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文以载道以文化人——中华优秀传统文化融入教学“三进”策略
被引量:
2
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作者
石炜君
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第29期53-54,共2页
新时代大发展大变革,加剧了用中华优秀传统文化育人的紧迫性.思政课与中华优秀传统文化有效融合,成为当代教师不可推卸的历史使命.夯实文化根基、信仰之基是铸魂育人的首要基础.中华优秀传统文化有效融入高中思政课教材、课堂、学生头脑...
新时代大发展大变革,加剧了用中华优秀传统文化育人的紧迫性.思政课与中华优秀传统文化有效融合,成为当代教师不可推卸的历史使命.夯实文化根基、信仰之基是铸魂育人的首要基础.中华优秀传统文化有效融入高中思政课教材、课堂、学生头脑,要求在教学活动中传承和弘扬中华优秀传 统文化,发挥 文化育 人作用,增强学生文化自信,厚植民族精神和爱国情怀,提升思政课立德树人效果.
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关键词
中华优秀传统文化
高中思政课
"
三进
"
策略
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职称材料
题名
文以载道以文化人——中华优秀传统文化融入教学“三进”策略
被引量:
2
1
作者
石炜君
机构
福建省福州第七中学
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第29期53-54,共2页
基金
2021年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)课题“新时代背景下中华优秀传统文化融入中学思想政治课教学的探索”(课题编号JSZJ21021)相关成果.
文摘
新时代大发展大变革,加剧了用中华优秀传统文化育人的紧迫性.思政课与中华优秀传统文化有效融合,成为当代教师不可推卸的历史使命.夯实文化根基、信仰之基是铸魂育人的首要基础.中华优秀传统文化有效融入高中思政课教材、课堂、学生头脑,要求在教学活动中传承和弘扬中华优秀传 统文化,发挥 文化育 人作用,增强学生文化自信,厚植民族精神和爱国情怀,提升思政课立德树人效果.
关键词
中华优秀传统文化
高中思政课
"
三进
"
策略
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
文以载道以文化人——中华优秀传统文化融入教学“三进”策略
石炜君
《中学政治教学参考》
北大核心
2022
2
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