一性转向灵活性,体育教学内容的计划性转向选择性,体育教学组织的封闭式转向开放式,体育教学方法的单一性转向多样性。传统体育教学模式中以竞技动作为主的教学形式,忽略学生主体作用,过于强调教师的主导传授方式,而现代体育教学更加关注学生的主动参与意识和合作探究及创造性的学习,激发学生的运动兴趣,培养终身体育意识,以学生的发展为中心,重视学生的主体地位和个体差异与不同需求,全面实施素质教育,贯彻落实“健康第一”的指导思想。

运动员最佳竞技状态的调整

运动员在比赛中表现出的最佳竞技状态,是教练员精心培养和调适的结果。最佳竞技状态的形成,是由运动员的生理状态、心理状态和竞技水平等多方面的因素决定的。只有通过合理的安排,科学的训练,精心的调整,才能把运动员调整到最佳竞技状态。

转变教育思想,培养创新型人才

培养具有创新精神和创新能力的高素质人才是知识经济时代赋予高校的重任,也是高校能否生存和发展的关键。为了培养创新型人才,就必须实施教育创新。而教育创新是一个系统工程,需要转变教育思想,更新教育观念,实现教育内容、方法、环境的创新,从内到外为培养创新型人才提供条件。

“淡出”还是“突出”——谈“写字教学”在目前中小学教学中的地位

写字教学在目前中小学教学中越来越被忽视,我们要强调“突出”写字教学的地位,而不是任其“淡出”,理由如下:1、写字教学对青少年继承传统、承担起汉语传承与发展的重任有重要意义;2、写字教学可以提高中小学生的书写水平;3、写字教学可以培养学生良好的非智力因素;4、写字教学有利于提高学生的综合素质及文化修养。以下几点具体做法有:1、提高认识,转变观念;2、因势利导,扬长避短;3、明确要求,齐抓共管;4、开设课程,正规训练;5、率先垂范,创设环境;6、改进评价,加强考核。

论编辑及其传播理念

编辑是策划审理作品使之适合流传的再创造活动;编辑学是以编辑活动过程及其规律为研究对象的科学;编辑必须具备策划理念和传播理念,尤其是后者决定了编辑活动的目的和意义;编辑的传播理念表现出丰富的内涵。

大一新生心理适应性问题及其对策浅析

通过对大一新生心理适应性问题产生的原因及其对策的分析,旨在引起社会、学校、老师、学生和家长的高度重视。教育者应针对大一新生的特点,采取行之有效的教育方法,帮助他们形成正确的思维方式、行为模式、人生观和价值观,为今后的学习和生活创造良好的条件,让学生终身受益。