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“三研·三磨”六部曲——以《图形中的规律》校本研修为例
1
作者
江益珍
《教学月刊(小学版)(数学)》
2019年第10期20-23,共4页
校本研修是个永恒的话题。“三研·三磨”是一种行之有效的研修模式:“一研”——探究教材;“二研”——初步设计;“一磨”——课堂展示;“三研”——评课反思;“二磨”——二次研判;“三磨”——三次研判。
关键词
"
三研·三磨
"
校本
研
修
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题名
“三研·三磨”六部曲——以《图形中的规律》校本研修为例
1
作者
江益珍
机构
浙江省衢州市衢江区第四小学
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2019年第10期20-23,共4页
文摘
校本研修是个永恒的话题。“三研·三磨”是一种行之有效的研修模式:“一研”——探究教材;“二研”——初步设计;“一磨”——课堂展示;“三研”——评课反思;“二磨”——二次研判;“三磨”——三次研判。
关键词
"
三研·三磨
"
校本
研
修
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
“三研·三磨”六部曲——以《图形中的规律》校本研修为例
江益珍
《教学月刊(小学版)(数学)》
2019
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