高教“三类课程组合”模式的演变及效果初探

结合近年来国际经济与贸易专业课程设置的实际情况,分析得出我国高校长期采取的“三类课程组合”模式被各大学依托自身优势与特色而有效地突破的结论。很显然,这一突破是各高校面对激烈竞争的人才市场做出的理性选择。然而,从近年来高等人才市场暴露出的种种问题看,其人才培养效果并不理想,本文对其原因作了深入分析。