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“六网融通”模式下国家开放大学地方学院经济数学基础教学改革研究
1
作者
胡仁贵
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第19期13-13,共1页
随着信息技术进入2.0时代,“六网融通”已经成为国家开放大学人才培养的主要方式,国家开放大学地方学院开放教育主要通过网络学习空间完成经济数学基础网上形考作业、网络空间教学和网络考核评价等教学任务。但笔者通过教学实践发现,“...
随着信息技术进入2.0时代,“六网融通”已经成为国家开放大学人才培养的主要方式,国家开放大学地方学院开放教育主要通过网络学习空间完成经济数学基础网上形考作业、网络空间教学和网络考核评价等教学任务。但笔者通过教学实践发现,“六网融通”模式下国家开放大学地方学院的经济数学基础还存在一些短板,如:学员自主学习管理不到位、网络资源利用率不高、网上形考作业质量不高、教师教学方式缺乏创新等,提出了转变教学观念、优化网络资源、完善考评机制、创新教学方式等教学改革措施,以期不断提经济数学基础教学质量,为学生学习与经济学相关的其他课程奠定基础。
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关键词
"
六
网
融通
"
模式
国家开放大学地方学院
经济数学基础
教学改革
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题名
“六网融通”模式下国家开放大学地方学院经济数学基础教学改革研究
1
作者
胡仁贵
机构
湘西自治州民族广播电视大学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第19期13-13,共1页
基金
湖南省教育信息技术研究2016年度一般课题"市州级开放大学数字化校园建设及其在学校管理中的应用研究"(HNETR)的研究成果之一.
文摘
随着信息技术进入2.0时代,“六网融通”已经成为国家开放大学人才培养的主要方式,国家开放大学地方学院开放教育主要通过网络学习空间完成经济数学基础网上形考作业、网络空间教学和网络考核评价等教学任务。但笔者通过教学实践发现,“六网融通”模式下国家开放大学地方学院的经济数学基础还存在一些短板,如:学员自主学习管理不到位、网络资源利用率不高、网上形考作业质量不高、教师教学方式缺乏创新等,提出了转变教学观念、优化网络资源、完善考评机制、创新教学方式等教学改革措施,以期不断提经济数学基础教学质量,为学生学习与经济学相关的其他课程奠定基础。
关键词
"
六
网
融通
"
模式
国家开放大学地方学院
经济数学基础
教学改革
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
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1
“六网融通”模式下国家开放大学地方学院经济数学基础教学改革研究
胡仁贵
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
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