中国现代史上三次学生运动的比较和思考

“五·四运动”、“一二·九运动”、“一二·一运动”是中国人民反帝反封建斗争的重要组成部分。从三次学生运动中,可以看出现代青年学生,知识分子不断追求进步的历史轨迹。周恩来在延安青年纪念“一二·九运动”十周年的大会上说,“五四运动未完成的任务,由一二·九青年运动继承起来,一二·九未完成的任务,由今天的青年运动(即一二·一运动——引者)继承起来。”三次学生运动发生的历史背景不同。

“一二·九”运动中的教授们

在轰轰烈烈的“一二·九”运动中，除了运动的主体——学生之外，也有教授的身影。他们积极参与到了“一二·九”运动中，指导并保护参加运动的学生领袖，为此还遭到了巨大的损失与牺牲。