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延安整风与“三讲”教育的历史背景比较
被引量:
2
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作者
罗韬
赵燕玲
《韶关学院学报》
2002年第5期18-22,共5页
整风是我们党加强自身建设的好形式 ,是克服和纠正党内各种错误思想和错误倾向的有效形式。 2 0世纪 4 0年代的延安整风运动和 2 0世纪末的“三讲”教育都是我们党历史上规模较大的党性党风教育运动 ,开展延安整风运动和“三讲”教育是...
整风是我们党加强自身建设的好形式 ,是克服和纠正党内各种错误思想和错误倾向的有效形式。 2 0世纪 4 0年代的延安整风运动和 2 0世纪末的“三讲”教育都是我们党历史上规模较大的党性党风教育运动 ,开展延安整风运动和“三讲”教育是非常必要和及时的 ,通过整党促进了中国革命和建设事业的发展 ,亦促进了马克思主义理论的发展。在新世纪 ,应进一步巩固“三讲”教育成果 ,坚持将“三讲”教育活动经常化、制度化 ,使之成为全面推进党的建设的重要保证。
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关键词
中国革命史
延安整风
"
三进
"
教育
党的建设
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题名
延安整风与“三讲”教育的历史背景比较
被引量:
2
1
作者
罗韬
赵燕玲
机构
韶关学院社科系
韶关学院政治学系
出处
《韶关学院学报》
2002年第5期18-22,共5页
文摘
整风是我们党加强自身建设的好形式 ,是克服和纠正党内各种错误思想和错误倾向的有效形式。 2 0世纪 4 0年代的延安整风运动和 2 0世纪末的“三讲”教育都是我们党历史上规模较大的党性党风教育运动 ,开展延安整风运动和“三讲”教育是非常必要和及时的 ,通过整党促进了中国革命和建设事业的发展 ,亦促进了马克思主义理论的发展。在新世纪 ,应进一步巩固“三讲”教育成果 ,坚持将“三讲”教育活动经常化、制度化 ,使之成为全面推进党的建设的重要保证。
关键词
中国革命史
延安整风
"
三进
"
教育
党的建设
Keywords
revolutionary history of China
Yan'an rectifying incorrect work style
education of 'Three Stresses'
Party's building
分类号
K201 [历史地理—中国史]
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1
延安整风与“三讲”教育的历史背景比较
罗韬
赵燕玲
《韶关学院学报》
2002
2
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