“三螺旋”理论视角下地方高校创业人才培养模式研究

随着知识经济的高速发展,大学教育从"精英教育"转向"大众教育",地方高校不仅肩负传统的教学、科研、服务社会的责任,还肩负培养创新创业人才的使命"。三螺旋"理论探究有关企业、大学和政府在区域经济发展中的互动关系,是推动国家创新战略实施和创新创业人才培养的重要理论。文章用"三螺旋"理论分析我国地方高校创业教育存在的困境,总结了地方高校创业教育的特点,构建了地方高校创业人才培养模式。

基于“三螺旋”模式促进IT创客人才培养实践研究

文章提出了"三螺旋"模式促进IT创客人才培养,这个模式的创新是在IT创客人才培养中增加2个新的要素,即专业教师、IT企业.专业教师开发专业技能课程,引入IT引入企业的管理方法,结合高职院校的基层团组织的领导和凝聚作用,实施在校IT创客培养.这样,基层团组织、专业教师、IT企业形成"三螺旋"模式的三大要素.该模式强调基层团组织、专业教师、IT企业的合作关系,三者相互作用、互惠互利,彼此重叠,共同开展IT创客人才的协同培养.