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“V(正)>V(逆)平衡一定正向移动”引发的思考
被引量:
2
1
作者
刘金辉
《中学化学教学参考》
北大核心
2010年第8期45-46,共2页
一、问题的提出 评优课中一位老师这样说:“如果改变影响平衡的一个条件,使v(正)〉v(逆),则化学平衡一定向正反应方向移动。”听起来,这一结论很有道理,可仔细一推敲,就可以发现这条结论不正确,得出这一错误结论的原因是没...
一、问题的提出 评优课中一位老师这样说:“如果改变影响平衡的一个条件,使v(正)〉v(逆),则化学平衡一定向正反应方向移动。”听起来,这一结论很有道理,可仔细一推敲,就可以发现这条结论不正确,得出这一错误结论的原因是没有搞清两个最基本的概念——“化学反应进行的方向”和“化学平衡移动的方向”。
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关键词
中学
化学教学
"(
正
)〉(
逆
)
平衡
一定
正向
移动
"
原文传递
化学平衡移动的概念和移动方向的辨析——与《u正〉u逆时平衡不一定向正反应方向移动》一文的商榷
2
作者
孙昌银
谭惠生
《中学化学》
2004年第3期18-20,共3页
《中学化学》2003年第11期发表了郭瑞春老师的《u正>u逆时平衡不一定向正反应方向移动》一文(以下称“郭文”),我们经过认真研究分析,认为该文的论证和结论均是错误的。
关键词
化学
平衡
移动
概念
移动
方向
“u
正
〉u
逆
”
正
反应方向
高中
化学
原文传递
题名
“V(正)>V(逆)平衡一定正向移动”引发的思考
被引量:
2
1
作者
刘金辉
机构
新乐市第一中学
出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2010年第8期45-46,共2页
文摘
一、问题的提出 评优课中一位老师这样说:“如果改变影响平衡的一个条件,使v(正)〉v(逆),则化学平衡一定向正反应方向移动。”听起来,这一结论很有道理,可仔细一推敲,就可以发现这条结论不正确,得出这一错误结论的原因是没有搞清两个最基本的概念——“化学反应进行的方向”和“化学平衡移动的方向”。
关键词
中学
化学教学
"(
正
)〉(
逆
)
平衡
一定
正向
移动
"
分类号
G632.46 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
化学平衡移动的概念和移动方向的辨析——与《u正〉u逆时平衡不一定向正反应方向移动》一文的商榷
2
作者
孙昌银
谭惠生
机构
湖南省澧县第一中学
出处
《中学化学》
2004年第3期18-20,共3页
文摘
《中学化学》2003年第11期发表了郭瑞春老师的《u正>u逆时平衡不一定向正反应方向移动》一文(以下称“郭文”),我们经过认真研究分析,认为该文的论证和结论均是错误的。
关键词
化学
平衡
移动
概念
移动
方向
“u
正
〉u
逆
”
正
反应方向
高中
化学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“V(正)>V(逆)平衡一定正向移动”引发的思考
刘金辉
《中学化学教学参考》
北大核心
2010
2
原文传递
2
化学平衡移动的概念和移动方向的辨析——与《u正〉u逆时平衡不一定向正反应方向移动》一文的商榷
孙昌银
谭惠生
《中学化学》
2004
0
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