叙实语用标记“其实”在称赞回应中的互动功能

在日常的称赞语境中,被称赞人经常使用叙实语用标记“‘其实’+引接内容”来回应称赞。在自然会话中,“其实”往往出现在称赞回应序列的话轮之首和话轮之中,承载接受和拒绝两种社会行为,具有转接话轮、延续话轮的话轮构建功能,转移话题、延续话题的话题组织功能,修复信息、追加信息的焦点凸显功能和标记立场、削弱程度的情感表达功能。叙实语用标记“其实”互动功能的形成,主要受其位置分布的影响、“客观性”与“主观化”的双重影响和交际策略选择的影响。

汉语话语标记语的多功能性:以“其实”为例

汉语话语标记语是一种常见的语言现象。从语篇构建的角度,以“其实”为例,通过探讨“其实”的汉语意义和话语功能,阐述说话人使用言据性副词执行的语用行为,剖析最繁论和最简论为何不能真正反映话语标记语的意义和交际内容,进而使理论与实际的语篇结合起来,使对话语标记语的研究真正指导对语言的理解。

“其实”的主观性和主观化

副词"其实"具有主观认识功能。文章首先从共时的层面上分析"其实"主观性程度的差异及其大致的发展轨迹,认为"其实"的主观化经历了这样的过程:客观对比——主观对比——主观认识——话语标记,"其实"出现的语境由最初的对比性语境发展到非对比性语境,最后发展出话语标记的功能。这个过程是"其实"的语义不断虚化、主观性程度不断增强的过程。接着,文章通过对语料库的定量分析,发现"其实"主要出现在对话体中,在客观性的语体(如词典释义、法律文本等)中没有用例,这为"其实"的主观性意义提供了语体上的证明。最后,从历时层面考察了"其实"的语法化和主观化过程,发现"其实"经历了一个从偏正词组到句内副词再到句子副词这样的过程,这个过程也是不断主观化的过程。这个主观化的过程在形式上也得到了反映,即"其实"后面的成分从名词性发展到动词性,最后发展到小句形式。"其实"从词组发展到副词这个环节,重新分析是重要的机制。除此之外,文章还认为"其实"主观化的基础是词义本身,其主观化的机制还包括推理、语境的歧解以及对比性语境的最终消失。

话语标记语“其实”及其英译的语用功能探析

话语标记语是话语交际过程中的一种明示导向标记，对话语的生成和理解都起着至关重要的作用。Sperber和Wilson提出的关联理论对改造和重构会话含意的原则具有很大影响，本文以关联理论为基础，利用收集的语料，从语用认知的角度出发，分析了话语标记语“其实”及其英译在话语中的主要语用功能，以帮助人们更好地理解和生成话语。

自然会话中“其实”的话语标记功能及言者知识立场

一般认为,"其实"是一个表示所说情况为实的叙实性副词。本文通过对日常真实会话的考察指出,相较于副词用法,大部分"其实"在口语中的使用情况更接近话语标记,其核心意义已虚化为功能义。作为话语标记的"其实"在会话中主要起到话轮接续和话题处理的作用,其标记的信息具有明显的启后性。而通过对具体情景的分析,本文认为"其实"主要标记有别于听话人预期的信息,并能进一步确立说话人在当前话题上的知识优势,同时体现交互主观性。

篇章关联副词“其实”的语义和语用特征

长期以来,人们对起关联作用的连词研究较多,成果也多,而对同样起到关联作用的副词或副词性短语则重视不够。本文借鉴前人研究副词的成果和方法,从篇章的视点对具有篇章衔接功能的关联副词"其实"从语义和语用两方面进行研究。首先考察"其实",根据虚词词典的释义,从语法意义角度将"其实"分为"其实1"和"其实2";随后比较分析两者的语境、语用前提及"其实"句式的语气类型和交际功用;接着分析了"其实"前后项的语义关系及语义特征,概括出了"其实"句式的语义结构模式。

副词“其实”的形成

现代汉语中的副词“其实”来源于古汉语中位于主语位置的偏正词组“其实”，本文详细地考察了“其实”的虚化过程，提出了辨别其是否虚化的形式标志，拟定了副词“其实”产生的大致时代，并分析了它在主语位置上虚化的机制。

“其实”的词汇化及其关联功能

副词“其实”萌芽于五代,成熟于宋代,是由体词性偏正短语词汇化而来的。“其实”词汇化的动因是多方面的:一是韵律制约和词汇双音化,二是处于谓词性成分前,三是“其”的语义脱落和“实”的语义虚化,四是使用频率升高。“其实”词汇化的机制是重新分析。副词“其实”兼有表示实情和表示逆接的关联功能,而表示逆接的关联功能有时是显性的,有时是隐性的。“其实”的关联功能在宋代就得到了扩展:其一,关联的小句由一个扩展为多个;其二,具有篇章关联功能;其三,用来转换话轮。

副词“其实”的语法化程度及走向

"其实"的语法功能和它的语法化程度是有联系的。现代汉语的副词"其实"来源于古代的偏正短语,它在语法化的过程中发展出越来越多的语法功能,例如:语篇功能、人际功能等等。根据语言学家Traugott(1982)关于语法化等级的说法,对照"其实"的语法化功能从概念功能丰富到人际功能,我们可以说"其实"现在的语法化程度已经相当高了,并且根据语法化理论中的单向性假说,副词"其实"有继续向更虚的成分虚化的可能性。因为"其实"已经具有一些连词的特点,比如连接功能、多重指向性,可以放在一个分句的句首等等,据此我们可以对副词"其实"今后的语法化方向做出预测:"其实"具有继续向连词虚化的倾向和可能性。

从主观确认到关联标记:副词“其实”转折功能的形成

副词"其实"来源于由"代词+名词"组成的偏正短语,其关联功能是在关系句中产生的。汉语史上,"其实"曾进入不同语义关系的关系句,并在关系句中逐渐获得了不同的关联意义和功能。当"其实"进入"A,其实B"构式,且A与B在语义上形成不一致关系时,"其实"便在语境义的沾染下,通过语用推理获得转折关联功能,它本身并没有转折语义。

从“所谓”与“所指”的层级看“其实”的多功能性

在现代汉语中,语气副词"其实"意义复杂,用法多样。多功能词"其实"的用法可以从"所谓"与"所指"的关系角度得到解释。"其实"可以用于现实域、认识域和言语行为域。用于现实域时,凸显概念的名不副实与名称的华而不实;用于认识域时,凸显现实的反预期或思想的脱离现实;用于言语行为域时,凸显言语行为的言过其实、言不由衷、言不尽意、反动机,兼有吸引注意、抢夺话语权、提供信源、维护面子的作用。不同使用背景下的"其实"有不同的句法表现。

“其实”的语义和功能考察

“其实”是现代汉语中一个较为常用的副词。已有学者注意到它在篇章衔接中的重要作用,本文在已有研究的基础上,考察、分析了“其实”句中“下文”、“上文”的语义关系,分为显性共现式和隐性推断式。并在Halliday的“主位-述位”(Theme-Rheme)理论基础上,认为“其实”的本质功能是人际功能,在此基础上派生出篇章功能。

其实手术并不可怕

7月16日，是暑假里我最难忘的一天。因为这一天，医生给我做了小肠气手术。

寻找灵魂的栖息地:《其实在天堂》

片名:<其实在天堂>(As It Is in Heaven) 片长:132分钟 年代:2004年 出品国:瑞典 编导:凯·波拉克(Kay Pollak)

名副其实《押沙龙，押沙龙!》

文章通过对《押沙龙，押沙龙!》与《撒母耳记》的对照比较，分别从《圣经》原型，不一而足；父子关系，似“是”而“非”；兄弟相残，原因各异三个方面论证了小说与《圣经》故事的关联及对后者的超越，进而探讨和阐述了福克纳舍弃看似“名副其实”的《黑屋子》而更名为看似“名不副实”的《押沙龙，押沙龙!》的意图和目的。

篇章关联副词“其实”的篇章分析

本文主要研究篇章关联副词“其实”的篇章功能。从“其实”在篇章中的位置，“其实”的移位及由移位引起的功能差别，“其实”在篇章中的隐现等几个方面加以研究。

也谈语气副词“其实”的形成

来源于偏正词组的副词"其实"在中古汉语已经产生。关于"其实"的成词,有学者提出了两条形式上的标准,我们认为其中皆有可商榷之处,并提出了自己的观点:"其实"是在省略的主语和由谓词性成分充当的谓语之间的状语位置上虚化而成的,其形成符合一般的虚化规律。

“名符其实”与“倒名为实”:中西美学的思维出发点

"名"与"实"是否相符、以及如何相符的问题,形成了中国传统"名符其实"的文化。预悬一个集真善美于一体的先验概念,形成"概念世界"与现实世界的对立存在,形成西方文化"倒名为实"的现象。由"名符其实"出发,中国文化以实现社会和人生的伦理为核心,传统美学也因此围绕伦理的实现而形成自身特色;由"倒名为实"出发,西方思想以真理的探求为究竟,西方美学也因此围绕真理的求索而达成精神的极致。

做个名副其实的魅力教师

一、什么是魅力教师魅力教师,就如同一个巨大的磁场,会对学生产生强大而正面的磁场效应。她是我曾经的同事,一位语文教师,在当“实验班”的班主任时,学生对她佩服得五体投地。好几个学生竟然放弃清华大学、北京大学,一定要报考师范类院校,还要读中文专业,为的是今后也能像她那样当一个富有魅力的语文教师。一位教师会被学生如此崇拜、如此追随,就是名副其实的魅力教师!

副词“其实”的产生发展与虚化机制

＂其实＂最早出现是作为一个短语,由于语义的泛化而由短语到实词,由实词到评注性副词。文章认为,＂其实＂副词化是在元代才形成的,是在主观化机制的作用下虚化的结果。＂其实＂副词用法形成以后,旧用法仍然存在,新旧并存。