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确立和坚持教育“全面发展”的目标理念
1
作者
刘铁松
《武汉交通职业学院学报》
2006年第2期59-63,共5页
“全面发展”的目标是我们党长期坚持的教育方针,但教育的功利主义和模式化使“全面发展”的教育目标发生偏离,重新确立和坚持“全面发展”的目标,就必须坚持以人为本的教育观,坚持完整、准确地理解“全面发展”目标的科学内涵,正确处...
“全面发展”的目标是我们党长期坚持的教育方针,但教育的功利主义和模式化使“全面发展”的教育目标发生偏离,重新确立和坚持“全面发展”的目标,就必须坚持以人为本的教育观,坚持完整、准确地理解“全面发展”目标的科学内涵,正确处理“全面发展”与“德育为先”和“个性发展”的关系。
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关键词
"
全面
发展
"
的目标
教育功利主义
教育模式化
"德育为先"
个性
发展
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职称材料
题名
确立和坚持教育“全面发展”的目标理念
1
作者
刘铁松
机构
武汉交通职业学院
出处
《武汉交通职业学院学报》
2006年第2期59-63,共5页
文摘
“全面发展”的目标是我们党长期坚持的教育方针,但教育的功利主义和模式化使“全面发展”的教育目标发生偏离,重新确立和坚持“全面发展”的目标,就必须坚持以人为本的教育观,坚持完整、准确地理解“全面发展”目标的科学内涵,正确处理“全面发展”与“德育为先”和“个性发展”的关系。
关键词
"
全面
发展
"
的目标
教育功利主义
教育模式化
"德育为先"
个性
发展
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
确立和坚持教育“全面发展”的目标理念
刘铁松
《武汉交通职业学院学报》
2006
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